Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
EN LA PRIMERA INFANCIA
Ortiz, J.; Fuentes, M.; Felix López En Desarrollo psicológico y Educación.
Desarrollo de la vinculación afectiva
Sistemas relacionales
en el primer año de
vida
Grado de
control de la
relación que
tienen con el
desconocido
Evaluación
que hace el
niño
Presencia o
Intrusividad
ausencia de
del
la figura
desconocido
vincular.
Sensibilidad materna como determinante de
la formación del vínculo
Adaptabilidad
Sensibilidad a
frente a los
los estímulos
cambios
Temperamento: es innato y constituye la forma
como el niño responde al mundo que lo rodea
Humor general
Intensidad a Grado de
o disposición
las respuestas distracción
del ánimo
Lapso de Persistencia en
atención las actividades
Clasificaciones de temperamento…Chess y
Thomas
Temperamento Fácil
• Buen humor
• Establece rutinas regulares
• Se adapta con facilidad a nuevas experiencias
Clasificaciones de temperamento…Chess y
Thomas
Temperamento Difícil
• Reacciones negativas y mucho llanto
• Rutinas irregulares
• Le cuesta adaptarse a los cambios.
Clasificaciones de temperamento…Chess y
Thomas
Niño tímido,
reservado e Niño arrojado,
introvertido sociable y
extrovertido
Extroversión
•Anticipación positiva
•Impulsividad
•Alto nivel de actividad
•Búsqueda de sensaciones
Clasificaciones del temperamento Rothbart y
Bates
Afectividad negativa
•Irritabilidad y miedo
•Llanto frecuente
•Emociones negativas
Clasificaciones del temperamento Rothbart y
Bates
Control esforzado
•Concentración y cambio de atención
•Control inhibitorio
•Placer de baja intensidad
•Sensibilidad perceptual
Regulación emocional Alivio del malestar por parte del
bebé:
• Cerrar los ojos, succión y balanceo.
• Paso de la atención cautiva a la
atención voluntaria.
Supresión o
Regulación de la Alivio del malestar por parte del
aumento de la
atención cuidado:
emoción • Respuesta modulatoria materna
ofrece:
• Tolerar mayores niveles de
tensión.
Factores Factores • Promueve sensación de
intrínsecos: extrínsecos: control de los propios estados
emocionales
temperamento relación vincular • Enseña estrategias de
regulación
Regulación emocional
• Orgullo
2 años y 3 meses • Vergüenza
• Culpa empática
3 años
Evolución y características de las
interacciones entre iguales
6 9
meses Buscan llamar la meses Aumenta frecuencia
e intencionalidad en
atención de otros
la búsqueda de
niños
interacciones
Juego
Comparten juguetes,
Paralelo
Tocar, mirar, vocalizar, responden a
sonreir y ofrecer iniciativas lúdicas de
juguetes otros niños, se
sonríen mutuamente
Evolución y características de las
interacciones entre iguales
18 2
meses años
Aparece juego Juego cooperativo y
simbólico sociodramático
Situaciones
imaginarias en las que Los niños abandonan
los niños ensayan sus juegos solitarios y
nuevas conductas, empiezan a cooperar.
adoptan nuevos roles.
Progreso en las interacciones
Interacciones
complementarias
Interacción
simple
Centradas en
objetos