Facultad de Ingeniería y Arquitectura 2018-I

Ingeniería de Sistemas

Estadística Inferencial
10ª. Semana
Distribución t de Student

Ing. Raúl G. Quispe Taya

CIP 116061
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Distribución t de Student

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Distribución t de Student

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Usos para los cuales es idónea esta

distribución

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Características de la distribución t de
Student

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Grados de libertad

Cómo diferenciarlas de otras distribuciones

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Teoría de pequeñas muestras

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Distribución de probabilidad t de Student

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Propiedades de las distribuciones t

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Prueba de hipótesis con t-Student

Hipótesis Nula ( H0 ): Ho : 1 = 2
Hipótesis Alterna ( H1 ): H1: 1 ≠ 2 Siendo: G.L. = n-1

n: tamaño de la muestra
X obtenido 
X: Media muestral tObtenido 
S
: Media poblacional
n
S: Desviación estándar
tCrítico  Valor obtenido de la tabla t-Student

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Significancia estadística: Prueba de hipótesis

tObtenido = Cálculo a partir de los datos de la

muestra.
tCrítico = Valor de tabla con n-1 grados de libertad
Relación mejorada:

Si |tObtenido |  |tCrítico|, entonces se rechaza la hipótesis

nula (Ho); y por lo tanto, se acepta la hipótesis alterna H1.

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Problema:
Suponga que usted tiene una técnica que puede modificar la edad a la
cual los niños comienzan a hablar. En su localidad, el promedio de
edad, en la cual un niño emite su primera palabra, es de 13,0 meses.
No se conoce la desviación estándar poblacional. Usted aplica dicha
técnica a una muestra aleatoria de 15 niños. Los resultados arrojan
que la edad media muestral en la que se pronuncia la primera palabra
es de 11.0 meses, con una desviación estándar de 3,34.

1. ¿Cuál es la hipótesis alterna ?

2. ¿Cuál es la hipótesis nula?
3. ¿Funciona la técnica? Utilice =0,052colas

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Hipótesis Nula H0: La técnica no afecta la edad en que los niños

comienzan a hablar.

Por lo tanto, la muestra con X obtenido  11,0 es una muestra

aleatoria , extraída de una población con  = 13,0.

Hipótesis alterna H1: La técnica afecta la edad en que los niños

comienzan a hablar.

Por lo tanto, la muestra con X obtenido  11,0 es una muestra

aleatoria, extraída de una población donde  ≠ 13,0.

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X obtenido  11,0 13,0 2

tObtenido     2,32
S 3,34 8,862
n 15

tCrítico  2,145
Si tObtenido  tCrítico , entonces , se rechaza la
Hipótesis nula; por lo que se acepta la hipótesis alterna:
“La técnica afecta la edad en que los niños comienzan
a hablar”.
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Estadística Inferencial Ejercicio:

Una investigadora cree que en años recientes, las mujeres han
aumentado su estatura. Ella sabe que hace 10 años el promedio
de estatura de una mujer adulta joven, en la ciudad donde
habita ésta investigadora, fue de 63 pulgadas. No se conoce la
Altura (en desviación estándar. Ella toma una muestra aleatoria de ocho
Pulgadas) mujeres jóvenes adultas que residen en dicha ciudad y mide
64 sus estaturas. Se obtienen los datos siguientes:
66
a) ¿Cuál es la hipótesis nula?
68
60 b) ¿Cuál es la hipótesis alterna?
62
65 c) Si utilizamos =0,01 2cola ¿Qué se
66
puede concluir?
63

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Ejercicio:
Un consejo universitario quiere determinar el tiempo promedio
de estudio que dedican los estudiantes, de primer año, a sus
materias. Extrae una muestra aleatoria de 61 alumnos de primer
año y les pregunta cuántas horas a la semana estudian. La media
de los datos resultantes es de 20 horas, y la desviación estándar
es de 6,5 horas.

a) Construya un intervalo de confianza del 95% para la media

poblacional.

b). Construya un intervalo de confianza del 99% para la media

poblacional.

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Estadística Inferencial

Ejercicio:

Una profesora, del programa de estudios para la mujer, cree que la

cantidad de cigarrillos fumados por las mujeres se ha incrementado en
años recientes. Un censo, realizado hace dos años con mujeres de una
ciudad vecina, mostró que el número promedio de cigarrillos fumados
diariamente por una mujer era de 5,4, con una desviación estándar de
2,5. Para evaluar esta hipótesis, la profesora determinó el número de
cigarrillos fumados diariamente por una muestra aleatoria de 120
mujeres que viven actualmente en la ciudad donde habita. Los datos
muestran que el número de cigarrillos fumados diariamente por las 120
mujeres tiene una media de 6,1 y una desviación estándar de 2,7.

a) ¿Es correcta la hipótesis de la profesora?. Utilice =0.05 2 cola,

para tomar su decisión y la t-Students.
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Estadística Inferencial

Ejercicio:

Imagine que la administradora de una universidad quiere

determinar el IQ promedio de los profesores que laboran en esa
institución. Como es muy costoso hacer una prueba a todos los
maestros, se extrae una muestra aleatoria de 20 instructores de
toda la población. Cada profesor recibe un examen diseñado para
medir el IQ; los resultados proporcionan una media muestral de
135 y una desviación estándar de 8. Construya el intervalo de
confianza del 95% para la media poblacional.

a) ¿Qué significa que el intervalo de confianza del 95% es igual

a cierto rango?.

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