Comprensión y Producción de

Lenguaje 1

Cómo elaborar el texto Causas

del problema (TB2 20%)

Línea de Lenguaje
 Comprensión y
Producción de Lenguaje 1

¡Hola!
Con esta presentación, podrás conocer cómo organizar la
información del texto sobre las Causas del problema para
tu Boletín informativo digital.

Esperamos que este material contribuya a que alcances este objetivo.

¡Muchos éxitos!
 Paciencia
PROCESO DE REDACCIÓN Buen humor
Buen ánimo
[Un proceso de redacción empieza cuando se tiene un objetivo comunicativo.] Persistencia
¡Estás
aprendiendo!

Revisa Revisa

PLANIFICACIÓN DEL TEXTUALIZACIÓN DEL REVISIÓN DEL TEXTO Publica en

TEXTO CAUSAS DEL TEXTO CAUSAS DEL CAUSAS DEL
PROBLEMA PROBLEMA PROBLEMA tu Boletín

• Analiza la situación • Redacta uno o varios • Revisa las versiones

comunicativa.
• Investiga lo que sabes y lo
que te falta saber.
• Plantea un plan de
redacción sobre el texto
Causas del problema.
borradores o versiones preliminares (audiencia,
preliminares. organización, contenido,
gramática y ortografía). Revisa los
• Reescribe. comentarios.
Reflexiona todas las
críticas. Aprende de
la experiencia.
Y ahora inicia un nuevo proceso. ¡Lo harás mejor!
 Planificación del texto Causas de mi problema

Para analizar las causas de un problema se deben tener en cuenta los siguientes puntos:

Definición de CAUSA/FACTOR

Podemos entender como causa o factor a aquello que consideramos el origen de

Explicación algo. En ese sentido, una causa es el motivo por el que se genera una consecuencia o
efecto determinado. En nuestro curso, las causas serán los motivos o los factores que
generan o propician determinado problema.

Para poder determinar la causa que analizaremos, podemos plantearnos las

Preguntas
siguientes preguntas: ¿qué causa el problema?, ¿qué factores originaron el
relacionadas problema?, ¿de qué forma lo hicieron?, ¿por qué se ha incrementado el problema?
 Causas vinculadas como cadena
Título del texto:
_________________________
¿Cuál es la causa que explicarás?
Organiza las ideas más importantes para que tu lector
entienda cómo la causa genera el problema. ¿Con qué
¿Con qué información información
comenzarás tu texto? cerrarás tu texto?
Desarrollo

Idea 1 Idea 2 Idea 3

Introducción Cierre

_________ _________ _________ _________

_________
_________ _________ _________ _________
_________
_________ _________ _________ _________
_________

Las ideas seleccionadas deben relacionarse, de tal manera que permitan al lector entender la relación entre la causa y el problema.
 Esquema de redacción [Versión 5 párrafos]
Título del texto: Gestión ineficiente, ciclovías inexistentes

¿Cuál es la causa que explicarás?: La gestión ineficiente de

autoridades como causa del problema de las ciclovías ¿Con qué
¿Con qué información información
Desarrollo
comenzarás tu texto? cerrarás tu texto?
Idea C
Idea A Idea B
Gasto reducido o
Presupuesto reducido Prioridad de gasto en
ineficiente en problemas
en los municipios problemas urgentes del distrito
ciudadanos secundarios
Introducción Cierre

1. Introducción 2. Presupuesto reducido 3. Prioridad de gasto en 4. Gasto reducido o 5. Cierre

1.1. Rol de los alcaldes en los municipios problemas urgentes del ineficiente en problemas 5.1. Importancia del
1.2. Rol del Ministerio 2.1. Población con distrito ciudadanos secundarios pago de arbitrios e
de Transporte ingresos bajos 3.1. Obras o servicios 4.1. Inversión insuficiente impuestos
2.2. Poca cultura de pago reclamados por la población en ciclovías o parques 5.2. Importancia de
de arbitrios de los vecinos 3.2. Inversión en seguridad y 4.2. Corrupción en los exigir a las autoridades
recojo de basura gastos municipales

Las ideas seleccionadas deben relacionarse, de tal manera que permitan al lector entender la relación entre la causa y el problema.
Esquema de redacción numérico del texto Causas del problema [version 5 párrafos]
Texto 1
Gestión ineficiente, ciclovías inexistentes Título

Por Fátima Paredes Nombre del autor

1. Introducción
1.1. Rol de los alcaldes Párrafo 1: Introducción
1.2. Rol del Ministerio de Transporte

2. Presupuesto reducido en los municipios

2.1. Población con ingresos bajos
Párrafo 2: Desarrollo 1
2.2. Poca cultura de pago de arbitrios de los vecinos

3. Prioridad de gasto en problemas urgentes del

distrito
3.1. Obras o servicios reclamados por la población Párrafo 3: Desarrollo 2
3.2. Inversión en seguridad y recojo de basura

4. Gasto reducido o ineficiente en problemas

ciudadanos secundarios Párrafo 4: Desarrollo 3
4.1. Inversión insuficiente en ciclovías o parques
4.2. Corrupción en los gastos municipales

5. Cierre Párrafo 5: Cierre

5.1. Importancia del pago de arbitrios e impuestos
5.2. Importancia de exigir a las autoridades
 Esquema de redacción [Versión 3 párrafos]
Título del texto: Gestión ineficiente, ciclovías inexistentes

¿Cuál es la causa que explicarás?:

¿Con qué
¿Con qué información información
Desarrollo
comenzarás tu texto? cerrarás tu texto?
Idea C
Idea A Idea B
Gasto reducido o
Presupuesto reducido Prioridad de gasto en
ineficiente en problemas
en los municipios problemas urgentes del distrito
ciudadanos secundarios
Introducción Cierre

2. La gestión ineficiente de autoridades como causa del problema de las ciclovías

1. Introducción 2.1. Presupuesto 2.2. Prioridad de gasto en 2.3. Gasto reducido o 3. Cierre
1.1. Rol de los alcaldes reducido en los problemas urgentes del ineficiente en problemas 3.1. Importancia del
1.2. Rol del Ministerio municipios distrito ciudadanos secundarios pago de arbitrios e
de Transporte 2.1.1. Población con 2.2.1. Obras o servicios 2.3.1. Inversión insuficiente impuestos
ingresos bajos reclamados por la población en ciclovías o parques 3.2. Importancia de
2.1.2. Poca cultura de pago 2.2.2. Inversión en seguridad 2.3.2. Corrupción en los exigir a las autoridades
de arbitrios de los vecinos y recojo de basura gastos municipales

Las ideas seleccionadas deben relacionarse, de tal manera que permitan al lector entender la relación entre la causa y el problema.
Esquema de redacción numérico del texto Causas del problema [version 3 párrafos]
Texto 1
Gestión ineficiente, ciclovías inexistentes Título

Por Fátima Paredes Nombre del autor

1. Introducción
1.1. Rol de los alcaldes Párrafo 1: Introducción
1.2. Rol del Ministerio de Transporte

2. La gestión ineficiente de autoridades como causa

del problema de las ciclovías
2.1. Presupuesto reducido en los municipios
2.1.1. Población con ingresos bajos
2.2.2. Poca cultura de pago de arbitrios de los vecinos
2.2. Prioridad de gasto en problemas urgentes del
distrito Párrafo 2: Desarrollo
2.2.1. Obras o servicios reclamados por la población
2.2.2. Inversión en seguridad y recojo de basura
2.3. Gasto reducido o ineficiente en problemas
ciudadanos secundarios
2.3.1. Inversión insuficiente en ciclovías o parques
2.3.2. Corrupción en los gastos municipales

5. Cierre Párrafo 3: Cierre

5.1. Importancia del pago de arbitrios e impuestos
5.2. Importancia de exigir a las autoridades
 Rúbrica de evaluación/Criterio Desarrollo del contenido (8pts.)

Explica de manera poco Explica de manera clara una Explica de manera clara y
clara o poco suficiente una causa o factor importante que ha suficiente una causa o factor
causa o factor que ha producido el problema elegido. importante que ha producido el
producido el problema Para ello, detalla varios de los problema elegido. Para ello,
elegido. Para ello, detalla siguientes elementos: detalla la mayoría de los
uno de los siguientes -datos estadísticos sobre el tema, siguientes elementos:
elementos: aunque su aporte no siempre es -datos estadísticos que
-datos estadísticos que relevante. aportan al texto.
Desarrollo del
aportan de modo insuficiente -casos o ejemplos sobre el tema, -casos o ejemplos que aportan
contenido
al tema. aunque su aporte no siempre es al texto
(8 ptos.)
-casos o ejemplos que aportan relevante. -aclaraciones y definiciones
de modo insuficiente al tema. -aclaraciones y definiciones de de términos necesarios para
-aclaraciones y definiciones términos de relevancia media para el texto.
de términos poco relevantes el texto. -citas que complementan lo
para el texto. -citas de relevancia media para el explicado en el texto.
-citas poco relevantes para el texto.
texto.
(hasta 3 ptos.) (hasta 5 ptos.) (hasta 8 ptos.)
 Del esquema de redacción a la redacción del texto: LA INTRODUCCIÓN
Gestión ineficiente, ciclovías inexistentes
El alcalde es la máxima autoridad del distrito. En
cada gestión, se realizan las obras que los ciudadanos
exigen para mejorar su calidad de vida. Por ello, su
Título rol es trascendental en la construcción de ciclovías.
Por ejemplo, Jorge Muñoz en Miraflores y Manuel
1. Introducción Velarde en San Isidro han incrementado kilómetros
1.1. Rol de los alcaldes de ciclovías en la ciudad. Sin embargo, estos
1.2. Rol del Ministerio de esfuerzos no se articulan con otras iniciativas, puesto
Transporte que un sistema integral depende de las decisiones del
alcalde de Lima y, sobre todo, del Ministerio de
Transportes y Comunicaciones, entidad que no activa
la Autoridad Única del Transporte. Por tal motivo, sin
una oficial coordinación de autoridades, el mayor
responsable de que no haya ciclovías en nuestra
ciudad sigue siendo el alcalde distrital.
 Del esquema de redacción a la redacción del texto: DESARROLLO [1]
2. Presupuesto reducido en
los municipios
2.1. Población con ingresos
bajos
2.2. Poca cultura de pago de
arbitrios de los vecinos
Es una realidad comprobada que la mayoría de los alcaldes
solo puede administrar un reducido presupuesto municipal.
Según el estudio Perú: Población 2017 (CPI, 2017), el 74 % de
la población de Lima pertenece al NSE C, D y E. Esta
población se distribuye en los distritos con mayor población
como San Juan de Lurigancho, San Martín de Porres, Ate,
Comas, Villa el Salvador y Villa María del Triunfo. Su realidad
socioeconómica ajustada se relaciona con una baja cultura de
pagos de arbitrios e impuesto predial, ingresos vitales para
cumplir con los servicios básicos de la ciudad y realizar obras.
En estos distritos, la tasa de morosidad es alta: Comas (45%),
San Martín de Porras (50%), San Juan de Lurigancho (60%) y
Villa el Salvador (75%) (Fernández, 2017). La alta morosidad
es un gran problema.
 Del esquema de redacción a la redacción del texto: DESARROLLO [2]
3. Prioridad de gasto en
problemas urgentes del
distrito
3.1. Obras o servicios
reclamados por la población
3.2. Inversión en seguridad y
recojo de basura
Entonces, ¿qué hace una gestión con un presupuesto
reducido? Prioriza los gastos en los problemas urgentes del
distrito en lugar de redoblar esfuerzos en aumentar la
recaudación e invertir con eficiencia. Los alcaldes ejecutan
obras servicios que la población reclama como los más
importantes aunque estos competan a la Municipalidad de Lima
o al poder Ejecutivo. En ese sentido, los alcaldes se vuelven
gestores de emergencias. En los últimos años, a parte del
caótico y desorganizado transporte público, los limeños están
más preocupados por la delincuencia e inseguridad ciudadana.
Incluso, según Lima Cómo Vamos (2017), el tema de la
contaminación ambiental escala al tercer lugar de problemas
que deben resolverse en la ciudad: menos contaminación por
vehículos y mejor procesamiento de la basura en los distritos.
 Del esquema de redacción a la redacción del texto: DESARROLLO [3]

Si el presupuesto municipal es escaso y los alcaldes solo

4. Gasto reducido o ciudadanos secundarios, como las ciclovías. Invertir en
ineficiente en problemas
ciudadanos secundarios
4.1. Inversión insuficiente en
ciclovías o parques
4.2. Corrupción en los gastos
municipales
solucionan problemas urgentes, entonces existirá un
gasto muy reducido o ineficiente para problemas
ciclovías o en el mejoramiento de las áreas verdes no parece
ser una acción necesaria. Solo en distritos con una alta
recaudación pueden enfocarse en invertir en esta
infraestructura. En una ciudad donde existen asaltos todos
los días es comprensible que el poco dinero recaudado se
invierta en seguridad. Asimismo, la construcción de ciclovías
se ve más lejana si se tienen en cuenta que la Contraloría de
la Nación determinó que “existen 120 procesos judiciales en
los que están involucrados 766 funcionarios municipales”
(Gestión, 2017). Esto significa que cerca de S/.51 millones
de soles están involucrados en actos de corrupción.
 Del esquema de redacción a la redacción del texto: CIERRE

En conclusión, el problema de las ciclovías puede

explicarse por una gestión ineficiente de los alcaldes,
quienes no logran gestionar los presupuestos con
eficiencia. Su labor no otorga importancia a aumentar la
recaudación con medidas simples como mejorar la
5. Cierre
recaudación, llevándola a los vecindarios. Es decir, es
5.1. Importancia del pago de
importante aumentar la confianza a los vecinos en el hecho
arbitrios e impuestos
de que sus tributos son bien invertidos. Sin embargo,
5.2. Importancia de exigir a
desde el lado ciudadano es importante comprometerse con
las autoridades
el mejoramiento del distrito con el pago de arbitrios y
prediales. Solo así se podrá exigir con más autoridad que
cada gestión invierta con más eficiencia el dinero de todos
los vecinos. Si los vecinos no participan en la decisiones
de su ciudad, no habrá los cambios que anhelan.
 [1] Recomendaciones para alcanzar el nivel LOGRADO

1. Ingresa al Aula Virtual del curso.

Luego, en la columna izquierda, ingresa a
la sección Recursos de redacción para
la explicación. Revisa los siguientes
materiales antes de redactar:

- Cómo incluir citas textuales en mis

textos
- Cómo incluir datos en mis textos
- Cómo incluir definiciones en mis
textos
- Cómo incluir ejemplos en mis
textos
- Cómo incluir reformulaciones
(paráfrasis) en mis textos
 [2 y 3] Recomendaciones para alcanzar el nivel LOGRADO

2. Redacta varias versiones de tu texto y preséntalo en clase a tu profesor o asistente de aula.

Aprovecha la oportunidad de recibir una buena retroalimentación.

3. Revisa el informe de SafeAssign de tu texto. Cuanto más pronto escanees tu texto con
esta herramienta de aprendizaje (semana 10), más pronto podrás hacer los parafraseos necesarios
en las posibles coincidencias que se registren.
 Comprensión y
Producción de Lenguaje 1

¡Recuerda!
Para la siguiente clase presencial, es muy importante
que traigas toda la información de tus fuentes
relacionada a la causa que explicarás y la primera
plan de redacción del texto
versión individual del
Causas del problema.
 CPL1

Material producido por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Autor: Coordinación de Comprensión y Producción de Lenguaje 1

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