cuenta con distintos centros educativos, en donde se persigue finalidades especificas con los alumnos que presentan N.E.E. Las Necesidades Educativas Especiales las presentamos todos sin excepción.
En educación especial, se caracterizan por
presentar problemáticas para el acceso “normal” en la adquisición de los contenidos académicos. Discapacidad o Problema Clave Discapacidad Intelectual: DI L /DI S/DI M/DI P Discapacidad Auditiva: DA H DA S Discapacidad Visual: DV BV DV C Discapacidad Motora: DM F DM DN Problema de Lenguaje: PL A PL C Problema de Conducta: PC Ag Ex /PC In Ex/PC Ac Ex Problema de Aprendizaje: PA Autismo: Aut Discapacidad Múltiple: Dmul P. Asoc. al Medio Ambiente Social y/o Familiar: PAASF Aptitudes Sobresalientes AS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL. CAPEP (Centro de atención psicopedagógica de educación preescolar)
Campo de acción: Nivel preescolar regular.
Atención: E.A.G.I.
Función: Atención a alumnos con N.E.E. a
integrarse a la educación regular. USAER. (Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular)
Campo de acción: Primarias regulares.
Atención: E.A.G.I.
Función: Trabajo con padres, maestros y
alumnos en vía de la inclusión. C.A.M. (Centro de Atención Múltiple)
Campo de acción: Atención a alumnos
específicamente con N.E.E. (CAM y CE.CA.D.E.E.) Atención: Director, Psicología y Maestros de taller. Función: Integrar a los alumnos con N.E.E. al ámbito laboral.