EL CONDUCTISMO

Dr. BELIZARDO SILVA DÍAZ

 ANTECEDENTES
• Aparece como la revolución teórica sobre la explicación de la conducta en
los Estados Unidos de América.
• El artículo fundamental fue:
– ¿Por qué soy conductista? Esta interrogante expresaba la justificación para la
formulación de una hipótesis que presentara la nueva visión filosófica del
funcionalismo pragmático desarrollado por Williams James para mostrar como
el ser humano alcanza sus dimensiones.
– Esta teoría inició desconociendo el enfoque de la conciencia, su pretensión era
mejorar la teoría existente para convertirla en una ciencia predictiva.
– Sus explicaciones partían desde las ciencias naturales positivas era una forma
de explicar el enfoque descriptivo.
– Esta hipótesis predictiva pretendió acercarse a la explicación estructuralista tal
como la había formulado en su proyecto Wundt.
– Las explicaciones aplicadas a la psicofísica pretendía las teorías y las técnica de
la vida mental.
– La preocupación se centró al plano metodológico.
– Para encontrar la aproximación epistemológica entre la ciencia del hombre y
la continuidad filogenética.
– El enfoque conductista básicamente estará equiparado con las investigaciones
acerca de la psicología animal en medio de la cual cobró existencia e
individualidad.
 PSICOLOGÍA COMPARADA
• MORGAN, C. 1852-1936 se hizo la siguiente interrogación, si el hombre procede de los animales,
tanto su organización somática como sus disposiciones anímicas o mentales deben tener su origen
en las estructuras correspondientes a dichos organismos.
• DARWIN, 1880 en su obra “Selección y Clasificación de las especies”, quien atribuyó una guía de
facultades mentales a los animales clasificándolos en (superiores e inferiores).
• Con esta interrogante se inicia la premisa del método de la observación controlada y sistemática,
de allí la presencia de los primeros experimentos psicológicos con animales en el laboratorio
(dentro y fuera).
• El método monista (sujeto-objeto) el cuerpo y la mente son solo aspectos de una experiencia que
es (una e indivisible) dentro de la cual tiene lugar una evolución hacia formas sintética selectivas y
organizadas.
• SPENCER, (La Evolución Retrospectiva) formuló la primera hipótesis construida por el psicólogo
para el estudio de la vida mental esta fue el principio de la parsimonía, de allí proceden las leyes del
aprendizaje en términos clásicos (conducta de ensayo y error).
• El principio de la intervención de los factores motivacionales (interés) estos son diferentes entre los
organismos superiores e inferiores. Los superiores están orientados al perfeccionamiento en sus
operaciones y habilidades (actos que se encuentran bajo el control de la conciencia).
• El principio cognitivo. El hombre posee capacidad para percibir relaciones, pensamientos,
racionalidad, autoconciencia, nada de esto parece haber en el animal.
• El principio de la personalidad expresa aún SELF (o YO), frente a un NO SELF (mundo) se contrapone
de objeto a sujeto, sin poder independizar la conciencia.
• Ley de la conducta, una fracción de la ley general de la uniformidad de la naturaleza es que en la
vida mental, como con la masa y el movimiento (una causa produce un mismo efecto).
• TORNDIKE, 1878-1949, formula el principio de la predicción. Las respuestas no
están aleatoriamente conectadas con las situaciones, sino que son resultado de la
integración de su naturaleza y del medio.
• La ley del instinto o principio original, esto es análogo entre el hombre y los
animales.
• Ley de responder en todas las criaturas la respuesta atraviesa por tres sistemas:
a) Sistema Motor
b) Sistema sensitivo perceptivo
c) Sistema cognitivo emocional
• El sistema de respuestas moviliza los receptores, los efectores y las conexiones.
• Este modelo es pensar desde el enfoque del reflejo conexión entre situación y
reacción como algo ya dado en el organismo.
• Ley del efecto y la del ejercicio (entrenamiento a diferentes niveles) cuando mayor
sea la satisfacción o la insatisfacción mayor será el fortalecimiento o debilitación
de la conexión.
• Ley del ejercicio, cualquier respuesta a una situación estará en igualdad de
conexiones y situaciones.
• En el animal no hay “asociación de ideas” ni libre juego de representaciones sino
asociación de sensaciones y reacciones esta es la diferencia sustancial entre
animal y el hombre. En el hombre hay imitaciones y procesos cognitivos
(pensamiento – razonamiento) las conexiones tienen igual causa.
• WATSON, 1878-1958, estudió psicología en la Universidad de Chicago, fue
profesor en la Universidad de Baltimore fue fundador de la APA 1915.
• Concibe al hombre como una máquina orgánica lista para funcionar.
• La máquina del organismo está perfectamente determinada y por ella están dadas
las conexiones entre receptores y efectores , mediante mecanismos de conducción
nerviosa.
• La unidad fundamental que interviene en los receptores es el arco reflejo (reflejos
condicionados e incondicionados) las respuestas adquiridas son hábitos; hábito no
es sino un modo de actuar; sea de carácter implícito o explícito; no depende del
equipo hereditario del hombre (1919).
• El hábito es una combinación de reflejos condicionados (1961) en el que se
sustituye un estímulo por otro.
• La personalidad está sometida a un proceso de desarrollo por un lado y a la
socialización de individuos y la adecuación al ambiente, rechazó la posición del
introspeccionismo y se ubicó en la teoría estructuralista de Wundt y Tichner se
proclama como el único funcionalista lógico y constante.
• La interpretación del conductismo es: el hombre y el animal son máquina físico –
químicas (determinismo ortodoxo).
• La concepción psicológica depende de las leyes del tropismo.
• Eliminó el estudio de la conciencia en su modelo de explicaciones de la conducta y
el comportamiento.
• Defendió que no se puede encontrar la conciencia en ningún lado del tubo de
ensayo, mostrando su interés por el experimentalismo.
• JAMES 1905, defendió un monismo que resolviera la dualidad de los físico y los
psíquico análogamente.
• Recogió de diversos autores ideas e inspiraciones concretas con todo ello
pretendió hacer de la psicología una efectiva ciencia natural.
• Desplazó de sus explicaciones el modelo descriptivo y se identificó con la
predicción y el control.
• En síntesis lo más valioso de él es la amplia concepción del objeto y el propósito de
la psicología en el contexto de una sociedad en pleno desarrollo como lo era la
sociedad norteamericana en la época (O’DONNEL) 1985
 PRINCIPIOS
PARADIGMA E-R,
• La causación
• La observación y el control
• Lo implícito y lo explícito
• La ley de la causa – efecto.
• La naturaleza de los datos
• El empirismo ortodoxo
• El origen de los hábitos
• La naturaleza de las predicciones
• La sensibilización sistemática
• El proceso del feedback y la retroalimentación
• El aprendizaje y sus contingencias
• El lenguaje verbal y no verbal
• La práctica y la teoría