Administración de la Producción

Comprender la naturaleza de esta evolución ayuda a indentificar las

estrategias apropiadas para la producción y las operaciones en las
diversas etapas del ciclo del producto.
El ciclo de vida del producto estaría formado por cuatro segmentos
principales:
1. Inicio
2. Rápido crecimiento
3. Maduración
4. Estabilización o declive
Fase de Inicio, el mercado para el producto se
está desarrollando, los costos de producción y
distribución son elevados y, usualmente, la
competencia no es un problema.
El periodo de Crecimiento Rápido La meta
estratégica primaria durante este periodo
consiste en posicionar en el mercado el
producto tan firmemente como sea posible.
 La Fase de Maduración del ciclo de vida del
producto, el objetivo debe ser mantener y mejorar
la lealtad a la marca que la compañía ha ido
cultivando durante la fase de crecimiento.
 La Fase de Estabilización o Declive condiciona a la
empresa solo a permanecer en el mercado sin
aumentar ventas que con el transcurrir el tiempo el
producto será descontinuado
Una curva de aprendizaje es una línea que muestra la
relación entre el tiempo de producción de una unidad y el
número acumulado de unidades producidas.
 Las curvas de aprendizaje también forman parte integral de
la planeación de la estrategia de la compañía, como serían
las decisiones relativas a los precios, la inversión de capital
y los costos de operación basados en las curvas de
aprendizaje.
 Las curvas de aprendizaje se pueden aplicar a personas o a
organizaciones.
 El aprendizaje individual es la mejora que se obtiene de
que las personas repitan un proceso y adquieran habilidad
o eficiencia en razón de su propia experiencia.
 El aprendizaje organizacional también se deriva de la
práctica, pero además proviene de cambios en la
administración, el equipamiento y el diseño del producto.
La teoría de la curva de aprendizaje está
fundamentada en tres supuestos:
1- La cantidad de tiempo requerido para terminar
una tarea o una unidad de producto será menor cada
vez que se emprenda la tarea.
2- El tiempo por unidad irá disminuyendo a un ritmo
decreciente.
3- La reducción de tiempo seguirá un patrón
previsible.
 Existen muchas maneras de analizar los datos del pasado
para trazar una línea útil de una tendencia.
 Se emplea una curva exponencial simple como
procedimiento aritmético y, después, mediante un análisis
logarítmico, con el enfoque de la tabulación aritmética, se
crea una columna para las unidades duplicándolas renglón
por renglón, como 1, 2, 4, 8, 16...
 Se realiza un análisis de la experiencia y el
aprendizaje en la fabricación de un avión, se ha
estipulado que la primera unidad se fabricara en
100,000 horas, cada hora se le ha asignado un valor
de $1,253.00, se ha establecido dos niveles de
aprendizaje el de 80% y 85% cual de ellos será el
mas conveniente para la empresa al fabrica 256
aviones
 Horas- Hombre
Directas
Numero de Horas-Hombre Directas Horas-Hombres Acumuladas
Unidades por Unidad Directas Acumuladas Promedio
1 100,000.00 100,000.00 100,000.00
2 80,000.00 180,000.00 90,000.00
4 64,000.00 244,000.00 61,000.00
8 51,200.00 295,200.00 36,900.00
16 40,960.00 336,160.00 21,010.00
32 32,768.00 368,928.00 11,529.00
64 26,214.40 395,142.40 6,174.10
128 20,971.52 416,113.92 3,250.89
256 16,777.22 432,891.14 1,690.98
 Paso 1(Numero de Unidades): Duplicar el numero de unidades a fabricar (Ejem:
2X2=4, 4X2=8, 8X2=16)
 Paso 2 (Horas-hombre directas por unidad): Multiplicar el valor inicial del la primera
interacción por el porcentaje de la curva de aprendizaje, la segunda interacción se
calcula con el dato de la anterior y así sucesivamente (Ejem. Interacción 1:
100,000X0.80=80,000, Interacción 2: 80,000X0.80= 64,000).
 Paso 3(Horas-Hombres Directas Acumuladas): Sumar y acumular las horas- hombres
directas por unidad (Ejem. Interacción 2: 100,000+80,000=180,000, Interacción
3:180,000+64,000=244,000).
 Paso 4 (Horas- Hombre Directas Acumuladas Promedio): dividir la Horas-Hombres
Directas Acumulas entre el numero de unidades de cada interacción (Ejem.
Interacción 1: 100,000/1=100,000, Interacción 2:180,000/2=90,000, Interacción 3:
244,000 )
 La fórmula normal de la ecuación de la curva de aprendizaje es
 Determinemos el numero de Horas Directas Requeridas para
producir 8, 32 y 128 unidades
Datos:
X= 8 unidades
K= 100,000 horas log 0.80Τlog 2
𝑌8 = 100,000 8
N = log (0.8)/log 2 𝑌8 =(100,000)(0.512)
𝑌8 =51,200 horas
La empresa KMDG se le ha pedido fabricar estructuras de concreto para
un paso a un puente de una carretera para ello se ha solicitado 24
unidades, 2 de las cuales ya fueron fabricadas
La gerencia requiere que realice un análisis de curva del aprendizaje y
experiencia para estimar el costo del proyecto por unidad producida y total del
proyecto teniendo en cuenta la siguiente información

Costos Recurso Costo Costos

Unidades Tiempo
variables/día Humano operario/día fijos/unidad

1 6,000 min 68
$1,500.00 $12.00 $20,000.00
2 5,950 min 66

La Empresa estima una utilidad del 25% sobre el valor del proyecto, se solicita
que evalué y fije el valor del proyecto, de tal forma que sea mas rentable para la
empresa considerando los factores anteriores.