Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Esquema-resumen
Objetivos
Introducción
• La desaparición de elementos
• Entre las semanas 38 y 40 de como la placenta, el cordón
gestación se considera normal para umbilical y el líquido amniótico
que un bebé nazca. ponen en marcha los órganos
fundamentales para el bebé.
• Parece ser el propio bebé quien
provoca su nacimiento liberando una
hormona en la sangre de la madre que • Aparece el llanto, el sistema
desencadena el proceso del parto. circulatorio comienza a funcionar
por sí solo, deberá mantener la
• El nacimiento es más intenso para el temperatura corporal, etc.
bebé que para la madre por las
importantes variaciones físicas en el
entorno. Pasa: • Para alimentarse cuenta con un el
reflejo de succión.
- de un medio oscuro, líquido a
temperatura constante y con sonidos
amortiguados a otro luminoso, con aire,
• Descripción del recién nacido por
más frío y ruidoso.
Delval (1994) pág. 48 de libro.
1.1. ESTADOS Y RITMOS
• Los recién nacidos prefieren las caras humanas y los sonidos de las voces
humanas frente a cualquier otro estímulo visual o auditivo.
1.3.- SISTEMAS PARA ACTUAR EN EL MUNDO: LOS
REFLEJOS
• El recién nacido cuenta además de los sentidos con una serie de
respuestas involuntarias programadas para activarse ante ciertos estímulos.
• Estas respuestas reflejas constituyen la forma de actuar sobre el entorno
con la que el bebé viene al mundo.
• Los reflejos dan información sobre el estado general del sistema nervioso
en el recién nacido (Tabla 2.1. pág. 52).
• Los reflejos que posee el bebé se pueden clasificar en tres grupos:
2º) El reflejo de la marcha o de natación que se pierden unos meses después del
nacimiento y se vuelven a aprender más tarde de forma voluntaria.
3º) El reflejo de Babinsky, el reflejo del moro o el de presión plantar que se manifiestan
en el nacimiento y desaparecen a los pocos meses sin volver a aparecer nunca más.
• La succión es uno de los reflejos más importantes del recién nacido porque
le permite explorar los objetos y sus propiedades.
* Reflejo de succión * Reflejo de búsqueda
- La intencionalidad se logra a
partir de que el bebé coordina dos
esquemas distintos y uno de ellos se
subordina al otro.
- Su actividad “experimentadora”
le lleva a descubrir nuevos medios
para conseguir los fines que se
propone.
-Dicha experimentación se
encuentra en el plano sensoriomotriz
y no representacional.
TABLA 2.2.- PERIODO SENSORIOMOTOR
- Se materializa en el paso de la
inteligencia sensoriomotriz a la
inteligencia operatoria, primero
a las operaciones concretas y luego
a las operaciones formales.