CRESCIMENTO E

DESENVOLVIMENTO
DA CRIANÇA
PROFESSOR: FLÁVIO MEDEIROS
 CONSIDERAÇÕES INICIAIS

 Crescimento
- Processo dinâmico e contínuo
- Aumento do tamanho corporal
 CARACTERÍSTICAS

 Fatores intrínsecos
- Genéticos e não modificáveis

 Fatores extrínsecos
- Ambientais e modificáveis
MONITORIZAÇÃO E AVALIAÇÃO

 Vigilância Nutricional e Monitoramento do Crescimento

- Objetivo:
 Promover e proteger a saúde da criança
 Quando necessário, por meio de diagnóstico e tratamento
precoce para sub ou sobrealimentação
 Evita que desvios do crescimento comprometa a saúde atual e
a qualidade de vida futura
METODO DE ACOMPANHAMENTO
DO CRESCIMENTO
 Peso
 Estatura
 IMC

OBS: registro periódico na caderneta da criança

CADERNETA DE SAÚDE DA CRIANÇA

 Parâmetros para avaliação do crescimento de criança( menores

de 10 anos)
Perímetro cefálico(0 a 2 anos)
Peso para a idade( 0 a 2 anos; de 2 a 5 anos; e de 5 a 10 anos)
Comprimento/estatura para idade( de 0 a 2 anos; 2 a 5 anos e de 5 a
10 anos)
Índice de massa corporal(IMC) para a idade( de 0 a 2 anos; de 2 a 5
anos e de 5 a 10 anos)
 CONDUTAS ADOTADAS PARA
DESVIO DE CRESCIMENTO
 Sobrepeso ou obesidade
- Verifique a existência de erros alimentares
- Verifique as atividades de lazer das crianças
- Encaminhe a criança para o NASF
- Realize a avaliação clínica da criança
 CONDUTAS ADOTADAS PARA
DESVIO DE CRESCIMENTO
 Magreza ou baixo peso para a idade
- Investigar possíveis causas(desmame)
- Oriente a mãe sobre a alimentação
- Se a criança não ganhar peso, solicita o acompanhamento no NASF
- Oriente o retorno da criança no intervalo máximo de 15 dias
- Investigue possíveis causas(alimentação, intercorrências infecciosas,
Cuidados com a criança, higiene e afeto)
- Tratar as intercorrências clínicas
 CONDUTAS ADOTADAS PARA
DESVIO DE CRESCIMENTO
 Magreza acentuada ou peso muito baixo para a idade
- Investigue possíveis causas(alimentação, intercorrências infecciosas,
Cuidados com a criança, higiene e afeto)
- Tratar as intercorrências clínicas
- Solicite o acompanhamento do NASF
- Encaminhe a criança ao serviço social
- Oriente o retorno da criança no intervalo máximo de 15 dias
 PARTICULARIDADE DA CRIANÇA
PREMATURA OU COM RESTRIÇÃO DO
CRESCIMENTO
 Utilização de curvas especificas
INTRAUTERINO
 Corrigir a idade cronológica até que complete dois anos(utilização da curva
padrão)

Idade corrigida(idade pós concepção)

Traduz o ajuste da idade cronológica em função do grau de prematuridade
 OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

 Diversas partes do corpo apresentam diferentes ritmos de

crescimento
- A cabeça no feto aos dois meses de vida intrauterina,
proporcionalmente, 50% do corpo; no RN 25% e na idade adulta
10%.
- A partir do 5º ano a velocidade de crescimento é praticamente
constante, de 5 a 6cm ano até o inicio do estirão da adolescência(
11 anos meninas e 13 anos meninos)
 CONSIDERAÇÕES INICIAIS

Desenvolvimento
- Transformação complexa, contínua, dinâmica e progressiva
- Além do crescimento, maturação, aprendizagem e aspectos
psíquicos e sociais
 FATORES DE RISCO

 Clasificação
- Genéticos( síndrome de down)
- Biológicos ( prematuridade, doenças infecciosas)
- Ambientais( meio que acriança vive)
ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO
DA CRIANÇA DE 0 A 10 ANOS
 Entre 1 e 2 meses = predomínio do tônus flexor, assimetria postural e
preensão reflexa
ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO
DA CRIANÇA DE 0 A 10 ANOS
 Aos 4 meses: preensão voluntária das mãos
 Entre 4 a 6 meses: o bebê vira a cabeça em na direção de um voz
ou de um objeto sonoro
 Em torno dos 6 meses: inicia-se a noção de “permanência do
objeto”
 Entre 6 a 8 meses o bebê apresenta reações a pessoas estranhas
 Entre 6 e 9 meses o bebê arrasta-se, engatinha
 A partir do 7º mês o bebê senta sem apoio
 Entre 1 ano e 1 ano e 6 meses o bebê anda sozinho
ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO
DA CRIANÇA DE 0 A 10 ANOS
 Em torno de 1 ano possui a acuidade visual de um adulto
 Entre 1 ano e 6 meses e 2 anos: corre e sobe degraus baixos
 Entre 2 a três anos: diz seu próprio nome e nomeia objetos
 Em torno de 2 anos se reconhece no espelho e brinca de faz de
conta
 Entre 2 a 3 anos: retira fralda e usa penico
 Entre 3 a 4 anos: veste-se com auxilio
 Entre 4 a 5 anos: contam ou inventam pequenas histórias
ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO
DA CRIANÇA DE 0 A 10 ANOS
 A partir dos 6 anos a criança começa a pensar com lógica;
aumento da memória e aumento da habilidade com a linguagem;
auto imagem se desenvolve; os amigos assumem importância
fundamental e começam a compreender a constância de gênero.
 A partir dos 7 anos: começa a fazer o julgamento global de auto
valor; aumenta influencia dos pares( amigos) e diminue a inflencia
dos pais.
 A partir dos 10 anos: mudanças relacionas a puberdade e o estirão
do crescimento
 DIFICULDADE NO
DESENVOLVIMENTO
 Déficit Mental:
- Estado de diminuição notável do funcionamento intelectual
significativamente inferior a média
- Tem inicio durante o período de desenvolvimento da criança
- Associado a limitações pelo menos dois aspectos do
desenvolvimento adaptativo( comunicação, cuidados pessoais,
atividades de vida diária, habilidade sociais, utilização de recursos
comunitários, autonomia e etc)
 DIFICULDADE NO
DESENVOLVIMENTO
 Distúrbios com predomínio motor:
- Diagnosticado mais facilmente que os de linguagem ou os
cognitivos( ex. paralisia cerebral)
- As deficiências graves podem ser reconhecidas ainda na infância
- Distúrbios de linguagem, hiperatividade e transtornos emocionais
não são facilmente diagnosticado antes dos 3 ou 4 anos
- Distúrbios de aprendizagem são raramente identificados antes do
ingresso da criança na escola.
 QUESTOES
1- sobre o acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da
criança, assinale a alternativa correta:
a) O numero de consultas preconizadas para o primeiro anos de vida
é de 12 consultas, sendo 1 para cada mês.
b) O numero de consultas recomendadas para o segundo ano de
vida é de 6.
c) Um dos objetivos do acompanhamento da criança é prevenir as
mortes inevitáveis no primeiro ano de vida.
d) A caderneta da criança é distribuída gratuitamente em todo
território nacional e permite o acompanhamento do crescimento
e desenvolvimento da criança, do nascimento até os 10 anos de
vida.
e) O acompanhamento e desenvolvimento é realizado em crianças
de 0 a 24 meses de idade, preferencialmente no 1 ano de idade.
 QUESTOES

 Com relação ao desenvolvimento da criança, a preensão

voluntária das mão é um marco do desenvolvimento da criança
na seguinte idade.
a) 15 dias
b) 1 mês
c) 2 meses
d) 3 meses
e) 4 meses