LA TEORÍA DEL DESARROLLO
COGNITIVO DE JEROME
BRUNER
Para Bruner, los resultados ms importantes del
aprendizaje incluyen no solo la capacidad de
resolver los conceptos, las categorías y los
procedimientos de resolución de problemas
concebidos previamente por la cultura, asi como
la capacidad de crear “idear” por si mismo
El crecimiento cognitivo implica una
interacción entre las capacidades
humanas básicas y las “tecnologías
inventadas culturalmente que sirven
como amplificadores de estas
capacidades”.
En su investigación sobre el desarrollo cognitivo de
los niños (1966), Jerome Bruner propuso tres modos
de representación:

REPRESENTACIÓN ENACTIVA (0 –
1 AÑOS)
Este modo de representación es
el que aparece primero. Implica
codificar información basada en
acciones y almacenarla en
nuestra memoria.
REPRESENTACIÓN
ICÓNICA (1 – 6 AÑOS)

En este modo de
representación la
información se
almacena visualmente
en forma de imágenes o
sea es una
representación mental.
 REPRESENTACIÓN
SIMBÓLICA (7 AÑOS EN
ADELANTE)

Es la última etapa de la
representación en ser
desarrollada. En este punto es
donde la información se almacena
en forma de un código o símbolo,
como el idioma.