TÉCNICAS DE FORMACIÓN

Aporte en la orientación de procesos educativos.

Técnicas De Formación
• Corresponde a los pasos, formas, rutas o secuencias que se implementan para
guiar los diferentes procesos educativos, para así obtener una eficacia y
eficiencia pedagógica.
• Acciones educativas que se deben realizar de manera correcta y óptima, por
lo cual son variadas, múltiples e infinitas, pues también dependen de la
creatividad del docente, de los estudiantes, de la innovación pedagógica, el
uso de la tecnología, disposición, saberes y las dimensiones en las cuales se
requiera hacer énfasis.
• Se utilizan para trasmitir conocimientos, enseñar nuevas habilidades o
cambiar actitudes
Tipos de técnicas de formación

TÉCNICAS
DE
FORMACIÓ
N

Grupal o
Individuales
Colectiva

Transmisión y adquisición de
Construcción del conocimiento a
conocimientos, implementando
través de la interacción con las
el proceso de enseñanza
demás personas
aprendizaje
Implementación de las técnicas de formación
Relación entre
Mapa conceptual
conceptos
Organiza y
Mentefacto representa
información
Implica

TÉCNICAS DE
Red casual

FORMACIÓN
acontecimientos
Mantiene la idea
Mapa mental principal en el
centro
Procesa, retira y
Diagrama de
organiza
Venn
información nueva
Ayuda a crear el
Uve heurística propio
conocimiento
Secuencia que se
Organizador
repite para llegar
cíclico
al inicio
Técnicas de formación en el instituto de formación LPQ
• En el instituto de formación LQP la aplicación de las técnicas de formación es clave
en el proceso educativo delos estudiantes, por ejemplo en la asignatura historia el
docente y los estudiantes cuentan con un foro virtual de discusión, el cual propicia la
transferencia de conocimiento colectiva y fomenta el debate, de igual manera los
documentos relacionados con la materia son compartidos por medio una cuenta
compartida en la cual cada uno sube también sus respectivos informes y los coloca a
disposición de sus compañeros.

• La asignatura de historia utiliza mapas conceptuales, mentales y redes casuales para

comprender los antecedentes, causas y consecuencias de los distintos hechos
históricos tratados en la materia.
Técnicas de formación en la asignatura de historia

Ayuda a relacionar hechos históricos

Mapa conceptual
causas y consecuencias
FORMACIÓN EN LA
ASIGNATURA DE
TÉCNICAS DE

Ayuda a organizar información

HISTORIA

Mentefacto
histórica relévate.

Red casual Ayuda a entrelazar hechos históricos

Mantiene el acontecimiento histórico en

Mapa mental
el centro