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Cesar Coll
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2. Saber: alrededor del cual se organiza toda la tarea. Saber prefijado: ej.
Paseo a la granja para conocer los animales domésticos. Sin saber prefijado: el
mismo se introduce a partir de los niños, ej. Un niño trae gusanos de seda y en
el intercambio los muestra. La maestra enseña el ciclo vital de los gusanos
•No intervención
•Intervenciones de disciplina u control
•Intervenciones de dirección y supervisión
•Intervenciones de valoración de la tarea
•Intervenciones que reflejan lo que dice el niño
•Intervenciones de ayuda
•Intervenciones de propuesta
Actuaciones del alumno