Economía Del Medio Ambiente 27-03-2018

ASIGNATURA:
ECONOMÍA DEL MEDIO AMBIENTE
ING. JAVIER E. SICCHAR VALDEZ
CICLO 2018- I
Ecología y Economía
La palabra “Economía”, tiene su origen en el término griego
“oikos” que significa casa o todo lo que uno posee como
patrimonio familiar y “nomos” que significa administrar o
estudio del abastecimiento material.
Economía, sería la administración del abastecimiento

material del “oikos” , de la casa familiar , de la “polis” o
ciudad.
Economía, en la definición moderna, es la ciencia que se ocupa
de satisfacer las necesidades múltiples con medios o recursos
escasos de una Nación. O también , es el estudio de la asignación
de recursos escasos para fines alternativos. La definición de
Economía, no se reduce a la asignación de recursos por la señal
de los precios del mercado, como es la percepción neoclásica,
sino que incorpora otros factores o externalidades más allá del
mercado. Es diferente al intento de reducción de la Economía
como: “el estudio de la formación de los precios en el mercado” ;
a esto Aristóteles en su obra Política lo llamó: “Crematística”.
Según el filosofo, el abastecimiento del “oikos” o de la “polis” no
tenía que ser regulada por los precios.
Aristóteles, puso como ejemplo el caso de Tales de Mileto, que ganó
mucho dinero con el monopolio de los molinos de aceite de Mileto,
demostrando así que un filosofo, si quería, podía ganar dinero como
cualquier comerciante extranjero. Al estudio de ese movimiento de
precios, el filosofo lo llamó “crematística”.
Para él, la “economía” era más que ese análisis del movimiento de
precios, era el “acto de administrar prudente y sistemáticamente el
patrimonio familiar o el patrimonio de una “polis” o ciudad-estado. Por
eso, Aristóteles usaba con frecuencia la expresión de “economía política”.
¿Qué es Ecología?
• La palabra Ecología de acuerdo a sus componentes
originales (oikos: casa y logos: estudio), significa el tratado
o estudio de la casa. Es decir, entendido en éste caso,
el concepto “casa” como la “casa grande” o “planeta
Tierra”. La “ecología”, viene a ser el “estudio de la vida
en la casa grande o planeta Tierra”.
• No obstante, los griegos, no conocieron la palabra
“ecología”, ya que el origen de la misma, la propuso el
biólogo alemán Ernest Haeckel en 1869, quien definió a
la Ecología, como “el estudio de las relaciones de un
organismo con su ambiente orgánico e inorgánico”.
Economía de los Recursos Naturales,
Economía Ambiental y Economía Ecológica (*)
• 1. Economía de los Recursos Naturales, estudia la relación de la
actividad económica que toma recursos naturales de su entorno para
llevarlas a cabo. Es decir, los recursos como parte de la función de la
producción, cómo imputs o insumos para la actividad económica.
• La Economía de los Recursos Naturales, estudia principalmente:
• i) Recursos Renovables: son aquellos que pueden estar sometidos a un
uso sostenido durante largos períodos sin sufrir deterioro permanente
en la cantidad (stock) y calidad originales, así como tampoco en su
capacidad de regeneración natural regular en el tiempo. Eso no lleva
afirmar, que en algunos casos, de estos tipo bienes, que si bien pueden
regenerarse, no se puedan extinguir, por el exceso de uso y la
sobreexplotación excesiva.
(*): Introducción a la economía de los Recursos Naturales y del Medio Ambiente-U. del Pacífico; Manual
de Economía Ambiental y de los Recursos Naturales- Editorial Paraninfo España; Economía Ambiental-
Rolando Reátegui Lozano
Economía Ambiental y Economía Ecológica
• Los recursos naturales renovables, pueden ser clasificados, de acuerdo a la
cantidad y la forma de la renovación , en las siguientes categorías:
• i-1) Fijos: son la tierra y el agua, cuyas cantidades y stock sobre la superficie
terrestre y debajo de la superficie (los acuíferos)pueden predecirse de manera
aproximada.
• i-2) Variables: son la flora y la fauna, cuya cantidad y población dependen de
una serie de factores como los biológicos y energéticos. En los recursos
renovables biológicos, tenemos a la pesquerías, bosques, praderas y la
diversidad de la fauna. Y en los recursos renovables energéticos, también se
incluyen dentro de los recursos naturales variables, ya que su explotación está
sujeta a una serie de externalidades ( energía hidráulica, solar, eólica,
geotérmicos, de las mareas y del hidrógeno, entre los más importantes..
• i-3) Semi-renovables: fundamentalmente el suelo, al estar compuesto por una
parte orgánica (renovable) y una parte mineral (no renovable).
• ii) Recursos no renovables: son aquellos que una vez
extraídos pueden ser aprovechados por una sola vez, cuando no
son reciclables, ejemplo de este tipo de recursos están los
recursos fósiles como el petróleo, gas y el carbón.
Otros recursos no renovables con servicios reciclables
pueden ser usados varias veces, es cuando el uso del recurso
implica su completa destrucción en su forma actual, pero es
recuperable en un futuro más o menos inmediato por medio de
un proceso industrial de reciclado, sin embargo como la cantidad
reciclable es cada vez menor, su extinción es inevitable. Ejemplo
de este tipo de recursos están los minerales (cobre, plata, hierro,
etc,).
• iii) Tasa óptima de explotación: para los recursos renovables
una cuestión clave es determinar cuál es el ritmo de explotación
óptimo de los recursos. Los recursos renovables no deben
explotarse más allá de su capacidad de renovación, vale decir
determinar la tasa óptima de la explotación de dichos recursos
renovables. Por ejemplo, el caso de un banco de peces, un
resultado de interés para los economistas, sería encontrar el
número de capturas que lleva al máximo rendimiento sostenible.
Lo mismo para los casos de explotación de los recursos forestales,
los acuíferos, etc.
• Los recursos no renovables, presentan un problema similar, agravado
por el hecho de que no hay reposición como para los recursos
renovables. La Economía de los Recursos Naturales estudia entre otras
cosas cuál sería la serie de precios a lo largo del tiempo que
garantizaría el ritmo de explotación óptima. A medida que aumenta el
precio del recurso, disminuye la cantidad demandada del mismo, con
lo que el ritmo del agotamiento disminuye. El precio constituye un
elemento racionalizador de los recursos.
• Parte desde la economía clásica (Ricardo y Malthus), pero se apoya

también en los principios neoclásicos.
2. Economía Ambiental, estudia la relación y conexión entre los sistemas
ecológicos y económicos, se ocupa de la salida o el retorno de las
actividades económicas hacia el medio ambiente. Desarrolla métodos
para valorar los cambios en la calidad ambiental e investigar qué costes
corresponden a distintos objetivos de mejora. Entre los métodos de
valoración económica del impacto ambiental tenemos:
i) Métodos de preferencias reveladas: el método de los precios
hedónicos, y el método del costo de viaje.
ii) Métodos de preferencias declaradas: el método de valoración
contingente.
Otros métodos de valoración son la de los costos evitados : en los que se
encuentran el enfoque del método sobre la producción (o de cambio de la
productividad), el método del enfoque del capital humano, el método del
gasto preventivo y el método de costo de reposición.
.
La visión de la Economía Ambiental, incluye el análisis el problema de los
fallos del mercado que llevan a asignaciones o usos incorrectos de los
recursos en la sociedad, por el hecho de que los precios actuales emiten
señales erróneas, pues muchas veces los bienes y servicios ambientales no
tienen precios (aunque si valor), al no ser estos objetos de intercambio en
el mercado. Ello en sí mismo puede obstaculizar el crecimiento a largo
plazo. La ausencia del derecho de propiedad bien definidos, la existencia
de externalidades y de información imperfecta, dan lugar a estos fallos del
mercado.
Otra tarea importante de la Economía Ambiental, consiste en evaluar la
eficiencia de los distintos instrumentos de la política ambiental, lo que
implica la utilización de la intervención estatal de ser necesaria, con los
instrumentos disponibles de la Economía Ambiental.
• La sugerencia del economista inglés Arthur Pigou, como política económica
ambiental, fue que deberíamos utilizar un impuesto igual al valor de la
externalidad negativa. Así Pigou planteó que se debería establecer un impuesto
sobre la quema de carbón, al distinguir el costo privado en que incurría el
empresario por un lado y de los costos sociales que generaba la actividad
económica del empresario a la sociedad, por otro lado.
• Otra política económica ambiental, lo plantea el economista norteamericano
Ronal Coase (premio Nobel), planteó que las externalidades llevan a una
definición imprecisa de los derechos de propiedad. De acuerdo con Coase,
podemos solucionar el problema reformando los derechos de propiedad y que
el problema se puede solucionar de forma voluntaria.
• Finalmente, la Economía Ambiental, parte desde los principios
de los neoclásicos ( desde la microeconomía).
3. Economía Ecológica o Economía del Medio Ambiente: estudia los
problemas económicos y ambientales desde una perspectiva planetaria.
Estudia las leyes de la termodinámica, y en particular el análisis de la
entropía como segunda ley de la termodinámica y su impacto en los sistemas
económicos.
Busca elaborar un modelo económico alternativo. En este enfoque se debe
reutilizar, reciclar y reparar todo lo posible.
La Sociedad Internacional para la Economía Ecológica (ISEE), proporciona
la siguiente definición: «La Economía Ecológica, va más allá de las
concepciones convencionales de las disciplinas científicas y pretende
integrar y sintetizar muy distintas perspectivas disciplinares para lograr un
mundo ecológica y económicamente sostenible».
Parte desde las ciencias naturales mirando la economía como Frederick
Soddy, premio Nobel de Química y desde la economía mirando las ciencias
naturales como como los economistas Herman Daly, y Georgescu Rögen,
entre otros.
ECONOMÍA ECOLÓGICA:
La Economía Ecológica o Economía del Medio

Ambiente, enfoca los problemas desde el punto de vista
planetario, ve al planeta Tierra, cómo un sistema abierto a
la entrada de la energía solar.
• Trata de explicar el uso de energía y materiales en
ecosistemas humanos.
• Es una ecología humana un tipo diferente al de la
ecología de las plantas y de los animales, puesto que la
humanidad tiene una característica especial: la
posibilidad de enormes diferencias en el uso (y
degradación) de energía y materiales entre personas y
entre territorios poblados por éstas.
CARACTERÍSTICAS O
PREOCUPACIONES:
1. La desigualdad entre personas, que se hace patente
al utilizar la distinción entre consumo endosomático
y uso exosomático.
1.1 Respecto al consumo endosomático: Todos los
humanos consumimos, más o menos, porque tenemos
instrucciones genéticas para hacerlo, 2,500 ó 3,000 calorías
diarias y 86 gr de proteínas; y si hacemos experimentos
por defecto, nos morimos de hambre; y por exceso,
engordamos.
• El balance energético, que se requiere en
el uso endosomático, es el equilibrio entre
el consumo diario de alimentos y el gasto
de calorías por actividades realizadas. En
Perú: aproximadamente 2,500 calorías y en
zonas altas (a 4,500 m.sn.m) 2,714 calorías.
• Si no se mantiene el equilibrio energético,
se tendrá un menor desarrollo físico y
mental.
• Una alimentación deficiente ocasiona:
• Aumento del riesgo de enfermedad.
• Disminución de la capacidad productiva… y si es
prolongada, lesiones en el individuo.
• La producción de alimentos es
insuficiente… y no cubre nuestros
requerimientos de calorías y proteínas.
• Así, en 2006, la producción agropecuaria
suministró por persona 899 calorías y 32 grs
de proteínas, para cubrir esta falta, se
importa alimentos… ¡ Esto debería
obligarnos a producir más.!
 Necesidad de desarrollo integral, entre
campo y ciudad, entre consumo y
producción de alimentos a nivel de distrito y
a nivel del globo terráqueo. Existen
desequilibrios a tomar en cuenta, alguna
cosas crecen y se desarrollan y otras no. Es
necesario el equilibrio entre crecimiento
urbano (casas y población) y las áreas de
cultivo.
1.2 Respecto al uso exosomático: El consumo (y la
degradación) exosomática de energía es en gran medida
diferente. Los ricos deterioran el medio ambiente mucho
más que los pobres. Los animales también hacen uso
exosomático de energía y materiales. Los castores, por
ejemplo, son famosos por el ingenio con que fabrican sus
madrigueras. Ahora bien, la diferencia que existe entre la
madriguera del castor A y la del castor B, es ridícula
comparada con la diferencia existente entre los
habitáculos de los seres humanos.
2. La Distribución en el Espacio
• La ecología de los animales y las plantas no nos sirve
para explicar la distribución humana en el espacio.
Las Migraciones de las aves se realizan sin pasaportes
ni visados. En cambio en la frontera de México con
Estados Unidos, al igual en la frontera entre
Marruecos y Europa en el Atlántico Norte, hay
verdaderos demonios de Maxwell que solamente
dejan pasar a los ciudadanos provistos de los
documentos idóneos. La geografía ecológica es
obligada a ser reemplazada geografía política.
3. Las inserciones europeas en América y
otros lugares, trajeron enfermedades,
como la viruela y el sarampión, con el
arribo de personas y alguna plantas y
clases de animales que irrumpieron y
destruyeron las culturas que ya existían, así
como las estructuras de poder que les
podían hacer frente.
4. Las extracciones de los recursos
naturales
• Como ocurrió en diferentes países de América, como
en el caso de Perú , desde el inicio de la Colonia, como
también en los años 1840 a 1880, con el guano, en la
costa ; y los recursos minerales de la Sierra y los
recursos forestales, el caucho y el petróleo, en la Selva.
En el caso de Bolivia con la plata y estaño.
• Se ha desarrollado una exacción de recursos agotables
o difícilmente renovables, recursos que van hacia fuera
sin que se devuelva algo similar a cambio; en este
intercambio desigual se desestructura la economía y la
política de esos países, dificultándose la posibilidad de
una respuesta política.
• Recursos no renovables, se entiende a aquellos
cuya utilización económica disminuye
necesariamente el stock-de-reservas.
• El ritmo de extracción es mucho mayor que el ritmo de
producción geológica, de manera que-para-efectos
prácticos consideraremos que la tasa de renovación es
nula (¿o negativa?).
• En esta categoría entran tanto los combustibles fósiles
(cómo el petróleo), que no son reciclables, como los
minerales que en principio sí lo son (como el hierro).
DESARROLLO SOSTENIBLE
TENDENCIAS GLOBALES
1. La población humana esta creciendo sumamente rápida; de
acuerdo con las estimaciones más optimistas, se prevé que en un
planeta ya atestado de gente probablemente tendrá que soportar casi
el doble de la población mundial de inicios de siglo (6 000 millones)
a fines del presente siglo XXI (11 000 millones). Los daños
ocasionados al medio ambiente, tienen diversas causas, pero todas
ellas se agudizan por la presión que ejerce el elevado número de
seres humanos.
TENDENCIAS GLOBALES
2. Las décadas pasadas han sido testigos de un patrón de

consumo acelerado y de derroche de recursos naturales
(renovable y no renovable), un consumo que muchas
veces es ineficiente y mal planificado. A aquellos recursos
que los biólogos llaman renovables, no se les concede el
tiempo necesario que se renueven. El resultado es que la
especie humana vive más del capital del planeta y menos
de sus intereses. Esto es un mal negocio.
TENDENCIAS GLOBALES
3. Tanto el crecimiento de la población como el consumo

derrochador de los recursos desempeñen un papel en la
degradación acelerada de muchas áreas que atañen el
medio ambiente. El efecto más fuerte lo sufren las regiones
productivas. Fértiles tierras de secano se transforman en
desiertos, los bosques ceden lugar a tierras de pasturas
pauperizadas, las llanuras aluviales se convierten en
suelos salados y muertos, los ricos arrecifes coralinos en
extensiones de océano sin vida.
TENDENCIAS GLOBALES
4. Con la degradación de los ecosistemas se pierden tanto la
biodiversidad (o diversidad biológica) como los recursos genéticos que
éstos contienen. Muchos de los efectos ambientales negativos son
reversibles; pero esta pérdida, en cambio, es permanente.
5. El uso excesivo y el mal uso de los recursos va acompañado de la

contaminación de la atmósfera, de las aguas y de los suelos muchas
veces con sustancias difícilmente degradables. A causa del aumento
de las fuentes y formas de contaminación este proceso se acelera. La
más compleja y potencialmente más seria de todas las amenazas la
constituye el cambio en el clima y en la estabilidad de los sistemas de
circulación de aire.
• “Es el desarrollo que satisface la necesidad del presente
sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones
de satisfacer sus propias necesidades” (Informe Bruntland-
Comisión Mundial de las Naciones Unidas sobre el Medio
Ambiente-1987).
• Sudhir Anand y Amartya Sen (1994, 2000 y 2010) redefinen
el Desarrollo como:
“La expansión de las libertades fundamentales de las
personas del presente mientras realizamos esfuerzos
razonables para evitar comprometer gravemente las
libertades de las futuras generaciones”.
• Esta definición pone énfasis que el objetivo del Desarrollo es
potenciar las libertades (políticas, los derechos económicos, las
oportunidades sociales, las garantías de transparencia, la
seguridad social protectora) y capacidades que permiten a las
personas una vida digna que valoren.
• Ambos autores consideran también a la sostenibilidad y la
equidad conjuntamente como factores del Desarrollo. En
particular, el tema desde la equidad no debe ser tratado, sólo
desde el punto de vista intergeneracional, sino también desde el
punto de vista intrageneracional.
• El Desarrollo Humano, pone a las personas desfavorecidas en el
centro de su atención, incluimos en ese grupo a las generaciones
actuales y futuras.
• Las libertades y capacidades son nociones más amplias que las
necesidades básicas..
• A esa concepción del Desarrollo es necesario explicitar, que éste
debe realizarse en armonía con el medio ambiente. Vale decir,
incorporar como un componente del Desarrollo Sostenible, al
Desarrollo Sustentable que a su vez considera:
• 1. La Dimensión Ambiental:. En perspectivas de largo plazo
los actores institucionales y económico, el manejo adecuado de
las reservas de las reservas de los recursos renovables y no
renovables y su medio ambiente. En particular, su biodiversidad
y recursos como: el suelo, agua y cobertura vegetal, factores que
determinan la capacidad productiva de un país, región o planeta.
• 2. La Dimensión Económica: Mantener el Desarrollo
Económico por vías óptimo de maximización del bienestar de las
personas teniendo en cuenta las restricciones que la naturaleza
impone.
• 3. La Dimensión Social: En reconocer el derecho al acceso
equitativo a los bienes comunes a todos los seres humanos, en
términos intrageneracionales e intergeneracionales, tanto
entre géneros como entre culturas. La dimensión social no sólo
se refiere a la distribución espacial y etaria de la población,
sino que remite, de manera espacial al conjunto de relaciones
sociales y económicas que se establece en cualquier sociedad y
tienen como base la ética, la religión y la cultura que tiene
como referente obligatorio la población.
• En Resumen el Desarrollo Sostenible, deberá concebirse
desde una perspectiva multidimensional:
- Económica
- Política
- Social
- Cultural
- Ambiental
- En el marco de un Paradigma de Desarrollo Sostenible hacia
una vida plena intra e intergeneracional..
Esto visualiza la concepción de la flor del Desarrollo, y sus pétalos
de sus múltiples dimensiones.
ECOLOGIA
• DEFINICIONES
– Ecología es el estudio de los seres vivos en su entorno natural o medio
ambiente, es decir todo lo que los rodea, viviente y no viviente.
– La ecología es parte de la Biología y se ocupa del estudio de los sistemas

naturales (o ecosistemas)
– Estudia las relaciones recíprocas entre los organismos y su medio

ambiente. Relaciones Recíprocas: el conjunto de relaciones entre los
organismos que junto con las características fisicoquímicas (luz, calor,
humedad, oxigeno, carbono, nitrógeno, etc) de los medios o sustratos de
vida (suelo, agua), determina cómo será el sistema natural o ecosistema.
– Se ocupa de casi todos los niveles de organización de la vida sobre la

tierra, desde el animal o vegetal individual hasta la comunidad entera de
organismos que viven en una región y hasta los efectos, sobre dichos
organismos, de los factores climáticos e inclusive geológicos.
ECOSISTEMA
• DEFINICIÓN
– Ecosistema es un sistema de relaciones entre los organismos con su
medio ambiente: otros seres vivientes, materia inerte. Un ecosistema no
tiene límites definidos, suele haber un intercambio de materia y energía
entre ecosistema colindantes. Asimismo, es variable la manifestación del
ecosistema en el tiempo. Unos ecosistemas nacen y mueren en pocas
semanas (cadáveres de animales, charcos, etc), mientras que otros
perduran cientos de años (bosques, ríos). Esto no significa que el
ecosistema tenga una estructura constante durante todo este tiempo.
Normalmente existen relevos de unos organismos por otros más eficaces
en un proceso que existe continua evolución del sistema hacia formas más
estables y maduras, llamadas sucesión
– Ecosistema: Consiste en un habitat dterminado y su comunidad
– Ecosistema: Seres vivos (factor biótico), que con su interacción con su
medio no viviente (factor abiótico) forman una unidad ecológica
autosuficiente.
CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE UN
ECOSISTEMA
– Hábitat: Lugar natural de un grupo de plantas y animales. El grupo que
vive allí es una comunidad biótica. Habitats pequeños forman parte de
otros más grandes. La piedra puede estar al costado de un arroyo que se
encuentra en un bosque. Una comunidad diferente vive en cada hábitat
• Al hábitat también se le denomina biotopo
– Población: se define como cualquier grupo de organismos de la misma
especie (u otros grupos dentro de los cuales los individuos intercambian
información genética) que ocupan un espacio particular y funcionan
como parte de la comunidad biótica.
– Comunidad Biótica: Se define como un conjunto de poblaciones que
funcionan como unidad integrativa a través de modificaciones
metabólicas que coevolucionan en determinada área del hábitat físico.
• A la comunidad biótica también se le denomina biocenosis
CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE UN
ECOSISTEMA
– Nicho ecológico:
– Esta compuesto por tres dimensiones:
• Espacial o hábitat
• Red Trófica
• La multidimensional o hipervolumen
• No solo comprende el espacio físico ocupado por un organismo, sino
también su participación funcional dentro de la Comunidad (por ejemplo
su posición en la red trófica) su posición en las gradientes ambientales
como la temperatura, la humedad, ph del suelo y otras condiciones de
existencia.
• Especies similares dentro de una misma comunidad se unen en “gremios”
para actuar dentro de un nicho.
• Especies diferentes no conviven en el mismo nicho trófico ejemplo: en un
mismo hábitat puede haber diferentes nichos de los otorongos, huanganas,
sajino, majas, etc
• Es algo similar a la profesión que desempeña un organismo en el
ecosistema, así que según la forma en que una especie utiliza los recursos
del ecosistema se dice que ocupa un nicho ecológico específico.
FACTORES QUE CONSTITUYEN EN EL
ECOSISTEMA
Factores Bióticos Factores Abióticos

Ecosistema Físicos Químicos
Red Trófica
Otras relaciones entre - Luz -Suelo
seres vivos - Temperatura -Disponibilidad de oxigeno
-Clima -Disponibilidad del bióxido de
carbono
FACTORES BIÓTICOS
• Son las interacciones de los seres vivos del ecosistema.
1. LA RED TRÓFICA O RED ALIMENTICIA:
1.1 Los Productores: o sea los organismos autótrofos de la biocenosis (comunidad
biótica), responsables de la producción de alimentos a partir de CO2, agua y sales
minerales. En este nivel la fuente de energía es la luz solar. Y en general son las
plantas.
1.2 Los consumidores:
• Los Consumidores Primarios: o herbívoros, se encuentran en el segundo nivel, quienes
se alimentan directamente de las partes vegetales, de sus semillas, sus frutos, sus tallos,
sus hojas, etc.
• Los Consumidores Secundarios: o carnívoros menores, se encuentran en el Tercer
nivel; se alimentan de los animales herbívoros
• Los consumidores Terciarios: o carnívoros mayores, se alimentan de los carnívoros
menores, se encuentran en el cuarto nivel; se alimentan de los carnívoros o de algunas
de sus partes. Ejemplo: Zorros, otorongo, hienas, el hombre
1.3 Los desintegradotes: o reductores, en este conjunto están situados los hongos, las
bacterias y los actinomicetos, los que utilizan como fuentes nutritivas las
excreciones y los cadáveres de organismos, liberando sales minerales a partir del
proceso de mineralización de la descomposición y reincorporación de materias
primas al ecosistema
2. OTRAS RELACIONES ENTRE LOS SERES
VIVOS DEL ECOSISTEMA:
Existen tres tipos principales de interacción en ellos:

i) La Competencia: ocurre cuanto más parecido son los
organismos, más intensa es la competencia entre ellos.
Un nicho ecológico es algo similar a la profesión que
desempeña un organismo en el ecosistema, así que
según la forma en que una especie utiliza los recursos
del ecosistema se dice que ocupa un nicho ecológico
específico.
ii) Depredación: ocurre si en el ecosistema existe una
superposición de nichos, esto significa que dos o más especies
utilizan un mismo recurso lo que acentúan la competencia entre
las especies.
OTRAS RELACIONES ENTRE LOS SERES
VIVOS DEL ECOSISTEMA:
iii) La Simbiosis: que se presenta entre poblaciones distintas puede
manifestarse como:
• Parasitismo: Ocurre cuando una especie se beneficia y otra se perjudica,

pero el parásito no destruye por sí mismo a su huésped. En este tipo de
interacción entre las diversas poblaciones, el propósito vive total o
parcialmente a expensas del otro: al primero se le denomina parásito,
mientras que al segundo se le conoce como hospedero. Al hombre, por
ejemplo, se le considera hospedero de diferentes tipo de parásitos; los que
bien sobre su piel, uñas, cabello, etc, se denominan ectoparásitos, hongos,
protozoarios, nematodos, etc., se conocen como endoparásitos.
• Mutualismo: Ocurre cuando ambas especies resultan beneficiadas. Dos
especies viven aportándose benéficos mutuos; es el caso de los
protozoarios que viven en el tubo digestivo de las termitas y colaboran con
ella en la digestión de la celulosa.
• Comensalismo: ocurre cuando sólo una especie se beneficia y mientras la
otra resulta indiferente. Este caso se presenta cuando dos organismos de
especies diferentes viven estrechamente ligado pero sólo uno de ellos
resulta beneficiado. Un ejemplo de esta interacción los tenemos con las
epifitas (orquídeas), las cuales viven sobre el tronco o las ramas de los
árboles para lograr tan sólo sostén y mayor exposición a la luz solar .
FACTORES ABIÓTICOS
• Son todos aquellos parámetros físicos o químicos que afectan a los
organismos.
1. Factores Abióticos Físicos: Son los componente básicos

abióticos de un ecosistyemas; a ellos esta sujeta la comunidad biológica o
conjunto de organismos vivos de un ecosistema
• Entre los factores abióticos físicos más importantes on:
– La Luz solar
– La temperatura
– La atmósfera y la presión atmosférica
– El agua
– El microclima
– La altitud y
– La Latitud
1.1 LA LUZ SOLAR:
– Es la fuente principal de energía de un ecosistema. La radicación solar que
se recibe sobre la superficie terrestre varía según el ángulo de incidencia.
La radiación solar en los polos se distribuye en un área mayor que el
ecuador. Este fenómeno causa efectos notables en las temperaturas
ambientales de las zonas irradiadas como el ecuador y los polos norte y
sur. También existen diferencias de irradiación, condicionadas en el
hemisferio norte y sur por la inclinación de la tierra sobre un eje en
relación con la trayectoria alrededor del Sol. Así, por ejemplo, en invierno,
el hemisferio norte se inclina sobre su territorio disminuye, lo cual
ocasiona un menor número de horas de luz diurnas y un mercado
descenso de la temperatura ambiental.
– La magnitud de la luz solar que alcanza la capa externa de la atmósfera es

de alrededor de 1.9 calorías – gramo/cm2/min y al nivel del mar es de 1.5
calorías – gramo /cm2/min. Si esta radiación se distribuyera
uniformemente sobre todo la superficie terrestre durante un año, fundiría
la capa de hielo de 25 metros de espesor
1.1 LA LUZ SOLAR:
• Además de su efecto térmico, la luz solar es la materia prima
energética para el proceso de fotosíntesis, aunque la mayor parte
de la energía no es susceptible de ser transformada en energía de
enlaces químicos: del total de la energía irradiada se calcula que
sólo entre el 1% y el 2% ha logrado convertirse en
fotosintetados. Este índice tan bajo de aprovechamiento puede
deberse, entre otras, a que no toda la energía irradiada es visible.
Entre las radiaciones de la luz visible se encuentran las que
calientan en el medio ambiente y que absorben las plantas verdes
para efectuar la fotosíntesis, fenómeno de trascendental
importancia para iniciar el flujo de materia y de energía de un
ecosistema
1.2 LA TEMPERATURA:
La energía térmica proveniente de la luz solar se expresa de dos maneras en
la naturaleza:
i) La temperatura, considerada como la intensidad de la energía
expresada en grados (centígrados, Fahrenheit, Kelvin, etc)
ii) La cantidad de calor, medido en caloría, contenido por un
cuerpo; las caloría de un material – por ejemplo un alimento
– indican la cantidad de energía química que éste posee
almacenada.
- Las zonas de temperatura más baja, como ya se dijo, son aquellas
donde se recibe menos irradiación solar anual; este es el caso
de los polos norte y sur, donde encontramos veranos con
menor irradiación ( aunque allí puede germinar el centeno)
1.2 LA TEMPERATURA:
– Existen organismos que pueden vivir en tundras (llanuras sin árboles y es elbioma
más frío, se encuentra en los polos), taigas (bosques muy fríos, se encuentra en
Siberia, Alaska) y que son capaces de resistir temperaturas inferiores a la
congelación del agua: 0º C 0 32ª F. en cambio otros organismos habitan en lugares
con temperaturas mayores de 45º C o 113º F. En general se puede decir que la
mayor actividad metabólica en la naturaleza se presenta en un rango de
temperaturas comprendido entre 0º C y 45º C. Para resistir temperaturas extremas
los organismos desarrollan adaptaciones morfológicas y fisiológicas. Estas
adaptaciones pueden consistir en esporas, quistes, huevos, pupas y semillas, lo
cual dependerá si se trata de plantas o animales. Por ejemplo, los tallos y las hojas
gramíneas generalmente mueren por las heladas invernales, mientras que los
estolones y raíces resisten y brotan de nuevo cuando las condiciones vuelven a ser
favorables.
– En general, el aumento de la temperatura acelera los procesos fisiológicos; por

ejemplo: el movimiento, la actividad metabólica, la actividad reproductiva, el
consumo de oxígeno, etc. Los organismos tienen un límite de resistencia al
incremento de temperatura. Cuando se rechaza ese límite, los vegetales tiende a
cerrar sus estomas, para impedir la transpiración; los animales, por su parte
pueden emigrar – por ejemplo, la langosta (locusta migratoria) emprende el éxodo
cuando la temperatura del suelo alcanza los 38º C. Estas respuestas de resistencia
se presentan siempre y cuando no se alcancen límites letales
ATMOSFERA Y PRESIÓN ATMOSFÉRICA.
AGUA Y PRESIÓN ACUÁTICA
• Como el aire y el agua son los dos medios fundamentales donde
se desarrollan los seres vivos, debemos destacar sus diferencias
fundamentales. El aire es mezcla gaseosa que contiene 79% de
nitrógeno, 20% de oxígeno y 0.03% de bióxido de carbono su
densidad es de 0.013. el agua, mientras tanto, está formada
exclusivamente por la molécula H2O. La densidad del agua pura
es de 1.0 g/cm3, y en el mismo sistema de unidades, el agua de
mar tiene la misma densidad, ya que ambas contienen sales
minerales disueltas.
• La presión también presenta efectos distintos: en el aire, cada vez

que se ascienden 300 metros la presión baja 24 mm de
mercurio; mientras que en el mar, cada vez que se desciende 10
metros, la presión acuática asciende en 760 mm de mercurio; a
900 metros de profundidad la presión alcanza valores de varios
miles de toneladas de fuerza/m2. Estas variaciones
condicionarán en muchos patrones de distribución
característicos de los seres vivos de ambos medios.
SUBSTRATO TERRESTRE. EL SUELO
• Es el más común de los ecosistemas terrestres; el suelo deriva de
la erosión de las rocas causadas por muchos factores; a estos los
hallamos en los efectos erosivos del viento, agua y sustancias
químicas, raíces de árboles, etc., sobre la roca original, llamada
también roca madre del suelo.
• El suelo posee todas las reservas de materiales orgánicos,

minerales, agua y oxígeno que se requieren para el buen
funcionamiento de los productores de nutrientes como de los
consumidores. En el grupo de productores encontramos plantas
fotosintéticas, algas cianofíceas y algunas bacterias fotosintéticas,
mientras que el grupo de consumidores lo conforman el resto de
los organismos del ecosistema, animales, hongos, bacterias no
fotosintéticas, actinomicetos, protozoos, etc.
EL SUELO
• Es el caso de las leguminosas del tipo de la Vicia faba o haba común, la cual es
infectada por organismos simbióticos del tipo Rhizobium leguminosarum
(bacteria fijadora de nitrógeno) excreta al suelo nitrógeno soluble, del
tipo del ácido aspártico, que puede incrementar el nivel de fertilidad de los
suelos.
• Por otro lado, además de las secreciones de los organismos fotosintéticos, el
suelo aumenta su nivel de materiales orgánicos, los cuales se degradan
paulatinamente a través de los ciclos de mineralización, por la adición de
heces fecales y caberse de los organismos que viven sobre y dentro del suelo,
formando el humus (*)
• Las diversas partículas minerales que constituyen el suelo, varían en su
diámetro desde 256 mm (pedruscos y guijarros9 hasta los 0.002 mm, incluso
diámetros menores asociados con los diversos tipos de arcilla; la arcilla de
origen mineral y el humus, forman el sistema coloidal del suelo, donde
queda retenida la mayor cantidad de agua y materia orgánica que éste
contiene. En el siguiente cuadro: Materiales minerales que constituyen el
Suelo.
• (*) Humus: Material coloidal de naturaleza orgánica.
EL SUELO
La materia orgánica del suelo puede ser la que se produce
directamente durante la fotosíntesis, pues entonces algunos
vegetales excretan por las raíces aminoácidos, vitaminas,
fitohormonas, etc. Ejemplo:
Algunos Procesos de descomposición de la Materia Orgánica del
suelo.
Compuestos formados
Compuestos Orgánicos en
durante la
tejidos Vegetales
descomposición
- Almidón, celulosa, - Azúcares simples (*)
hemicelulosa, pectina, - Aminoácidos (*)
ácido uránico. - Fenoles.
- Proteína.
- Lignina, ceras, resinas.
(*) Los azúcares, aminoácidos y fenoles forman el complejo coloidal, llamado humus que es el
reservorio nutritivo del suelo
EL SUELO
• Además de representar el reservorio nutritivo para la gran

diversidad de organismos, el suelo desempeña un importante
papel en la regulación del equilibrio ecológico; en él se presentan
fenómenos de iluviación, translocación, deposición, erosión,
lixiviación, intemperización, etc. La entrada y salida de agua
del suelo es considerable, así como las pérdidas y ganancias de
energía, pero probablemente para el equilibrio del ecosistema el
aspecto medular lo represente el reciclaje biológico de materiales,
el cual se desarrolla a partir de la mineralización de la materia
orgánica, proceso que se establece a través de los ciclos
biogeoquímicos del nitrógeno, azufre, carbono, etc.
HORIZONTES DEL SUELO
• Cuando se describe el suelo desde la parte más superficial hasta
la más profunda, es decir, hasta el lecho rocoso, se dice que se
está realizando un perfil del suelo. Cuando éste se realiza
pueden reconocerse las diferentes secciones constitutivas del
suelo, las cuales se denominan capas u horizontes; dichas capas
se tipifican con base en su constitución y apariencia; por ejemplo:
color, apariencia pedregosa, manchas o secciones donde el color
se manifiesta mezclado debido a la presencia de minerales de
fierro. Así, al descender verticalmente encontramos que los
horizontes A y B son variables, según el tipo de suelo; después
se encuentra el horizonte C, que se le conoce como materia
parenteral y finalmente el horizonte D, la roca madre del
suelo.
• Existen horizontes más superficiales que poseen la
nomenclatura A00 y A0 son considerados los
horizontes orgánicos del suelo, ya que, debe existir
en ellos arcilla, se puede retener hasta un 30% de
materia orgánica. También conocidos como “mantillo
orgánico derivado de plantas y animales”.
• Los horizontes A1, A2 y A3 son considerados
horizontes minerales, pues su contenido de materia
orgánica es menor del 20%, En estos horizontes se
presenta una acumulación de materia orgánica
humificada, la cual está íntimamente asociada con la
fracción mineral, fundamentalmente con arcillas.
• El horizonte B es aquel donde se manifiesta en forma
sobresaliente la iluviación (acumulación) de arcillas
silicatas, hierro, aluminio o humus, ya sea solo o
combinados. Pueden presentarse también sesquióxidos,
debido a los cuales el suelo de este horizonte tiene
colores más fuertes o más rojos que los de los
horizontes superiores o inferiores.
• Entre el horizonte A1, A2 y A3 y hasta el extremo del
horizonte B se considera que está presente el suelo
verdadero.
• A menudo el horizonte C ha sido llamado material
parental del suelo, allí se acumulan sales como
carbonatos de calcio y de magnesio, así como otras
sales solubles. Este horizonte puede o no coincidir en
su composición con la de la roca madre del suelo.
Puede afirmarse que la actividad biológica en esta zona
es nula.
• El horizonte D es considerado el representativo de la
roca madre; puede estar constituido por granito,
arenisca o caliza. También se conoce como lecho
rocoso del suelo.
OTROS FACTORES ABIÓTICOS QUÍMICOS. EL OXIGENO Y EL
ANHÍDRIDO CARBÓNICO
• El oxigeno y el anhídrido carbónico son dos sustancias que tiene una importancia fundamental
en el intercambio de los organismos con su ambiente. Dichas sustancias son un factor clave de
la fotosíntesis y la respiración, como puede constatarse las siguientes reacciones:
• Luz Fotosíntesis
• 6C02 +6H2O C6H12O6+6O2 Respiración

• El 02 y el CO2 guardan una estrecha y recíproca relación; juegan un papel fundamental no tan
sólo en la respiración y la fotosíntesis, sino también en procesos de quimiosíntesis donde se
forma carbohidratos (aunque no se ocupe al oxigeno como aceptor de electrones). En los
procesos de mineralización de la materia orgánica por vía microbiológica, el oxígeno y el
carbono generalmente están presentes, consumiéndose y desprendiéndose, respectivamente.
• El oxígeno constituye el 20% de la atmósfera; éste es un valor general en todo el globo
terráqueo. En los ambientes se dispone de una cantidad uniforme y adecuada de oxígeno; éste
se consume en la respiración acrobia, se reintegra después de un rompimiento de la molécula
de agua que se presenta en la fotosíntesis, regenerándose así en el nivel de oxígeno presente
en la naturaleza.
• En el medio terrestre se presentan dos casos de escasez de oxígeno, uno ocurre en la alturas
del enrarecimiento del aire. Esta disminución es directamente proporcional a la precisión
atmosférica, pues la cantidad de 02 que se halla a los 5500m es la mitad de la que se presenta
a la altura del nivel del mar. El otro caso ocurre en el suelo, donde el valor del 20% al nivel
atmosférico, disminuye al 10% o menos.
DISPONIBILIDAD DE OXÍGENO EN EL
AMBIENTE
• Existen también en el suelo otro tipo de organismos vivos del tipo
de las bacterias de los géneros RHIZOBIUM Y Clostidrium, las
cuales son responsables de gran parte de la fijación del nitrógeno
atmosférico al suelo y su conversión química en formas
amoniacales asimilables pro las raíces de las plantas, es decir,
contribuyen a la fertilización natural de los suelo.
• Las bacterias del grupo Rhizobium son simbióticas (viven asociados

Rhizobium-leguminosas) y se protegen de altas concentraciones de
oxígeno dentro de los nódulos de las raíces de las leguminosas,
donde regulan la presión del gas por un pigmento de origen
vegetal, del tipo de la hemoglobina, y que es llamado
leghemoglobina.
• Las bacterias del género Clostudium son anaeróbicas, por lo tanto,
habitan en zonas del suelo donde el oxígeno está ausente.
AMBIENTE
• En el suelo, o más bien dentro de él, se condiciona la existencia de
organismos aeróbicos estritos, que en los suelos anegados o donde existe
una amplia acumulación de detritus se restringe enormemente la
circulación del aire y, por tanto, el abasto de oxígeno. Esta carencia afecta
desde las raíces de las plantas hasta la diversa flora, fauna, microflora y
microfauna del suelo formado por algas y artrópodos, anélidos, nematodos
y hongos; protozoarios, actinomicetos, bacterias y cianobacterias, entre
otros.
• Existen adaptaciones de los organismos para subsistir aun en bajas

concentraciones de oxígeno; en el caso de algunos microorganismos
puede presentarse como una respiración de carácter facultativo, en función
de la concentración del oxígeno disponible, evitando así, aerobiosis
intransigente.
• Otro caso es el de alguna plantas (Ej:de los manglares de las laguna de
Florida) que se conocen como neumatóforos; dichas plantas crecen en su
sistema radical hacia arriba, a través del barro y del agua hasta alcanzar el
aire y, por lo tanto, el libre acceso al oxígeno.
AMBIENTE
• El valor del 10% se considera para un suelo arcillosos, ese porcentaje va
disminuyendo, además de que la respiración de las raíces y de la microflora
nativa consume la reserva de oxigeno en un lapso más corto que el período
de regeneración.
• Sobre la superficie terrestre, la concentración del oxígeno no ejerce una

acción limitante considerable. L reducción del nutriente en las alturas
determina la restricción de la distribución altitudinal de los organismos, los
cuales requieres también altas previsiones de oxígeno. Respeto a los
mamíferos, estos no soportan vivir permanentemente en regiones donde la
presión del oxígeno sea inferior al 45% de su valor al nivel del mar. Tanto la
reducción de concentración de oxígeno, como el enrarecimiento del aire
condicionan la frontera alta de las aves y, en general, de los seres que
pueden formar esporas y quistes que pululan en el aire (animales inferiores
microorganismos del tipo hongos y bacterias, protozoario, etc.) Este es el
origen de la presencia de gran cantidad de amibas en el aire de la ciudad
de México
AMBIENTE
• Otro ejemplo es de las superficies de algunos bosques que se encuentran
inundadas durante casi todas la épocas de años, lo que condiciona la
existencia de ciertos tipos de árboles, como los cipreses (Taxodium
distichum); dichos árboles poseen una especie de rodillas, elevadas desde
las raíces, que crecen irregulares y prominentes. Cuando se inició su
estudio se consideraron como órganos sin aireación en una superficie
inundada y, por consiguiente, con poca difusión de oxígeno; sin embargo,
ahora se supone que estos ensanchamientos de raíces y troncos se deben
al exagerado crecimiento de cambium, estimulado por la combinación
abundante de agua y oxígeno en la zona más superficial del agua.
• La mayor parte de las plantas criptógamas y animales terrestres tienes

respiración aerobia y, por lo tanto, no pueden habitar en zonas carentes del
oxígeno. Las lombrices de tierra, por ejemplo, pueden pasar cortos
períodos en suelo muy mojado, pero después emigran hacia la superficie
en busca del oxígeno.
AMBIENTE
• La principal fuente de oxígeno es el aire, mientras que en el agua éste gas puede
absorberse de la atmósfera o formarse por las reacciones de los organismo
fotosintéticos plancton y vegetales sumergidos.
• En el agua existen aproximadamente 25veces menos en el aire, considerando la
medida de un litro, El oxígeno del agua puede consumirse tanto por la respiración de
todos los seres acuáticos como por la descomposición de materiales que se
encuentran en ella.
• La demanda bioquímica del oxígeno (DBO) es la norma que se usa para medir el
peso (por un volumen unitario de agua) del oxígeno disuelto utilizado en el proceso
biológico de degradación de materiales orgánicos. Los valores normales son de
aproximadamente 1-2mg/litros en aguas domésticas no depuradas; si el número de
sustancias contaminante se incrementa, la degradación de estos materiales agota el
oxígeno disuelto en agua y puede causar la asfixia de los organismos acuáticos; si
esto sucede, las bacterias aeróbicas dejan de actuar y se inicia el proceso
anaeróbico de putrefacción del agua. Normalmente existe un alto poder de
biodegradación del agua debido a la acción de las bacterias aeróbicas; pero su ka
concentración de sustancias orgánicas y químicas rebasa esta capacidad, las aguas
no pueden tener regenerativas y entonces los lagos y los ríos se convierten en
cloacas abiertas y sin vestigios de vida. Por ejemplo, un pantano puede haberse
formado por la recepción de desagüe de drenajes y sustancias-de-desecho, lo que
trae como consecuencia que el nivel del oxígeno llegue a ser nulo.
AMBIENTE
• El nivel de oxígeno es más variable en el agua que en el aire, ya que en el medio
acuático los organismos influyen más activamente en la concentración del gas
considerándose que el aire su nivel porcentual, 20% resulta invariable.
• En lagos, ríos y océanos el nivel de oxígeno es el resultado de los procesos de
adicción y sustracción, conformándose así un equilibrio dinámico en el que
influyen los factores físicos y biológicos que afectan a las reservas de agua.
• Como ya se mencionó, la respiración y degradación de sustancias que consumen el
oxígeno disuelto constituyen los procesos se sustracción del elemento, mientras que
la fotosíntesis, la cual solo se realiza desde la superficie hasta los límites de la zona
eufótica (zona que posee suficiente luz para el desarrollo de la fotosíntesis; es la
zona superficial y allí un intenso proceso fotosintético, puede generar una sobre
saturación del oxígeno), la constituyen los factores bióticos, Los factores abiótica
pueden ser estaciónales, de temperaturas; se conocen también efectos diurnos de
variación debido a la acción fotosintética que se correlaciona directamente con las
horas diurnas de la luz solar, así como también los efectos de Turbulencia de las
aguas y a la acción de agitación del viento. Este último factor es especialmente
importante, ya que cuando el agua circula libremente en las capas superiores, de
lagos y océanos puede alcanzar incluso las regiones profundas de los lagos
pequeños y de las aguas costeras; dicha acción resulta inaccesible para el agua del
mar, donde los efectos de perturbación no rebasan los 100 metros de profundidad.
En el medio acuático pude diferenciarse tres zonas: a) el estrato superficial; b)las
zonas medias situadas debajo de esta capa y c) las zonas profundas. En cada una
de ellas la distribución del oxígeno es distinta.
• La capa más superficial del agua está equilibrada con el aire que se extiende por
encima de ella y su grosor depende de la turbulencia que se genere allí.
EL OXÍGENO EN EL MEDIO ACUÁTICO
El nivel de concentración del gas de la zona situada por debajo de la superficie

depende de la influencia de los factores bióticos y abióticos mencionados con
anterioridad; mientras que al fondo del océano el oxígeno solo puede llegar por el
hundimiento en masa o la circulación profunda del agua. El agua proporciona oxígeno
para los organismos abisales (es decir, que viven en el fondo del océano), después de
los estancamientos invernales y, de verano, o sea, en las temperaturas principal y
otoñal. Puede darse el caso de que los cambios estacionales con respecto a las
variaciones de la temperatura y de acción del viento no sean suficientes para
suministrar el oxígeno a la zona más profunda del mar; si esto ocurre se presentan
complejos fenómenos de abastecimiento del gas (donde influyen efectos latitudinales)
que promueven que el agua fría que se hunde hacia las grandes profundidades
regrese de nuevo a la superficie central del océano originándose así una corriente de
retorno, desde las regiones ecuatoriales hacia los polos, en una circulación horizontal.
En el agua del mar los niveles de oxígeno pueden variar desde los 4 hasta los 8 cm3/
litro, estabilizándose alrededor de 5 cm3/litro.
EL OXÍGENO EN EL MEDIO ACUÁTICO
Los habitantes de las regiones acuáticas, dispone de una variedad de adaptaciones

destinadas a obtener cantidades suficientes de oxígeno del medio o pueden recurrir a
ciertas estrategias para lograrlo; algunos caracoles rellenan periódicamente sus
pulmones en la superficie mientras que la chinche de agua (Netonecta) almacena su
provisión de oxígeno en unas burbujas de aire mientras baja a las partes más
profundas.
Podría suponerse que organismos que no viviesen en zonas saturadas en su

concentración de oxígeno, sufrirán graves efectos, pero en la naturaleza muchas
veces acuáticos aerobios pueden vivir en concentraciones de oxígeno muy por debajo
de las presiones normales del gas. Algunas algas que viven en los fondos fangosos de
los lagos poseen un tipo especial de hemoglobina que alcanza un 95% de saturación
cuando la atmósfera sólo tiene una presión parcial de oxígeno de 10 mmHg (en esas
condiciones la hemoglobina de los mamíferos no rechaza el 1% de saturación).
Si el oxígeno está totalmente ausente, los organismos realizan procesos anaeróbicos

y en la descomposición de la materia orgánica liberan grandes cantidades de sulfuro
de hidrógeno. Estos niveles de anaerobiosis y toxicidad sólo los soportan algunos
microorganismos que viven, en las profundidades inferiores a los 2000 metros del Mar
Negro, por ejemplo.
EL CO2 EN EL AMBIENTE ACUÁTICO
Se considera que en el medio el nivel de CO2 es más elevado que el de la

atmósfera, ya que en el agua puede presentarse también bajo las formas de
carbonatos y bicarbonatos, los cuales incrementan esta concentración. El agua
de mar, con una cantidad de sales disueltas equivalente a la tercera parte de su
composición porcentual (33%), contiene unos 47 cm3 de CO2/L, lo que
equivaldría a una composición porcentual del 4.7%, a diferencia de la presente
en la atmósfera (0.03%). El mar es considerado el gran reservorio mundial de
bióxido de carbono, por lo que la alta concentración de nutrientes acuáticos
permite regular su presencia en el aire; el caso es a la inversa de lo que sucede
con el oxígeno, el cual es más abundante en el aire que en la tierra. El CO2 en
el agua manifiesta una estrecha relación con el pH existente, es decir, con el
nivel de acidez, neutralidad y alcalinidad existente en el medio oscuro. Si el pH
es ácido el CO2 se encuentra libre; si e pH es cercano a la neutralidad, casi todo
el anhídrido se encuentra en forma de iones bicaerbonato (HCO3); y si el pH es
elevado (alcalino9, el anhídrido se convierte a iones carbonato (CO3 -2).
EL CO2 EN EL AMBIENTE ACUÁTICO
Según lo establecido en el párrafo anterior, el pH del medio acuático resultará

afectado si se añade o sustrae el CO2, mientras que cualquier factor que afecte al
pH incidirá también en la concentración y forma química del CO2 presente. Como
una ventaja adicional, la presencia de iones bicarbonato y carbonatos
normalmente con un pH neutro y alcalino, respectivamente, poseen una función
reguladora tanto en el mar como en las aguas duras, donde estos iones
manifiestan su poder amortiguador o buffer.
Si el mar, como reservorio o soporte principal de la vida orgánica de la Tierra,
contiene 4.7% de CO2 y éste es necesario para el inicio de la fotosíntesis -proceso
fundamental en la alimentación de todos lo seres vivos del planeta, tanto acuáticos
como terrestres- entonces sería interesante discutir si en efecto en el hombre no
ejerce influencia negativa sobre este almacén.
LA guerra del Golfo Pérsico (1991), que tenía como fin imperar la hegemonía de
las grandes potencias occidentales sobre la explotación petrolera, es un ejemplo
de cómo puede afectar drásticamente el reservorio marino.
EL CO2 EN EL AMBIENTE TERRESTRE
Este compuesto constituye tan sólo el 0.03% del aire, por lo que con
relación al oxígeno representa una proporción de 1 CO2 / 700 O2.
A pesar de esta baja concentración, en la atmósfera hay una distribución

homogénea del bióxido, y ésta resulta suficiente para la realización de la
fotosíntesis terrestre, proceso con el que presenta una interacción permanente.
La atmósfera recibe el CO2 por acciones geológicas e industriales; por expulsión

de los océanos y por las acciones bióticas de la respiración y la descomposición de
la materia orgánica. El anhídrido carbónico se sustrae de la atmósfera por el
proceso de la fotosíntesis, ocasionando que en el reservorio sólo quede una
cantidad libre de aproximadamente el 0.03%; ya que se hay distribuido de manera
homogénea en toda la superficie de la Tierra, este pequeño porcentaje no
representa un factor limitante en el desarrollo de la vegetación, pero de esta
débil concentración depende toda la vida terrestre.
LOS CICLOS NATURALES
I. Los Ciclos Astronómicos
- Son los cambios del día y de la noche (movimiento de rotación)
- Fases lunares y estacionales del año (movimiento de traslación).
II. Los Ciclos Geológicos
- Se refieren al origen y modificación del material que constituye la superficie terrestre.
La Tierra sufre continuamente modificaciones debido a presiones provenientes del
interior del planeta y que se expresan a través de las grietas del fondo de los
océanos.
Sin embargo, los ciclos geológicos son muy prolongados, ya que tardan periodos de
millones de años.
La Tierra es considerada un Geosistema integrado por diversos componentes:
- La Litósfera (tierra sólida).

- LA Hidrósfera (zona acuosa contenida en cuencas)
- LA Atmósfera (envoltura gaseosa que reodea todo el planeta)
La Litósfera presenta interacciones tanto con la hidrósfera como con la atmósfera y
está claro que estas modificaciones han ocurrido, y segirán presentándose, desde el
origen de nuestro planeta. El ciclo geológico es una conjunción de fuerzas; unas
favorecen la recomposición de las estructuras terrestres y otras las modifican o las
devastan.
Esto lo demuestran las modificaciones que los continentes actuales han experimentado
a través del tiempo y la existencia en los océanos de un sistema de cordilleras
sumergidas que se extienden entre diversas cuencas oceánicas.
El estudio de los movimientos superficiales de la Tierra se desarrollan sobre base

científica; entre las propuestas emanadas de estos estudios se encuentran la explicación
en las placas tectónicas, la cual sugiere que la litósfera está compuesta de un cierto
número de palcas rígidas en constante movimiento relativo. Las placas son más
estables hacia su parte interna, pero en sus bordes presentan mayor actividad asociada
con el vulcanismo (actividad volcánica) y la sismisidad. Su actividad también genera la
riqueza mineral de la zona. Debido a esta actividad ninguna zona terrestre está exenta
de temblores, aunque algunas de ellas son más susceptibles y se llaman zonas
sísmicas.
La actividad geológica crea constantemente nuevos depósitos de minerales por

medio del movimiento de materiales, mientras que el movimiento continental los
disminuye a través de la tierra.
III. Los Ciclos Naturales y Biogeoquímicos
1. El ciclo de agua.
a) El sol calienta la Tierra, sus ríos y mares, causando la
evaporación de agua, que se eleva como vapor.
b) El vapor de agua se enfría y se condensa en nubes, hasta
formarse gotas.
c) Esas gotas forman lluvias que regresan a los mares, ríos,
lagos y arroyos; a la tierra.
d) Plantas y animales contiene agua, que regresa al ciclo
cuando mueren.
2. El Ciclo del Nitrógeno
Todos los seres necesitan nitrógeno, que produce proteínas
para el crecimiento. Aunque el 78% del aire está compuesto de
nitrógeno gaseoso no puede ser utilizado por plantas y
animales en esa forma. Primero debe convertirse en nitritos y
luego en nitratos (compuestos nitrogenados) que se absorben
del suelo. El proceso es como sigue:
• a) Nitrógeno gaseoso en el aire
• b) Convertido por los rayos en dióxido de nitrógeno, cae en la lluvia como
ácido nítrico.
• c) Convertidos por líquenes, algas y bacterias en bultos o módulos en raíces
de la familia de los guisantes, y se forman los nitratos.
• d) Los nitraros son absorbidos por las raíces, que son formadas en
aminoácidos (materia vegetal con proteínas).
• e) Los animales comen plantas y se forma materia animal con proteínas.
• f) La descomposición de plantas y animales se forma amoníaco, (NH4) que a
su vez son transformadas en nitritos por bacterias nitrificadoras.
• g) Estos nitritos son transformados nuevamente en nitratos por bacterias
nitrificantes.
• h) Nuevamente las raíces absorben los nitratos para
transformar en aminoácidos y así nuevamente.
• i) Los animales eliminan nitrógeno en sus excreciones,
como sucede en el caso se los excrementos de las aves
marinas que forman nitratos guano de las islas,
utilizando como fertilizante natural para la agricultura.
• j) La descomposición de plantas y animales son
tomadas por bacterias no nitrificadoras, que devuelve
nitrógeo a la atmósfera.
• k) Otro productos de compuestos nitrogenados es el
vulcanismo.
3. El ciclo del Carbono:
a) Las plantas lo toman de la atmósfera en forma de anhídrido carbónico y en
el curso del la fotosíntesis o transforman una gran parte de él en sustancias
de reserva y en tejidos (glúcidos, lípidos y proteínas).
b) Otra parte del carbono así absorbido pasa de nuevo a la atmósfera en el
curso de la respiración vegetal.
c) Y el resto se incorpora al suelo a través de las raíces.
d) Cuando la planta muere, el carbono pasa al suelo. Sin embargo, si es
ingerida por un animal, los procesos digestivos de éste las descomponen
en compuestos orgánicos más simples y con ellos construyen su propia
materia orgánica (ya sea tejido muscular, reservas, etc.)
e) Al respirar, el animal libera anhídrido carbónico y, cuando muere, su
cuerpo se descompone, incorporando el carbono a suelo.
f) Por último, en este, la actividad de los organismos descompensadores
producen también anhídrido carbónico, que se libera a la atmósfera.
g) Hay que señalar asimismo que hay una cierta parte del carbono presente en
el sustrato sólido que pasa también a la atmósfera, pero a través de la
actividad volcánica o de reacciones químicas.
4. El ciclo del Oxígeno:
a) Las plantas también utilizan oxigeno en el curso de la actividad
metabólica, pero la cantidad que producen es superior a la consumida, por
lo que el balance es positivo y el exceso producido pasa a enriquecer la
atmósfera.
b) Los animales, por el contrario, lo necesitan para obtener energía con la
que emite mantener en funcionamiento su metabolismo.
c) De este modo el oxígeno atmosférico para a través de los distintos
organismos y, al final, una porción suya revierte a la atmósfera, quedando
disponible para ser utilizado de nuevo.
d) Pero no son las plantas son las únicas productoras de oxígeno. Se producen
también en el curso de la actividad volcánica, en las reacciones de oxidación que
tiene lugar en los procesos erosivos y el a disociación del agua de la atmósfera por
efecto de la radiación ultravioleta. Aún así, la cantidad obtenida por esta vía es muy
inferior a la que resulta de la actividad fotosintética de las plantas.
5. El Ciclo del Azufre:
a) Este elemento es muy importante para la síntesis de las proteínas aunque se
requiere en cantidades muy pequeñas.
b) Está presente, entre otros sitios en el suelo en forma de sulfatos, que las plantas
absorben a través de sus raíces y transforman en aminoácidos.
c) Los animales lo incorporan a sus tejidos al consumir materia vegetal o tejidos de
otros animales.
d) Después, las bacterias descomponedores reducen los restos animales y vegetales de
nuevo o sulfato, que de este modo enriquecen el suelo y quedan de nuevo
disponibles para que las plantas los utilicen para producir aminoácidos.
6. Ciclo del Fósforo:
a) Elementos igualmente importante para la síntesis proteica u las
reacciones energéticas.
b) El ciclo en este caso no es cerrado, sino que une parte del
fósforo queda fuera de él, sin posibilidades de
aprovechamiento de los seres vivos.
c) Este elemento que se encuentre presente en la corteza
terrestre, se convierte en el curso de las reacciones de la
erosión química en fosfatos que las plantas absorben del suelo,
siguiente a continuación de un proceso análogo de otros
elementos que con el tiempo acaban por incorporarse a los
depósitos marinos de fósforos.
• La alteración de los Ciclos Naturales
• Para mantener el flujo de energía en el ecosistema son … unos veinte (20) elementos
químicos distintos (destacan el nitrógeno, carbono, fósforo entre otros). La
abundancia o carencia de estos elementos condiciona una mayo o menor producción
de los ecosistemas. Entre la actividad de los organismos, los movimientos orgánicos
(formación de montañas) y la circulación atmosférica y marina se mantienen el ciclaje
de cada elemento. El hombre con su actividad ha sabido alterar a favor y en contra de
los ciclos bioquímicos.
• La actividad humana modifica y altera el equilibrio ecológico de los sistemas
naturales. El equilibrio de la naturaleza es dinámico, ya que el número de individuos
y especies (así como sus interacciones) dentro de un ecosistema permanece
relativamente constante.
• El hombre al deteriorar, el medio ambiente, altera en sentido negativo esta
dinámica.
• Al contaminar el hombre, esta arrojando al medio ambiente sustancias no
deseables en concentración, tiempo y circunstancia tales que pueden afectar
significativamente el confort, salud y bienestar de las personas.
• Los ciclos forman un equilibrio en el mundo, sin pérdidas. Todo se descompone y es
usado de nuevo.
LA ALTERACIÓN DE LOS
CICLOS NATURALES
• La alteración de los ciclos naturales: los ciclos forman un
equilibrio en el mundo, sin pérdidas. Todo se descompones y es
usado de nuevo. El hombre, a pesar de esto, crea un
desequilibrio con los residuos ( sólidos y líquidos) gaseoso y
eso origina la contaminación. Esto ocurre en diferentes niveles:
personal familiar, local, nacional y mundial.
• Polución: al formarse los poblados, nación la polución: lo
producido por el hombre que no se descompone ( no
biodegradable) no retorna a los ciclos naturales. También, las
alteraciones de éstos por producción de más o menos
sustancias que no trastorna en el equilibrio.
• Hay tipos de polución malos y los otros como los desechos
químicos y nucleares, que son mortales.
CICLOS NATURALES
• Tipos de polución:
1. La lluvia ácida: se da cando los desperdicios de la quema de combustibles
fósiles interfieren en el ciclo del agua. Sus efectos: desaparición de selvas,
lagos sin vida, edificios deteriorados y daños en las personas. Se le puede
prevenir esto: con filtros a las centrales eléctricas, y convertidores
catalíticos para los vapores de los tubos de escape de los vehículos.
• Dióxido de Sulfuro (de las fábricas) y óxido de nitrógeno (gases de escape
de los carros) que penetran en la atmósfera-ocasionan cambios químicos en
la atmósfera-ácido sulfúrico.
2. Productos Químicos: en la agricultura intensiva se descuida los ciclos
del nitrógeno y de los minerales. Pocos desperdicios orgánicos retornan
al suelo, disminuyendo los niveles de minerales y humus y la
productividad.
• Para compensar, los agricultores agregan fertilizantes químicos que causan
daño en el ambiente y la salud, cuando son arrojados en ríos y lagos que
proveen agua potable.
CICLOS NATURALES
• Muchos productos químicos poderosos también son utilizados para combatir pestes,
malezas y enfermedades, a fin de mantener alta productividad.
• Estos pesticidas, herbicidas y fungicidas poseen efectos prolongados y
perjudiciales en las redes alimenticias. Generalmente permanecen en las plantas
rociados y dañan la salud humana cuando estas son ingeridas.
• La agricultura orgánica, es una alternativa para prevenir los deterioros de los
productos químicos. Estas técnicas, como la rotación de cultivos y el abono natural,
mejoran el ambiente en vez de amenazarlo, volviendo al suelo desperdicio orgánico,
aumentado el nivel de humus y de minerales, y permitiendo que los ciclos naturales
funcionan.
3. El Efecto Invernadero: El dióxido de Carbono (CO2) es importante para Natrapar
el Sol. Con la industrialización, la quema de combustibles fósiles incrementó la
cantidad de dióxido de carbono en la atmósfera. Podemos imaginas los efectos
de esto en la temperatura global. Algunos expertos predicen que la temperatura
aumentará (la tierra se calienta), derritiendo los hielos polares, elevando el
nivel de los mares, inundando áreas costeras y produciendo cambios climáticos en
todo el planeta.
CICLOS NATURALES
• Para que el dióxido de carbono no aumente, debemos incrementar el uso de
recursos renovables para ser más eficiente energéticamente: formas de
fósiles; como son: el uso de energía solar (activa paneles para producir
electricidad) o pasiva: vidrios en edificios que atrapan calor, energía eólica,
energía de olas y mareas) para la producción de electricidad y geotérmica
(calor del centro de la tierra), cultivo de árboles de crecimiento rápido (para
satisfacer necesidades locales de combustible).
• Quemar desperdicios industriales y urbanos en centrales termoeléctricas
pequeñas y eficientes, produce energía y elimina desechos.
• El uso de estas fuentes puede crear problemas pero son menores
comparados con los combustibles fósiles, y el riego de accidentes nucleares.
4. La Capa de Ozono: se encuentra entre 25 y 30 km. De altura (estratosfera)
de la superficie terrestre, y protege a la tierra de los peligrosos rayos
ultravioletas, irradiadores por el Sol y causantes de cáncer a la piel.
CICLOS NATURALES
• Al parecer, esta capa es destruida (horadada) por conocidos como
clorofluorocarbonos (CFC), utilizados en los aerosoles, neveras y
producen poliestireno. Que generan el crecimiento del agujero de la
capa de ozono, sobre la antártida.
• Se ha tomado medidas para la disminución de CFC.
5. Transporte u Polución: La polución creciente de los tubos de escape
hace la vida más y más desagradble y tóxicas en las grandes
ciudades. El aire contiene gases perjudiciales como el Ozono (O3 )
más oxidante que el oxígeno, el monóxido de carbono (CO), los
hidrocarburos y derivados y las partículas de polvo, amenazan la
salud y la vida silvestre.
• Eliminar los derivados del petróleo y usar convertidores catalíticos,
para controlar los gases de los escapes, son dos formas de disminuir
el problema. Una solución real, sólo vendrá con cambio radicales en
el transporte y el planeamiento de la ciudad (ordenamiento del
tránsito, etc. ).
CICLOS NATURALES
6. Radioactividad Nuclear: (Uranio radioactivo): la búsqueda de energías
alternativas y sobre todo de la supremacía nuclear ha tenido expresión el
descubrimiento, utilización y desarrollo de la energía nuclear. La que a se
vez se enfrenta a cuatro problemas importantes:
a) El potencial de extensión del conocimiento nuclear y, por lo tanto, del
armamento nuclear.
b) Los costos crecientes para producir energía generada nuclearmente,
agravadas por las inversiones gigantescas necesarias para la construcción y
mantenimientos de las plantas.
c) Los riesgos inherentes a la salud y el medio ambiente asociados con la
energía nuclear, como lo demostró el accidente del Chernobil.
d) El problema crónico de cómo y dónde disponer de los residuos nucleares.
• La alternativa al uso de energía es el desarrollo adecuado de las fuentes
renovables que puede provocar de 10 a 13 TW/año-cantidad equivalente
al consumo actual mundial de energía.
PRODUCTIVIDAD
La Productividad:
a) Definición: Es una característica de las poblaciones que sirve también como índice importante
para definir el funcionamiento de cualquier ecosistema. Su estudio puede hacerse a nivel de
las especies, cuando interesa su aprovechamiento económico, o de un medio en general.
b) Productividad Primaria: de un sistema ecológico, comunidad o cualquiera de sus partes, se

define como la rapidez con la energía radiante se transforma en sustancias orgánicas por acción
fotosintética o quimiosintética de organismos productores (principalmente las plantas verdes).
Es necesario reconocer los siguientes cuatro pasos sucesivos en el proceso de producción:
a) Productividad Primaria Bruta: es la tasa fotosintética global, en la que se incluye la

materia orgánica usada en la respiración durante el periodo medido. Esto también se
conoce como “fotosíntesis total” o “asimilación total”.
b) Productividad Primaria Neta: es la tasa de almacenamiento de materia orgánica en los
tejidos vegetales, como resultado de un exceso de producción respecto al consumo
respiratorio de las plantas durante el periodo que se mide. Esto también se llama “fotosíntesis
aparente” o “asimilación neta”. En la práctica, la respiración suele sumarse a las
cuantificaciones de fotosíntesis “aparente” como una corrección para obtener la producción
bruta.
c) Productividad Neta de la Comunidad: es la tasa de almacenamiento de la materia

orgánica no utilizada por los heterótrofo (es decir, producción primaria neta menos consumo
heterótrofo) durante el periodo en cuestión, que por lo general es la época de crecimiento de
cada año.
3. Productividad Secundaria:
a. Las plantas captan la energía solar con una baja eficiencia (1%), los herbívoros el 10%
de la energía acumulada en las plantas; y los carnívoros el 10% de energía contenida en los
herbívoros. Es decir, que los carnívoros son pésimos transformadores de energía. En
cuanto a los herbívoros (0.01%), hay gran desperdicio de recursos alimenticios cuando
estos animales son alimentados con productos que podrían ser consumidos directamente
por el hombre. Por ejemplo: l cerdo siendo animal que tiene la tasa de conversión más
favorable, por lo que debería ocupar un lugar especial en una economía
PRODUCTIVIDAD…
agrícola difícil con la que existe en el Perú, sólo transforma en producto
asimilable por el hombre, el 20% de la energía utilizada para su alimentación.
Par obtener un 1 kg. de carne de cerdo se necesita la transformación de 4U.F.

(Unidades Forrajeras), y para un kilo de carne de vaca la transformación de 7UF;
no hay que concluir necesariamente que es más económico, en productividad
física, producir carne de cerdo, ya que intervienen otros elementos, especialmente
los que se refieren a los productos que constituyen esas unidades, forrajes,
etc.
En efecto, aunque los rumiantes tengan un rendimiento muy bajo, consumen

productos que al hombre es incapaz de digerir:
100 kg. de paja (M.S.) pueden producir 1.4 kg- de carne

100 kg. de heno peuden producir: 5.8 kg. de carne
80 kg. de hierba verde pueden producir: 1 kg. de carne
PRODUCTIVIDAD…
Producción y respiración anuales en Kcal/ m2/ año, en ecosistemas del tipo de
crecimiento constante y en estado de equilibrio
Alfalfa
(EU)
-Producción Primaria Bruta (PPB) 24 4OO
-Respiración Autátrofa (RA) 9 200
-Producción Primaria Neta (PPN) 15 200
-Respiración Heterótrofa (LH) 800
-Producción Neta de la
Comunidad (PNC) 14 400
-Proporción PPN/PPB x 100 62 3% 62.3%
-Proporción PNCI PPB x 100 59:3% 59.3%
1 UF = 1 Unidad de Forraje 1 kg. de carne de cerdo = 4 UF
1 M.S. = 1 Materia Seca 1 kg. de carne de vaca = 7 UF
1 UF = 1 kg. de cebada Productividad 1 = 1
Q
Q = Recursos forrajeros
Producción animal bruta
a) Se estima que regiones fértiles:

b) Una hectárea de prado alimenta 2 hombres
c) Una hectárea de trigo alimenta 5 a 6 hombres
d) Una hectárea de papa aumenta 10 hombres
LA ENERGÍA EN-LOS SISTEMAS ENERGÉTICOS
Las leyes de la Termodinámica
a) La Energía: Se define como la capacidad de hacer trabajo:
b) El comportamiento o funcionamiento de la energía es descrito por las siguientes

leyes:
a) La Primera Ley de la Termodinámica o Ley de la Conservación de la Energía:

Establece que la energía puede ser transformada de un tipo a otro, pero no se le
crea ni destruye. Así, por ejemplo, la Luz es una forma de energía, ya que es
susceptible de ser transformada en trabajo, calor o energía potencial en forma de
alimento, sún la situación, pero no se destruye ninguna parte de la misma.
b) La Segunda Ley de la Termodinámica o Ley de la Entropía, puede plantearse de

varias maneras: por ejemplo, ningún proceso de transf6rmación de energía ocurre
espontáneamente, a menos que haya degradación de la energía de una forma
concentrada, a una forma dispersa.
Así, el calor presente en un objeto tiende a dispersarse espontáneamente, hacia sus
alrededores más fríos.
El IMPACTO AMBIENTAL
Definición: es todo efecto negativo o positivo que provocan sobre el ambiente
los fenómenos naturales y las actividades humanas, promoviendo acciones
a mitigar o evitar los efectos negativos que sobre el ambiente (entendido
este como el conjunto de aspectos ecológicos, sociales, estéticos, culturales,
políticos y económicos) pueden causar los proyectos y las obras de los
sectores público y privado.
Criterios para determinar los efectos ambientales de un proyecto:
1. Magnitud, es definida como probable severidad de cada impacto
potencial. ¿Será el impacto reversible?. Si fuese reversible cuál puede ser la
tasa de recuperación a adaptabilidad de un área impactada? ¿buscará la
actividad impedir el uso del área impactada para otros propósitos?
2. Prevalencia o Dominancia: es definida como el grado en el cual el
impacto puede extenderse como efectos acumulativos de un número de
cruce de líneas. Cada uno tomado separadamente puede representar un
impacto localizado de pequeña importancia y magnitud, pero un número de
tal cruce puede resultar en un efecto esparcido.
El IMPACTO AMBIENTAL...
Aparejado con la determinación de los efectos acumulativos está el
alejamiento de un efecto de la actividad que lo causó. Por ejemplo la
deterioración pesquera resulta de caminos de acceso pudiendo afectar la pesca
deportiva en una área lejana, por meses y años después de completado el
proyecto.
3. Duración y Frecuencia: puede ser explicado como sigue: ¿será actividad de
largo o de corto plazo? es repetible?; si la actividad es intermedia ¿podrá
recuperarse durante un periodo de inactividad?
4. Riesgos: Es la probabilidad de los efectos ambientales serios. La
probabilidad de evaluar los riesgos depende del conocimiento y el
entendimiento de las actividades y el impacto potencial sobre el área.
5. Importancia: es definida como el valor que está unida a un área específica en
el estado presente, por ejemplo: una comunidad local puede valuar un tramo
pequeño de playa para bañarse o un pequeño pantano para cazar.
Alternativamente el área impactada puede ser, regional, provincial o de igual
importancia nacional.
6. Mitigación: Son soluciones a los problemas que se presentan. Existe tecnología que
puede aportar soluciones a un problema durante las primeras fases de un proyecto; por
ejemplo cambiando la configuración de un camino de acceso.
Actividades con efectos o impacto ambiental negativo:
a) La exploración y producción de petróleo y gas
b) Las líneas de trasmisión para petróleo y gas, energía eléctrica, carreteras trenes.
c) Hidroeléctricas y otros proyectos hidráulicos (quema de combustibles fósiles,
incremento de CO2 -- Efecto Invernadero)
d) Termoeléctricas --- quema de leña?
e) Nucleoeléctricas
f) Aeropuertos y puertos
g) Minería e industria
h) Carreteras
Se considera actividades susceptibles de degradar el ambiente:

1. Las que directamente o indirectamente contaminen o deterioren el aire, agua, los
fondos marinos, el suelo o el subsuelo o incidan desfavorablemente en la flora o la
fauna:
1. Las alternaciones nocivas de la topografía

2. Las alteraciones nocivas del flujo natural de las aguas
3. La sedimentación (residuos) en los cursos y depósitos de las aguas
4. Los cambios nocivos en los lechos de las aguas
5. La introducción y utilización de productos o sustancias no bio-degradables
6. Las que producen ruidos molestos o nocivos
7. Los que deterioran el paisaje
8. Las que modifiquen el clima
9. Las que produzcan radiaciones ionizantes
10. Las que prenden a la acumulación de residuos, basuras, desechos y desperdicios
11. Las que propenden a la eutroficación (secado) de lagos y lagunas
12. Cuales quiera de otras actividades capaces de alternar los ecosistemas naturales e
incidir negativamente sobre la salud y bienestar del hombre.
LA EVALUACIÓN DE IMPACTO
AMBIENTAL
La Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) pretende prever posibles impactos
negativos o positivos que e desarrollo de un proyecto u obra pueda causar sobre
el medio ambiente.
Por lo tanto, la EIA debe hacerse:
1°) En una etapa temprana de planeación y toma de decisiones de un

proyecto
2°) Debe ser un componente integral en el diseño de proyectos
3°) Que sea parte de un proceso de decisiones
4°) Se podrá dar un proceso de retroalimentación continua entre los

hallazgos de la EIA y los diseños y localizaciones de los proyectos.
AMBIENTAL
Realizando la EIA:
1°) Se hace un uso eficiente de los recursos humanos y materiales
2°) Se reducen los costos y el tiempo necesarios para tomar una decisión;
3°) Los EIA pueden ser diseñadas para ensayar diseños alternativos
4º) Puede ser usada no sólo para investigar y evitar impactos perjudiciales,
sino también para acrecentar los beneficios probables
5°) Los técnicos EIA son importantes y necesarios pero hay que adaptarlas a
la realidad latinoamericana, en este caso e Perú.
6°) EIA Diagnóstico o evaluación del medio ambiente
7°) La EtA es un procedimiento paralelo al diseño del proyecto
El lA, puede reducirse al mínimo si se considera la dimensión ambiental en el diseño y

desarrollo del proyecto y en la operación de los ya existentes. La aplicación de estudios de
impacto ambiental es prioritaria para el desarrollo sostenible del país. Y debe tener en
cuenta: a) Forma de utilización de los recursos necesarios; b) Posible efecto de los
desechos que produzcan; c) Los impactos adversos al paisaje y al patrimonio cultural de la
comunidad donde se asienta.
AMBIENTAL
Incorporación de la Dimensión Ambiental en la Planificación:
1°) Tener conciencia y la capacidad de considerar a los recursos naturales como

recursos escasos, deteriorables y agotables; cuya utilización implica,
inevitablemente, costos y beneficios que afectan en distinta forma a
diferentes grupos sociales; cuyos costos pueden ser minimizados o incluso,
evitados, y los beneficios ampliados mediante una gestión ambiental
apropiada cuya investigación científica y tecnológica puede generar
oportunidades de aprovechamiento ambiental para el desarrollo.
2°) Que no implica solo agregar al plan el desarrollo de un capítulo a apéndice

sobre el ambiente. Sino, consiste en el examen, desde el inicio y a través de
todo el proceso de planificación de las oportunidades y potencialidades, así
como los riesgos y peligros inherentes a la utilización de la base de recursos
ambientales de la sociedad para su desarrollo.
AMBIENTAL
3°) Implica que el proceso de planificación tiene que expresarse en términos de la
utilización del espacio y los recursos naturales, por lo tanto el proceso de
ordenamiento ecológico adquiere una jerarquía determinante.
4°) La incorporación de la dimensión ambiental requiere de la realización de
estudios de lA de los programas y proyectos de desarrollo.
5°) Políticas de desarrollo de mediano y largo plazo en materias como: la
educación, el ordenamiento territorial, la población, la ciencia y la tecnología,
las que a su vez deben ser compatibles entre sí y con las medida de corto
plazo.
Es necesario prever, las consecuencias que determinada actividad producida por el

hombre tiene sobre el medio, durante las etapas:
1°) Selección y preparación del sitio

2°) Construcción
AMBIENTAL
3°) Operación y mantenimiento
4°) Actividades futuras relacionadas
Dentro la Planeación Ecológica, hay cuatro etapas:

1°) Ordenamiento Ecológico: Tomar en cuenta la vocación natural.
2°) Proceso de EIA: prever los posibles impactos negativos o positivos que el
desarrollo de un proyecto u obra pueda causar sobre el medio ambiente.
3°) Estudios de Deterioro Ambiental: cuando un proyecto es incompatible a
no se encuentran medidas de mitigación; cuando el hecho está consumado.
4°) Restauración Ambiental:
- Lo ideal es no pasar la segunda etapa, pero realmente en muchos casos se
llega hasta la cuarta.
- Hay que tomar en cuenta: Que prevenir cuesta menos que corregir.
Esquema N°3
Situaciones a considerar en una EIA
SITUACIÓN
FINAL SIN PROYECTO
Evolución sin proyecto Impacto Ambiental
SITUACIÓN SITUACIÓN
INICIAL FINAL CON PROYECTO
Evolución con proyecto

Esquema N°2
PROCESO DE EIA
PROYECTO IMPACTO
ACCIÓN CAMBIO EFECTO
(CASO) (NEGATIVO)
Basuras, Líquidos
Instalación de un centro Generación de Residuos Contaminación del aire,
Salud corrosivos, Aguas
de atención Sólidos y Líquidos las aguas y el suelo
negras, Sangre…
Instalación de una Remoción de la 4 capa Disminución suelo

Pérdida de valor de la
Residuos Sólidos planta de tratamiento vegetal para instalar agrícola, menos especies
propiedad en el área
integral vertedero flora
Electrificación Rural Remoción de la capa Disminución suelo

Instalación de postación Pérdida de la diversidad
vegetal para instalar agrícola, menor hábitat
para un tendido lineal biológica del área.
tendido de fauna
Instalación de una Menor zona de

Cambio de uso suelo Aumento del riesgo de
Agua Potable y Saneamiento planta tratamiento de seguridad, menor
área de lecho de río inundaciones
orgánicos hábitat fauna
Mejoramiento de nudo Ocupación de áreas Corte de árboles, menor Pérdida de áreas verdes
Viabilidad Urbana
vial . congestionado verdes en zona del nudo espacio jardines y paseos en el área intervenida
Disminución suelo Pérdida en

Instalación de centro Ocupación de área de
Educación agrícola, menor hábitat disponibilidad productos
deportivo escolar actividad agrícola
de fauna… agrícolas
PROYECTO “AFIANZAMIENTO DEL RIO ARMA” CONDESUYOS - AREQUIPA
MATRIZ DE IMPACTOS AMBIENTALES
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
Producció Producció
Obras Operación C.C. Asistencia
FACTORES AMBIENTALES n n
Civiles canales Hidroelectr Técnica
Agrícola Pecuaria
AIRE a. () .a .a B .a
AGUA A/ B A/ .a B .a
SUELO A/ B A/ b. B A
FLORA a. B A/ b. B .a
FAUNA a. / B A/ b. b. .a
FAUNA ACUÁTICA () B A/ b. a. .a
ESTETICO/INTERES HUMANO a. / B a. / .a b. .a
SOCIO ECONÓMICO a. / B B/ B B B
Fuente: Luis Ludeña (2000), Estudio de viabilidad técnico económico del proyecto “Afianzamiento del Rio Arma”, de
Elaborado por encargo de la Autoridad Autónoma de Majes-Siguas, Lima
a. Efecto adverso no significativo

A / Efecto adverso significativo
.a Efecto desconocido
b. Efecto benéfico no significativo
B Efecto benéfico significativo
/ Medidas de mitigación
() No existe efecto
METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN ECONÓMICA DE LOS IMPACTOS
AMBIENTALES DE LOS PROYECTOS....
Una metodología es un conjunto de actividades enmarcadas dentro un contexto teórico, que

permite dar aplicación a un conjunto de conceptos para enfrentar un problema del mundo
real.
Cuando se define una metodología de evaluación económica de proyectos, en el fondo lo que
se está aplicando es una serie de fundamentos de la teoría del bienestar al análisis de una
decisión del mundo real: la decisión sobre la inversión, en la vida diaria:
Las metodologías de la evaluación económica de proyectos tienen que definir los métodos a
ser aplicados en los dos principales pasos de la evaluación:
- Identificación y cuantificación de impactos
- Asignación de precios de cuenta de eficiencia a los impactos
Entre las metodologías más destacadas de la valoración económica del Impacto Ambiental
están:
El Enfoque de Efectos sobre la Producción: Este método asume que el valor de los
beneficios o costos de un cambio ambiental puede ser representado por el valor del cambio
en la producción causado por la modificación del medio ambiente. Para este método es
fundamental la realización de estudios de base que hagan posible un análisis de la situación sin
y con proyecto.
Este método resulta frecuentemente el más sencillo debido a que los cambios en la
producción generalmente cuentan con un precio de mercado que puede utilizarse
para valorar los impactos ambientales. Un caso en que puede aplicarse este método
es para valorar el efecto de la contaminación acuática sobre las actividades pesqueras.
Otro caso es la valorización del efecto de la erosión de los suelos sobre la
producción agrícola.
El Enfoque de Capital Humano: Este método se centra en el impacto sobre la

salud humana de condiciones ambientales precarias y el efecto que este tiene sobre el
potencial productivo individual y de la sociedad. Cuando un impacto ambiental
determinado afecta la salud humana, el valor económico puede determinarse a partir
de la pérdida de horas (o días) de trabajo debido a los problemas de salud, así como
el costo de las medicinas y atención médica.
Gasto Preventivo: En este caso el valor que las personas asignan al medio ambiente se
puede inferir del gasto que efectúan con el fin de evitar los daños de la contaminación o de
otros impactos ambientales. El gasto preventivo es un gasto real efectuado para evitar un
daño potencial. Un ejemplo es la adquisición de filtros de agua (o la compra de agua
embotellada) para evitar efectos del agua contaminada. Otro ejemplo es la construcción de
terrazas para prevenir la erosión. Aunque el monto del gasto que efectúe una persona va
depender de su nivel de ingreso, se asume que la percepción subjetiva del costo de un
daño es al menos igual a lo que la persona está dispuesta a gastar para evitarlo.
Costo de Reposición: En este caso el valor económico está dado por los costos de
recuperar un medio ambiente dañado por un proyecto. Aquí se trata de costos reales de
reposición. Un ejemplo es el gasto de fertilizantes para recuperar la fertilidad de un suelo
agrícola erosionado.
•
La metodología de precios hedónicos requiere de un mercado activo del bien y
supone que los gustos hacia las distintas características se mantienen constantes a
lo largo del análisis. También exige que los precios de mercado de los bienes sea
competitivos y no se vean afectados por factores coyunturales, como la
especulación.
También parte del supuesto de que el valor de una parcela está relacionada con
los beneficios que se puede obtener de: la producción agrícola, alojamiento,
acceso al lugar del trabajo, acceso a instalaciones comerciales y a facilidades
ambientales como parques.
Intentos del método:
- Identificar la cantidad diferencial del valor de propiedades que se debe a las
diferencias ambientales entre las mismas.
- Inferir cuántas personas estarían dispuestas a pagar por una mejora de la
calidad ambiental con las que se encuentran y cuál es el valor social de la
mejora.
Su aplicación se ha centrado en características de las viviendas de una comunidad
bienes raíces); por ejemplo la pavimentación de calles, contaminación del aire o
de los ríos cercanos, disponibilidad de áreas de recreación, etc. Se aplica
entonces ha proyectos que contribuyen a generar o proteger la existencia de estas
características ( construcción de parques, reducción de contaminación en áreas
residenciales, etc.).
También se utiliza éste método en el caso de actividades peligrosas, medir de que
manera cambian las tasas salariales cuando hay riesgos, por lo tanto , es necesario
ofrecer un salario más alto para atraer a los trabajadores a los lugares de menor
riesgo o menor calidad ambiental (salario hedónico: de la industria minera y
petrolera).
• El Método de Costo de Viaje: Este método ha sido aplicado a lugares de
recreación pública donde se sostiene que el costo de viaje es análogo a un
precio de entrada. El objetivo es calcular el número promedio de visitas per
cápita de los residentes de cada zona al lugar de recreación. Se basa en el
hechos de que las visitas a un sitio recreacional está en función del costo de
transportarse y tener acceso al mismo. En otras palabras , varían ante
cambios en precios de manera similar a como lo hacen ante cambios en los
costos de transporte. Por lo tanto,
• mientras más lejano es el lugar de residencia del visitante, los costos de viajes
son altos y menor será la frecuencia de la visitas.
• Esto configura una curva de demanda por recreación. Con éste fin, se utiliza
un sistema de encuestas mediante el cual se obtiene información relevante; se
trazan círculos concéntricos alrededor del sitio recreacional y, para cada uno
de ellos, se hace estimaciones del costo económico de transportarse,
incluyendo entre otros, el uso de recursos de movilización y el tiempo de
costo de viaje.
El objetivo es calcular el número promedio de visitas per cápita de los residentes
de cada zona al lugar de recreación.
Con la información obtenida en las encuestas se logra construir una curva de la
demanda en función de la distancia. De ésta forma, se puede asignar un valor
monetario a cada unidad de distancia.
Con los datos de la curva de la demanda es posible determinar el excedente del
consumidor para los visitantes y éste constituye el valor del activo ambiental o
valor ambiental del parque.
Esto, por supuesto, solo representa el valor en términos recreativos y excluye
otro valores ambientales como por ejemplo: el de la biodiversidad.
El Método de Valoración Contingente: consiste en la realización de encuestas para

preguntar a la gente lo que está dispuesta a pagar por un beneficio ambiental, o lo que
están dispuestos a aceptar en vía de compensación para tolerar una pérdida de calidad
ambiental. Aunque este método ha sido criticado debido a que involucra diferentes tipos
de sesgos, su uso está bastante difundido en países desarrollados para la estimación de
valores económicos y beneficios que no tienen un valor de mercado. Particularmente este
es el único método disponible para estimar los valores de opción (usos futuros potenciales:
de la calidad del agua o aire, de una reserva natural) y de existencia (conservación de la
biodiversidad, de la cultura ,etc. como tal). Un problema asociado al uso de este método es
que la gente puede tener insuficiente información en relación a los daños o riesgos que
ocasiona un determinado proyecto o los efectos de un determinado impacto ambiental. La
insuficiencia de información puede dar origen a una subvaloración o a una sobrevaloración
de los impactos ambientales. Algunos expertos sostienen que los valores no deberían ser
estimados sobre la base de la disposición a pagar de cualquier grupo de gente sino a base
de “preferencias informadas”, de estimaciones de expertos. Otro problema con este
método es que se ha encontrado que la disposición a aceptar excede sistemáticamente a la
disposición a pagar lo cual podría explicarse porque las personas suelen valorar más
aquello que poseen de lo que podían poseer.
También en esto puede influir el hecho que mientras la disposición

a pagar está limitada por el ingreso de las personas, la disposición a
aceptar no tiene esta limitación. El problema está en que,
teóricamente, ambos valores deberían ser similares.
En un experimento realizado en el Perú se encontró que en algunos

casos la gente no estaba dispuesta a pagar para conservar una
especie en peligro debido a la desconfianza en relación al uso final
de sus contribuciones monetarias. A pesar de estos problemas, el
método de valoración contingente constituye, en muchos casos, la
única herramienta disponible para la estimación de los valores
económicos del medio ambiente.
Algunos de los proyectos en los cuales se ha utilizado el método van desde proyectos de
agua y alcantarillado sanitario y alcantarillado pluvial, hasta proyectos descontaminación de
ríos, playas y aire, proyectos de reforestación, mejoras en calidad de agua, vías urbanas en
poblaciones pequeñas o de baja circulación vehicular, permiso de caza y recreación.
Los impactos que se cuantifican con el método son cambios en el consumo de bienes y
servicios y cambio en el uso de recursos, que se presentan en forma directa e indirecta. Por
ello, es importante tener cuidado al utilizar el método, ya que, sí se aplica la utilización
simultánea de métodos como el de ahorro de costos o costos de mitigación (gastos
preventivos y de reposición), podría generar una doble contabilización de beneficios.
Por ejemplo, en un proyecto de pavimentación de vías en poblaciones pequeñas, la
disponibilidad a pagar por el proyecto puede ser el reflejo de una serie de ahorros en
costos en diferentes actividades de limpieza. Por lo tanto, una metodología que encuentre
la disponibilidad de pagar por el proyecto y, fuera de eso, cuantifique los ahorros en costos
de mantenimiento, duplicará los beneficios alcanzados por el proyecto.
Se ha encontrado también, para que el método funcione correctamente, los encuestados
deben estar familiarizados con el flujo del servicio evaluado, y haber tenido experiencia en
su consumo; la incertidumbre no debe ser grande y los encuestados deben ser conscientes
de sus otras alternativas de consumo.
• Como es obvio, cada uno de estos métodos es aplicable a circunstancias
particulares y no puede ser válido en todos los casos. Sin embargo,
frecuentemente es posible utilizar una combinación de estos métodos para
aproximarse al valor económico de un recurso ambiental. Pero es
importante señalar que existe una tendencia a subestimar los valores
económicos del medio ambiente, debido a que en la práctica, por muy
detallado que sea un estudio de impacto ambiental es imposible (o
demasiado costoso) que pueda identificar todos los impactos ambientales,
entonces los valores económicos estarán inevitablemente subestimados.
• No debe olvidarse además que, por estar basada en las preferencias

individuales, la valoración económica es subjetiva, lo que implica algunos
problemas de ética que no discuten aquí. Sin embargo es conveniente
precisar que toda valoración, económica o no, es siempre subjetiva y que
los economistas no propugnan la preponderancia de la valoración
económica y sólo tratan de aportar métodos e instrumentos que
contribuyen a la toma de decisiones como parte de una estrategia de
desarrollo sostenible.
GRACIAS

Economía Del Medio Ambiente 27-03-2018

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Economía Del Medio Ambiente 27-03-2018

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ASIGNATURA:

ECONOMÍA DEL MEDIO AMBIENTE

ING. JAVIER E. SICCHAR VALDEZ

Economía, sería la administración del abastecimiento

• Parte desde la economía clásica (Ricardo y Malthus), pero se apoya

La Economía Ecológica o Economía del Medio

2. Las décadas pasadas han sido testigos de un patrón de

3. Tanto el crecimiento de la población como el consumo

5. El uso excesivo y el mal uso de los recursos va acompañado de la

– La ecología es parte de la Biología y se ocupa del estudio de los sistemas

– Estudia las relaciones recíprocas entre los organismos y su medio

– Se ocupa de casi todos los niveles de organización de la vida sobre la

Factores Bióticos Factores Abióticos

Existen tres tipos principales de interacción en ellos:

• Parasitismo: Ocurre cuando una especie se beneficia y otra se perjudica,

1. Factores Abióticos Físicos: Son los componente básicos

– La magnitud de la luz solar que alcanza la capa externa de la atmósfera es

– En general, el aumento de la temperatura acelera los procesos fisiológicos; por

• La presión también presenta efectos distintos: en el aire, cada vez

• El suelo posee todas las reservas de materiales orgánicos,

• Además de representar el reservorio nutritivo para la gran

• 6C02 +6H2O C6H12O6+6O2 Respiración

• Las bacterias del grupo Rhizobium son simbióticas (viven asociados

• Existen adaptaciones de los organismos para subsistir aun en bajas

• Sobre la superficie terrestre, la concentración del oxígeno no ejerce una

• La mayor parte de las plantas criptógamas y animales terrestres tienes

El nivel de concentración del gas de la zona situada por debajo de la superficie

Los habitantes de las regiones acuáticas, dispone de una variedad de adaptaciones

Podría suponerse que organismos que no viviesen en zonas saturadas en su

Si el oxígeno está totalmente ausente, los organismos realizan procesos anaeróbicos

Se considera que en el medio el nivel de CO2 es más elevado que el de la

Según lo establecido en el párrafo anterior, el pH del medio acuático resultará

A pesar de esta baja concentración, en la atmósfera hay una distribución

La atmósfera recibe el CO2 por acciones geológicas e industriales; por expulsión

- La Litósfera (tierra sólida).

El estudio de los movimientos superficiales de la Tierra se desarrollan sobre base

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