ANTECEDENES DE LA

BIOLOGIA.
Paulina Rocha Quiroz.
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¿Qué es la biología?

 Desde el punto de vista etimológico biología significa estudio de la vida,

estudiando las formas que pueden adoptar los seres vivos, su estructura,
función, reproducción, crecimiento, organización y relaciones con el
medio que los rodea.

 La Biología es una ciencia antigua desde el punto de vista de sus

comienzos pero joven desde el punto de vista de los continuos
descubrimientos. La complejidad de la materia viva quedo puesta de
manifiesto con el descubrimiento del microscopio electrónico y el estudio
de los diferentes tejidos del ser vivo.
Antecedentes y aportaciones de
naturalistas griegos.
 En el siglo XVI comienzan a realizarse estudios detallados de todos los
seres vivos. Vesalio estudio la estructura y función de los órganos de los
animales especialmente en el hombre. Mencionaba que la confianza en
trabajos anteriores debía ser limitada, centrándose en las experiencias
personales.
 En el siglo XVII se descubre el microscopio y la biología sufre un avance
importante. Malpighi y Leewemhoek estudian la estructura de los tejidos,
se observan las bacterias, protozoos y espermatozoides.
 En el siglo XIX, el avance de otras ramas provoca también otro fuerte
impulso para la Biología, sobre todo a nivel de la biología molecular.
 Aristóteles fue el más grande naturalista de la Antigüedad, estudió y
describió más de 500 especies animales; estableció la primera clasificación
de los organismos que no fue superada hasta el siglo XVIII por Carl Linné.

Se considera a Aristóteles como uno de los primeros biólogos, dado que se

dio a la tarea de clasificar unas 500 especies de peces, entre otros
animales. Sistematizó el reino vegetal dividiéndolo en dos grandes grupos:
 Como ciencia la Biología aparece en Grecia, siendo Galeno el primer
fisiólogo experimental, su estudio se fundamentó básicamente en nervios
y vasos en animales, de igual manera que la anatomía humana con
cadáveres de monos y cerdos, hizo esto pensando en un paralelismo entre
estos animales y el hombre, provocando que aparecieran errores
importantes en sus conclusiones.
 En las escuelas de medicina de Italia se permitía la disección de cadáveres. Las
disecciones habían estado prohibidas en siglos anteriores y se autorizaron,
particularmente, por la necesidad de realizar autopsias en casos de juicios por
muertes dudosas. Sin embargo, en el campo de la medicina, no hubo una
correlación completa entre las disecciones y las clases magistrales; el maestro
dictaba sus clases, pero las disecciones las realizaba un ayudante. Así se
propagaban errores sobre supuestas observaciones realizadas por Galeno (c.
130-200 d. C.) en animales, que no existían en el hombre. Una excepción
entre los maestros de esa época fue Mondino de Luzzi (1275-1326) que fue el
primero en impartir sus enseñanzas realizando él mismo las prácticas en las
disecciones. Mondino publicó el primer libro dedicado por entero a la
anatomía; sin embargo, no siempre se ajustaba a lo que veía con sus propios
ojos y adhería a los conceptos de los autores antiguos que le precedieron,
muchos de los cuales eran erróneos. Uno de los mayores desafíos de toda esta
época era “romper” con los conceptos de los autores antiguos luego de
haberlos estudiado.