JORNADA ESCOLAR COMPLETA

ESTRATEGIA DE REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO

EN COMUNICACIÓN PARA IIEE. JEC

EQUIPO RESPONSABLE:
FORMADORES MACROREGIONALES 2016
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
 TEXTOS MÚLTIPLES
consisten en la unión de dos o más textos (que pueden ser del mismo formato o
de formatos distintos) en un mismo espacio físico para efectos de una evaluación.
Permiten pedirles a los estudiantes que contrasten ambos textos.

contrastar
 Textos paralelos sobre
mismo tema
con diferente perspectiva.

Formato del
texto
según la
organización
de la MÚLTIPLE
Información.
 CAPACIDADES A DESARROLLAR
RECUPERA INFIERE REFLEXIONA
CAPACIDAD

INDICADORES LOCALIZA DEDUCE OPINA

TEMA, LAS IDEAS, EL PROPÓSITO

INFORMACIÓN EXPLÍCITA SIGNIFICADO DE DEL AUTOR
PALABRAS
A partir de La imagen
¿De qué tratará la
lectura ?
LOS NIÑOS Y LOS LOS TELÉFONOS CELULARES
TELÉFONOS CELULARES NO SON PAR LOS NIÑOS

*
* *
A partir del título de la
lectura: * *
¿De qué tratará la
lectura el día de hoy?
¿Para qué vamos a
INFERENCIA
leer?
 ACUERDO

El estudiante
manifiesta su
acuerdo con uno de
los dos autores y
justifica sobre la
REFLEXIONA base de los
argumentos del
autor elegido y/o de
su saber previo. DESACUERDO
 ¿QUÉ HAGO?
TÉCNICA NOS PREGUNTAMOS ELABORAMOS EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN EL
USO DE LA TÉCNICA
¿Qué debo hacer LAS REGLAS QUE PODEMOS USAR SON: Detectar las ideas
mientras leo? principales. Subrayar cuando se haya comprendido.

SUBRAYADO
¿Cuánto? Una cantidad reducida dependiendo del texto.

¿Qué? Lo más importante como: características, definiciones, hechos o

situaciones, conceptos, e ideas básicas.

¿Cómo? Resaltar con diferentes colores.

 PREGUNTAS
ORIENTADORAS:

TESIS
¿Qué idea defiende
el autor?

ARGUMENTOS
¿Qué argumentos
dan soporte a la
tesis?

¿Cuál es el resumen CONCLUSIÓN

de lo expuesto?
 PREGUNTAS
ORIENTADORAS:

TESIS

¿Qué idea defiende

el autor?

ARGUMENTOS
¿Qué argumentos
dan soporte a la
tesis?

¿Cuál es el resumen CONCLUSIÓN

de lo expuesto?
“¿Crees poder mantener la Disciplina?”
pregunto el director.
“Claro que Si”, respondió Stuart. “Hare
que el trabajo sea interesante y la
disciplina vendrá por sí misma”.
E.B. White (Stuart Little)