ETEC Zona Leste

Projeto de Pesquisa

Prof. Rogério Bezerra Costa

 Por que elaborar um projeto de
pesquisa?
• “Como toda atividade racional e sistemática, a
pesquisa exige que as ações desenvolvidas ao
longo de seu processo sejam efetivamente
planejadas. De modo geral, concebe-se o
planejamento como a primeira fase da pesquisa,
que envolve a formulação do problema, a
especificação de seus objetivos, a construção
das hipóteses, a operacionalização dos
conceitos, etc.” (GIL, 2002, p.19)
 Por que elaborar um projeto de
pesquisa?
• “O projeto não traz respostas. Não se encontrarão,
nesse documento, os saldos finais ou conclusões.
[...]. Assim, não basta trazer material bibliográfico e
conhecimentos adquiridos com ele, é preciso
lançar-se na sua exploração, fixar um tema,
delimitar um problema, contextualizar tal problema,
problematizar por meio de argumentos tal
contextualização com base em bibliografia, traçar
metas, objetivos e hipóteses.” (KAHLMEYER-
MERTENS et al., 2007, p. 32)
Tema
 Tema
• Segundo Kahlmeyer-Mertens et al (2007),
tema é o assunto que será tratado, se
trata sobre o que se vai falar no curso da
pesquisa, que pode ser considerado como
os registros teóricos da pesquisa.
 Tema
• Para escolha do tema é importante seguir
alguns passos importantes, ou responder
3 (três), perguntas básicas:
– Eu gosto do assunto que vou pesquisar?
– Existe conteúdo sobre o assunto que vou
pesquisar?
– Qual a relevância do tema para sociedade?
Eu gosto do assunto que vou pesquisar?

• Essa é uma pergunta

que só você pode
responder, pois, você
deve escolher um tema
que tenha afinidade para
que a pesquisa possa
correr de forma mais
tranquila sem muitos
atritos.
 Existe conteúdo sobre o assunto que vou
pesquisar?

• Faça uma pesquisa em livros, artigos,

teses sobre o tema e verifique se existe
conteúdo bibliográfico para que sua
pesquisa possa ser embasada.
Qual a relevância do tema para sociedade?

• O tema escolhido não

pode ter uma importância
apenas para suprir suas
necessidades ou apenas
para ser aprovado no
TCC. Encontre qual a
relevância social ou
tecnológica para seu
tema.
Delimitação do Tema
• “As bases que fundamentam um
trabalho científico, começando pela
escolha do tema, e posteriormente, a
sua delimitação, devem ser sólidas o
suficiente para que o pesquisador
consiga percorrer o caminho
preestabelecido, pois a ausência dessa
base sólida no início da pesquisa, [...],
poderá causar depois aquilo que
chamamos de rebelião metodológica
na mente do pesquisador.” (KAHLMEYER-
MERTENS et al., 2007, p. 41)
Delimitação do Tema

• Segundo Gil (2002), para

podermos delimitar o tema
é necessário criar o
problema de pesquisa.
Através desse problema é
especificado a limitação ou
o refinamento, onde as
partes se encaixam e dão
sentido a pesquisa .
Problema de Pesquisa
 Problema de Pesquisa

• “Definir um problema significa especificá-lo

em detalhes precisos e exatos. Na
formulação de um problema deve haver
clareza, concisão e objetividade.”
(LAKATOS; MARCONI, 2010, p. 143)
 Problema de Pesquisa
• “Com base nessas considerações, pode-
se dizer que um problema é de natureza
científica quando envolve variáveis que
podem ser tidas como testáveis.” (GIL,
2002, p.24)
 Problema de Pesquisa
• Para Lakatos e Marconi (2010, p.143), “o problema antes
de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob o
aspecto de sua valoração:”
– Viabilidade: Pode ser eficazmente resolvido através da
pesquisa.
– Relevância: Deve ser capaz de trazer conhecimentos
novos.
– Novidade: Estar adequado ao estado atual da evolução
cientifica.
– Exequibilidade: Pode chegar a uma conclusão válida.
– Oportunidade: Atender a interesses particulares e
gerais.
 Problema de Pesquisa
• Lembre-se que seu problema de pesquisa deve ser
formulado em forma de pergunta. Portanto é
interessante que suas perguntas comecem com alguns
dos seguintes pronomes:
– Por que ________________?
– Qual ___________________?
– Quais __________________?
– Quando _________________?
– Onde ___________________?
– Como ___________________?
Objetivo Geral e Específico
 Objetivo Geral e Específico
• “É essencial definir de forma clara o
objetivo principal da pesquisa, bem como
os seus objetivos secundários. A soma
dos objetivos secundários consolida o
objetivo principal da pesquisa. É
recomendável que em sua redação sejam
utilizados verbos de ação, como
identificar, verificar, descrever e analisar.”
 Objetivo Geral e Específico
• Dependendo do gênero da pesquisa devemos adequar o
verbo que irá iniciar o objetivo:(MATIAS-PEREIRA, 2016, p.82)
– quando a pesquisa tem o objetivo de conhecer,
usam-se: apontar, citar, classificar, conhecer, definir,
descrever, identificar, reconhecer, relatar;
– quando a pesquisa tem o objetivo de compreender,
usam-se: compreender, concluir, deduzir, demonstrar,
determinar, diferenciar, discutir, interpretar, localizar,
reafirmar;
– quando a pesquisa tem o objetivo de aplicar, usam-
se: desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar,
praticar, selecionar, traçar, otimizar, melhorar;
 Objetivo Geral e Específico
– quando a pesquisa tem o objetivo de analisar, usam-
se: comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar,
examinar, investigar, provar, ensaiar, medir, testar,
monitorar, experimentar;

– quando a pesquisa tem o objetivo de sintetizar, usam-

se: compor, construir, documentar, especificar,
esquematizar, formular, produzir, propor, reunir, sintetizar;

– quando a pesquisa tem o objetivo de avaliar, usam-se:

argumentar, avaliar, contrastar, decidir, escolher, estimar,
julgar, medir, selecionar.
 Objetivo Geral e Específico

• “Deve-se evitar os verbos achar, gostar,

desejar, conscientizar, acreditar e opinar,
que não atendem o requisito metodológico
por objetividade.” (KAHLMEYER-
MERTENS et al., 2007, p. 45)
Objetivo Geral
 Objetivo Geral
• “Deduzido do problema, deve coerência a
esse. Deve ser apenas um, pois traduz o fim
único para o qual o projeto caminhará.
Possuir mais de um objetivo geral é
considerado um erro metodológico, pois
significa que o projeto tem mais de um
problema de pesquisa, e desse modo, teria
mais de uma pesquisa sendo projetada em
um único projeto.” (KAHLMEYER-MERTENS
et al., 2007, p. 45)
 Objetivo Geral
• Geralmente responde uma das perguntas:
– Para quê?
– Para quem?
– Por que?
• Como já dito deve estar em concordância
com o problema.
 Objetivo Geral
• Depois que formulei o problema fica mais
fácil formular o objetivo, basta encontrar um
verbo no infinitivo e iniciar o desenvolvimento
do objetivo geral.
• Lembre-se: os enunciados dos objetivos
devem começar com um verbo no infinitivo, e
este verbo deve indicar uma ação passível
de mensuração e só existe um objetivo geral.
Objetivo Específico
 Objetivo Específico
• “Deduzido do objetivo geral, deve coerência
a esse. Pode ser mais de um e variar de
quantidade de acordo com nível e a natureza
da pesquisa. Ao contrário do primeiro, não
aponta diretamente ao fim último do trabalho,
mas para etapas intermediárias, para
objetivos intermediários que a pesquisa terá
que galgar até seu final.” (KAHLMEYER-
MERTENS et al., 2007, p. 45)
 Objetivo Específico
• Portanto os objetivos específicos devem
construir a teoria do objetivo geral, desta
forma será feita várias especificações onde
construirá os conceitos da sua pesquisa.
• Deve-se criar uma lista do que se vai
pesquisar para embasar o objetivo geral.
– Lembre-se sempre utilizar um dos verbos no
infinitivo conforme o tipo de pesquisa.
Justificativa
 Justificativa
• “Procure refletir sobre o porquê da
realização da pesquisa, procurando
identificar as razões da preferência pelo
tema escolhido e sua importância em
relação a outros temas.” (MATIAS-
PEREIRA, 2016, p.81)
 Justificativa
• Na elaboração da justificativa da pesquisa é importante levar em
consideração, entre outras, as seguintes indagações: (MATIAS-
PEREIRA, 2016, p.81)
– O tema escolhido é relevante? Por quê?
– Quais os motivos pessoais e profissionais que levaram você a
escolher este tema?
– Quais os pontos positivos que você percebe na abordagem
proposta?
– A pesquisa irá contribuir para elevar o nível do conhecimento da
ciência no campo estudado?
– Que vantagens e benefícios você pressupõe que sua pesquisa
irá proporcionar? O estudo será útil para estimular a realização
de novas pesquisas?
– A pesquisa irá contribuir para testar as teorias utilizadas e/ou
para testar a teoria que está sendo elaborada?
Hipóteses
 Hipóteses
• “Uma vez formulado o problema, com a
certeza de ser cientificamente válido, propõe-
se uma resposta “suposta, provável e
provisória”, isto é, uma hipótese. Ambos,
problemas e hipóteses, são enunciados de
relações entre variáveis (fatos, fenômenos);
a diferença reside em que o problema
constitui sentença interrogativa e a hipótese,
sentença afirmativa mais detalhada.”
(LAKATOS; MARCONI, 2010, p. 111-112)
 Hipóteses
• Segundo Lakatos e Marconi (2010, p.110),
podemos considerar a hipótese como um
enunciado geral de relações entre variáveis (fatos,
fenômenos):
– formulado como solução provisória para um
determinado problema;
– apresentando caráter explicativo ou preditivo;
– compatível com o conhecimento cientifico (coerência
externa) e revelando consistência lógica (coerência
interna);
– sendo passível de verificação empiria em suas
consequências.
 Hipóteses
• Para Matias-Pereira (2016, p.79), muitos autores
já determinaram as características ou critérios
necessários para a validade das hipóteses.
– consistência lógica: o enunciado das hipóteses não
pode ter contradições e deve ter compatibilidade com
o corpo de conhecimentos científicos;
– verificabilidade: devem ser passíveis de verificação;
– simplicidade: devem ser parcimoniosas, evitando
enunciados complexos;
– relevância: devem ter poder preditivo e/ou
explicativo;
 Hipóteses
– apoio teórico: devem ser baseadas em teoria para
ter maior probabilidade de apresentar genuína
contribuição ao conhecimento científico;
– especificidade: devem indicar as operações e
previsões a que elas devem ser expostas;
– plausibilidade e clareza: devem propor algo
admissível e que o enunciado possibilite o seu
entendimento;
– profundidade, fertilidade e originalidade: devem
especificar os mecanismos aos quais obedecem para
alcançar níveis mais profundos da realidade,
favorecer o maior número de deduções e expressar
uma solução nova para o problema.
 Referências

• GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed.

São Paulo: Atlas, 2002.

• KAHLMEYER-MERTENS, Roberto Saraiva et al. Como elaborar

projetos de pesquisa: linguagem e método. Rio de Janeiro: FGV,
2007.

• LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de

Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 7. ed. São
Paulo: Atlas, 2010.

• MATIAS-PEREIRA, José. Manual de metodologia da pesquisa

científica. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2016.