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 Es entender el proceso que

estimula la creatividad y
aplicación para la efectividad y el
acierto en la resolución de
problemas.
 Conceptualizar es una
perspectiva abstracta y
simplificada del conocimiento
que tenemos del mundo y que
por cualquier razón queremos
representar.
 Es un tipo de descripción
cualitativa que puede recurrir
a datos o a lo cuantitativo con
el fin de profundizar el
conocimiento sobre algo.
 Implicará la búsqueda en un
todo de todas aquellas cosas
que guarden o compartan algún
tipo de relación para así
agruparlas
 Es entender el proceso que
estimula la creatividad y
aplicación para la efectividad y el
acierto en la resolución de
problemas.
 Conceptualizar es una
perspectiva abstracta y
simplificada del conocimiento
que tenemos del mundo y que
por cualquier razón queremos
representar.
Es un proceso
sistemático de registro y
valoración de los
resultados obtenidos en
el proceso de
aprendizaje de los
educandos
Estimula al
alumno para
despertar su
curiosidad y
ganas de
aprender.
Permite que cada
aprendiente trabaje para
conseguir los objetivos
propuestos según su propio
ritmo y posibilidad.
Se basa en la construcción del
conocimiento por parte del
alumno a partir de búsqueda y
localización de información a
través de las redes, el análisis y
valoración de la información.
Promover un tipo de pensamiento
creativo y la solución de
problemas: desarrollo de
imaginación, intuición,
pensamiento, elaboración de
ideas, curiosidad y otros.
Consiste en el trabajo autónomo con
materiales multimedia interactivos:
tutoriales, ejercicios y actividades
prácticas basadas en la ejercitación
del pensamiento crítico o creativo,
análisis, experimentación y otros.
 Sirven para lograr un
doble objetivo:
productividad y
gratificación grupal.
TECNICAS DE ENSEÑANZA GRUPALES
Lectura Tormenta
comentada de ideas

Es un Es dirigido
documento por por un coordinador y
párrafo, por parte luego pide ideas por
de los participantes, bajo turno para poder
la conducción del llegar a una
instructor conclusión
Identificar un problema y explorarlo
desde diferentes puntos de vista.
Motivar al grupo para que no tome
decisiones basadas en puntos de
vista fragmentarios o incompletos.

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