ORIENTAÇÕES PARA O

ESTUDO PESSOAL
 CRONOGRAMAS
• Objetivo: disciplinar o uso do tempo e dos
recursos de estudo e pesquisa

• Formas:
– Cronogramas de atividades das disciplinas
– Cronograma semestral
– Cronograma semanal
 CRONOGRAMAS DAS
ATIVIDADES DAS DISCIPLINAS
• Objetivo: fornecer uma visão geral sobre
as atividades a serem realizadas em cada
disciplina
• Procedimento:
– Verificar o cronograma de cada disciplina
– Colocar em ordem as atividades (avaliações,
seminários, leituras, etc.
– Imaginar o tempo para prepará-las
(antecedência)
 CRONOGRAMA SEMESTRAL
• Objetivo: fornecer uma visão geral das
atividades do semestre, evitando o
desperdício de tempo em atividades
menos importantes

• Procedimento: A partir do cronograma das

atividades das disciplinas, montar um
quadro indicado as datas de cada
atividade
 CRONOGRAMA SEMANAL
• Objetivo: organizar o uso de tempo na
semana, evitando desperdício e
chamando a atenção para janelas
aproveitáveis

• Procedimento: fazer um quadro com os

dias da semana e os horários de cada
atividade
 DOCUMENTAÇÃO PESSOAL
• Objetivo: permitir o arquivamento
organizado das leituras, palestras, etc.,
facilitando pesquisas futuras

• Formas:
– Fichamento
– Resumo
– Resenha
 FICHAMENTO
• É uma coleção de apontamentos,
referentes à livros, artigos, palestras, etc.
• Sua função é fornecer referência às
pesquisas futuras. É condição para o bom
aproveitamento das leituras
• Pode ser feito em qualquer tipo de mídia
(fichas, papel pautado, editor de texto ...)
• Por ser pessoal, cada um deve organizá-
lo à sua maneira
Margem para
paginação MODELO DE FICHA
Cabeçalho de classificação
Filosofia Metodologia Pensar e escrever
FLICKINGER, Hans-Georg. A lógica clandestina do
compreender, do pensar e do escrever. In: DE BONI, Luis A
(org). Finitude e transcendência: Festschrift em Homenagem a
Ernildo J. Stein. Petrópolis: Vozes; Rio de Janeiro: PUCRS,
1995. p.211-221. Cabeçalho de referência
211 - Quando estamos por escrever um texto, as
idéias vão aparecendo no dia-a-dia. Isso é o
“andar grávido de uma idéia” Apontamento

1
Número da Ficha
 RESUMO
• Distingue-se do fichamento por ser uma
síntese melhor elaborada. O conteúdo não
é apenas indicado, mas também captado
em sua essência
• Pode-se fazer citações diretas e indiretas.
• A indicação das páginas segue uma
opção mais pessoal
 RESENHA
• É síntese ainda melhor elaborada
• Visa captar realmente as teses principais
do material a ser resenhado
• A resenha implica um posicionamento
interpretativo maior
• Numa resenha crítica, acrescenta-se uma
apreciação pessoal