LC 22

PPTCES004LC22-A15V1

Clase
Vocabulario contextual I
Las palabras en su entorno
Conozcamos los objetivos
de esta clase…

Comprender cuáles son las habilidades medidas

en el ítem de vocabulario.

Comprender el contexto como elemento

trascendental para el ítem de vocabulario.

Conocer y comprender cuáles son los ejes en

los que se centra el ítem de vocabulario.
Contenidos fundamentales

¿Cómo se denomina el momento del día representado en esta imagen?

Anochecer Crepúsculo

¿Cómo definirías
la palabra
OCASO?

Atardecer Ocaso
Contenidos fundamentales

¿Está el empleo en su ocaso? La sociedad está cambiando a un

ritmo trepidante y nadie sabe a ciencia cierta adónde nos llevan la
revolución tecnológica o la globalización. En este contexto, ¿qué está
pasando con el trabajo?, ¿a qué nos dedicaremos?, ¿para quién
trabajaremos?, ¿cómo nos prepararemos para iniciar nuestra andadura
laboral o para continuarla? Lee
atentamente
cada texto.
“¿Presión? ¿Qué presión? Presión es la que tiene la gente pobre del
mundo intentando llevar comida a sus familias. Trabajando desde el
amanecer hasta el ocaso sólo para alimentar a sus chicos. En el
fútbol no hay presión”.

En el ocaso de la vida ¿Qué sentido tiene el término

que llegó sin previo aviso ocaso en cada texto?
revisando el obituario
día a día te verás. ¿En qué caso se usa la palabra
Los errores cometidos en su sentido literal ?
guárdalos como experiencia
que si no juntaste guita
¿Qué podemos concluir
es lo único que habrá.
de esto?
 Reflexionemos…

Léxico contextual

¿Qué se busca medir con esta

sección de la prueba?

¿Conocimiento de
vocabulario?

¿Determinar el significado de
una palabra?
Reflexionemos…

• Uno de los aspectos

que se deben
Reconocimiento considerar es si el
del sentido
literal o figurado término subrayado se
utiliza en sentido literal
o figurado.
Reflexionemos…

• Este aspecto es fundamental

en esta sección, puesto que
se intenta determinar el uso
Manejo del que el postulante tiene de
lenguaje nuestra lengua,
especialmente, en el
contexto formal de
comunicación.
Reflexionemos…

• Si bien es cierto, este es un

aspecto fundamental para
responder, no es suficiente
solamente con tener amplio
Conocimiento dominio de vocabulario, más
de bien se requiere que el
vocabulario postulante demuestre un
dominio del léxico, no sólo a
nivel de significados
abstractos, sino que también
en su uso.
Reflexionemos…

• Para responder este ítem se

requiere en primer término,
comprender el sentido del
Comprensión texto en que se inserta la
de lectura palabra. De esta manera, se
puede establecer el término
más adecuado a la intención
del emisor y al contexto.
Reflexionemos…

• Determinar el sentido que un

término adquiere en un
Utilización de contexto específico no
sinónimos implica que este significado
sea necesariamente
sinonímico.
Reflexionemos…

• No basta con demostrar que

conocemos el significado de
Uso de las una palabra, sino que
además es necesario
palabras demostrar que se sabe
cuándo es adecuado
utilizarla.
Reflexionemos…

• Para demostrar su dominio

del léxico, el postulante debe
Determinar el ser capaz de determinar
tanto el sentido de un
significado de término como su correcta
una palabra aplicación, según la
intención del emisor y el
contexto.
 Ayuda-memoria

ÍTEM DE LÉXICO CONTEXTUAL

plantea
demostrar Dominio del
razonamiento con la significación
vocabulario
de las palabras que obliga a

• Determinar el • Determinar el término

sentido que un más adecuado a la Uso en contextos
término adquiere intención del emisor y al concretos
en un contexto contexto.
específico. Este
significado no es
necesariamente
sinonímico.
 Ejercitación PSU

Ahora, te invitamos a ejercitar con preguntas

PSU en tu guía. Posteriormente, junto a tu
profesor(a) revisarán algunas de las respuestas y
podrás resolver tus dudas.
Equipo Editorial Lenguaje y Comunicación

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