FUNDAMENTOS DE LA

INVESTIGACIÓN
www.senati.edu.pe
EL CONOCIMIENTO

www.senati.edu.pe
www.senati.edu.pe
www.senati.edu.pe
www.senati.edu.pe
www.senati.edu.pe
Aquí va un título

www.senati.edu.pe
Aquí va un título

www.senati.edu.pe
Aquí va un título

www.senati.edu.pe
 EL CONOCIMIENTO
El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que
se almacenan mediante la experiencia o la adquisición de
conocimientos o a través de la observación. En el sentido más
extenso que se trata de la tenencia de
variados datos interrelacionados que al ser tomados por sí solos,
poseen un menor valor cualitativo.

www.senati.edu.pe
EL CONOCIMIENTO SEGÚN PLATON

www.senati.edu.pe
EL CONOCIMIENTO SEGÚN ARISTOTELES

www.senati.edu.pe
CIENCIA
La Ciencia (en latín scientia, de scire, que significa
“conocer”), es el conjunto de conocimientos
sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la
componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes
que rigen estos fenómenos. La ciencia es una facultad del
hombre que le permite encontrar explicaciones a
los fenómenos estudiados y respuestas a las
interrogantes planteadas

www.senati.edu.pe
INNOVACIÓN "INNOVATIO" QUE SIGNIFICA "CREAR ALGO NUEVO"

modificar elementos ya existentes

con el fin de mejorarlos o renovarlos
La búsqueda a través de la investigación de
nuevos conocimientos, las soluciones o vías de
solución, suponen curiosidad y placer por la
renovación

www.senati.edu.pe
INNOVACIÓN EN LA HISTORIA

www.senati.edu.pe
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

www.senati.edu.pe
INNOVACIÓN

www.senati.edu.pe
aquí algunos de las áreas temáticas relevantes:

Innovación técnica,
Innovación de los servicios,
Innovación de los modelos de negocio,
Innovación del diseño,
Innovación social
Innovación tecnológica
Innovación basada en conocimiento

www.senati.edu.pe
Joseph Schumpeter

Según Joseph Schumpeter (en: Theorie der wirtschaftlichen Entwicklung [Teoría del
desarrollo económico], 1911) la innovación es la imposición de una novedad técnica
u organizacional en el proceso de producción las que le proporcionan al empresario
una ganancia como «pionero» y no simplemente el correspondiente invento.
Joseph Alois Schumpeter ​ fue un destacado economista austro-estadounidense,
ministro de Finanzas en Austria y profesor de la Universidad de Harvard desde 1932
hasta su muerte

www.senati.edu.pe
Jürgen Hauschildt

Jürgen Hauschildt la innovación se trata esencialmente de algo «nuevo»: nuevos

productos, nuevos mercados, nuevos modelos, nuevos procedimientos, nuevos procesos,
nuevas vías de distribución, nuevas frases publicitarias, etc. La mera generación de una
idea no es suficiente – es recién su uso o su venta lo que diferencia una innovación de
una invención.
Jürgen Hauschildt nació el 27 de mayo de 1936, hijo de un maestro en
Hamburgo. Después de graduarse, comenzó su carrera profesional en 1954 con un
aprendizaje comercial en Deutsche Erdöl AG (DEA) en Hamburgo. Luego
estudió Administración de Empresas desde 1956 en la Universidad de Hamburgo y en
la Universidad Técnica de Berlín .

www.senati.edu.pe
ETAPAS DE LA MINNOVACIÓN

www.senati.edu.pe
 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

www.senati.edu.pe
 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Comprende los nuevos productos y procesos y los cambios
significativos, desde el punto de vista tecnológico, en productos
y procesos.
Se entiende que se ha aplicado una innovación cuando se ha
puesto en el mercado (innovación de productos) o se ha
utilizado en un proceso de producción (innovación
de procesos).
De acuerdo con la mayoría de los estudios sobre el tema, las
innovaciones se clasifican según su impacto en:
www.senati.edu.pe
 •BÁSICAS O RADICALES (DISRUPTIVAS)

•INCREMENTALES (PROGRESIVAS)

•CAMBIOS EN LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS

•CAMBIOS EN LOS PARADIGMAS TECNOLÓGICOS

www.senati.edu.pe
Innovaciones radicales

Son aquellas que abren nuevos mercados, nuevas industrias o

nuevos campos de actividad en la esfera cultural, en la
administración pública o en los servicios.

www.senati.edu.pe
 Innovaciones incrementales

Son aquellas que producen cambios en tecnologías ya existentes

para mejorarlas, pero sin alterar sus características fundamentales.
Ocurren con frecuencia en las actividades de producción
y corresponden a mejoras en los procesos productivos existentes,
atribuibles fundamentalmente al personal encargado de la
producción y no tanto a una actividad deliberada de Investigación
+ Desarrollo (I + D). Son el resultado de “Aprender haciendo”
y “Aprender usando”.
www.senati.edu.pe
Cambios en los sistemas tecnológicos

Son combinaciones de innovaciones radicales e incrementales,

que unidas a innovaciones en actividades organizativas y
gerenciales, provocan efectos en diferentes esferas de la
producción o permiten el surgimiento de otras; por ejemplo: la
producción de nuevos materiales sintéticos, así como de plantas a
partir de la ingeniería genética.

www.senati.edu.pe
Cambios en los paradigmas tecnológicos

Son los que han promovido las revoluciones

industriales y corresponden a tecnologías o cambios en los sistemas
tecnológicos, cuyo amplio espectro de aplicación afecta las condiciones
de producción de todos los sectores de la economía, como han sido los
casos de la máquina de vapor y la microelectrónica.
Nuestro Comandante en jefe expresó:
“... No podemos investigar en todo, pero sí debemos saber lo que
está haciendo el mundo y asimilarlo...”
www.senati.edu.pe
 LOS NAVEGADORES
Difícil imaginar internet sin un navegador. El
primer navegador de uso popular fue Mosaic,
lanzado en 1993, seguido por Netscape
Navigator en el 94 y finalmente Internet
Explorer en el 95, el primero en ser gratuito.
En la actualidad, el mercado está copado por
cuatro: Explorer (de Microsoft), Safari (de
Apple) y los de código abierto Mozilla (de
FireFox) y Chrome (de Google).

www.senati.edu.pe
 LOS BUSCADORES
De nada serviría tener la cantidad de páginas web
que existen si no las encontráramos. Y lo hacemos
gracias a los buscadores. Nadie recuerda ya los
primeros (Archie, Verónica o Jughead), pero
seguramente sí los que se lanzaron a mediados de
los 90, como Infoseek, Lycos, Altavista o el propio
Yahoo!. En 1998 llegó Google y el resto de nombres
se fueron a la sombra, aunque después hayan nacido
MSN y Bing para intentar quitarle el trono.
www.senati.edu.pe
 MENSAJES EN TIEMPO REAL
Gracias a Twitter y a Facebook la
inmediatez es lo que prima en la
red. La importancia de
comunicarnos al instante se refleja
en los buscadores que han
empezado a incorporar en sus
resultados la información subida a
la red en tiempo real. Internet se
vuelve más fresco, creativo e
instantáneo.
www.senati.edu.pe
 EL COMERCIO ELECTRÓNICO
Cualquier cosa comprable puede ser
comprada online. eBay y Amazon aparecieron
en 1995 y cambiaron por completo la forma
en la que consumimos. Nadie podría imaginar
que internet, concebido como medio de
comunicación, sea el soporte de un nuevo
mercado de compras que mueve alrededor de
329.000 millones de dólares al año. El sector
que más se ha transformado, sin duda, es el
de los viajes.
www.senati.edu.pe
 WiFi.
El internet sin cables ha hecho que
los portátiles adquieran una
dimensión mucho más útil. Pero WiFi
ha ido más allá y ahora ya no es que
no sea necesario estar conectado a
algo para estar en internet, es que
ahora ya no es ni siquiera necesario
estar en casa o en la oficina para
poder conectarnos.
www.senati.edu.pe
www.senati.edu.pe
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

www.senati.edu.pe
CONCEPTO
Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser
reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener
conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o
empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.

La investigación científica es la búsqueda intencionada de

conocimientos o de soluciones a problemas
de carácter científico; el método científico indica el
camino que se ha de transitar en esa indagación y las
técnicas precisan la manera de recorrerlo.

www.senati.edu.pe
 CLASIFICACIÓN
según el propósito
INVESTIGACIÓN PURA: Se busca aumentar
los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en
sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es decir
se encarga de buscar información para desarrollar una
teoría sobre un determinado problema.

INVESTIGACIÓN APLICADA: Busca conocimientos con

fines de aplicación inmediata a la realidad para
modificarlo; es decir presenta solución a problemas
prácticos más que formular teorías sobre ellos.
www.senati.edu.pe
 según el nivel de conocimientos
INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA: Es aquella que sólo se propone alcanzar una
visión general del tema en estudio, o sea, buscar el tópico de interés, formular el
problema y delimitar futuros temas de investigación.
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA: Propone conocer grupos homogéneos de fenómenos,
utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o
comportamiento. No se ocupa de la verificación de hipótesis, sino de la descripción de
hechos a partir de un criterio teórico.
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA: El científico se preocupa más en buscar las causas o los
por qué de la ocurrencia del fenómeno, de cuales son las variables o características que
presenta y de cómo se dan sus interrelaciones. Su objetivo es encontrar las relaciones
de causa-efecto que se dan entre los hechos a objeto de conocerlos con mayor
profundidad.
www.senati.edu.pe
 según la estrategia
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: Se basa en análisis de datos obtenidos de diferentes
fuentes de información. A esta investigación se adscribe el concepto de Investigación
documental o bibliográfica.
INVESTIGACIÓN DE CAMPO: La estrategia que cumple el investigador se basa en
métodos que permiten recoger los datos en forma directa de la realidad donde se
presenta. Los datos obtenidos son llamados primarios o de primera mano.
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL: Cuando el investigador manipula los datos
directamente o mediante la creación de condiciones para establecer mecanismos de
control y llegar a conocer las relaciones causa-efecto del fenómeno. Persigue el control
de varias variables, dejando alguna de ellas sin modificar para ver su efecto.

www.senati.edu.pe
 CARACTERÍSTICAS
La investigación científica, recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y
los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación
confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por
otros.
La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de
principios generales. El investigador parte de resultados anteriores,
planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa.
Para ello debe:

Planear cuidadosamente una metodología.

Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
De no existir estos instrumentos, debe crearlos.

www.senati.edu.pe
 ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1. Planteamiento del problema, se define objeto de estudio,
sus alcances y limitaciones. Esto debe ser preciso y
específico.
Marco teórico, con base en la investigación bibliográfica, se
fundamenta la teoría que sustentará la investigación.

2. Formulación de la hipótesis y variables, consiste en

establecer la respuesta tentativa al problema y las relaciones
causales entre el fenómeno y sus partes, con la consecuente
operatividad de las variables.
www.senati.edu.pe
3. Comprobación de la hipótesis, se aplica las técnicas de
investigación bibliográfica y de campo así como la recolección
y procesamiento de la información a fin de verificar la
hipótesis.
4. Análisis e informe de resultados. Es el estudio de la
información mediante procedimientos estadísticos e
interpretación de resultados. Se elabora las conclusiones y se
redacta el informe final.

www.senati.edu.pe
 INVESTIGACIÓN

www.senati.edu.pe
 CONCEPTO
Proceso metódico, sistematizado, objetivo y ordenado,
tiene como finalidad responder ciertas preguntas, teorías,
suposiciones, conjeturas y/o hipótesis que se presentan
sobre un tema determinado, la investigación además
permite la adquisición de conocimientos e información sobre
un tema que se desconoce. Seguidamente una investigación
es una acción ordenada encaminada a obtener por medio de
una observación y experimentación nuevos conocimientos
sobre diferentes campos de la tecnología y de la ciencia.
www.senati.edu.pe
www.senati.edu.pe
www.senati.edu.pe
www.senati.edu.pe
www.senati.edu.pe
www.senati.edu.pe