INNOVACIONES

EDUCATIVAS
Margarita Poggi
 PROCESO EXTERNO A LA
INSTITUCION
• CONSEJO FEDERAL DE CULTURA y
EDUCACION
• Definidos por expertos
• PRODUCEN REFORMAS EDUCATIVAS
ESTRUCTURALES
• En Pcia de Bs As Consejo General de
Cultura y Educacion – Areas Curriculares
de los niveles de la DGCyE
 PROCESO INTERNO A LA
INSTITUCION
• Con fuerte participación y protagonismos
de los docentes
• PRODUCEN PROYECTOS
EDUCATIVOS INSTITUCIONALES
 EN LOS 90 LA REFORMA
EDUCATIVA
• SE MODIFICA LA ESTRUCTURA
• DISUELVE LA ESCUELA PRIMARIA Y
LA ESCUELA MEDIA
• CREA LA EGB Y EL POLIMODAL
• EL CAMBIO IMPACTA EN AMBAS
ESCUELAS PRE EXISTENTES
• LA PRIMERA SE AGRANDA Y PASA A
LLAMARSE Educacion General Basica
 REFORMA DE LOS 90
• LA SEGUNDA SE ACHICA Y PASA A
LLAMARSE
• EDUCACION POLIMODAL
• Y SE PRODUCE UN CAMBIO
• ESA REFORMA QUEDA SOLO EN UNA
MODIFICACION DE LA ESTRUCTURA
• NO HUBO UN VERDADERO CAMBIO
EDUCATIVO
 SEGÚN POGGI ESTE
• IMPLICA MEJORA
• EN TERMINOS DE PRACTICAS
AULICAS
• PARA LOGRAR ESA MEJORA SE
NECESITA INNOVAR
• TODO SUPONE ALTERAR LO
ESTABLECIDO Y ADEMAS LLEVA A
GENERAR NOVEDADES
 LA INNOVACION LLEVA
IMPLICITA
• UNA TRANSFORMACION SUSTANTIVA
DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS
• DE ENSEÑANZA
• DE APRENDIZAJE
• DE EVALUACION
 LEY NACIONAL 26.206
LEY PROVINCIAL 13.688
• LA REFORMA DE LA DECADA PASADA
EN VIGENCIA ACTUAL EN DONDE SE
VUELVE A IMPLEMENTAR LA
PRIMARIA Y LA SECUNDARIA PUEDE
CAER EN UNA FALACIA SI NO SE
PRODUCE UN CAMBIO EN LAS
PRACTICAS AULICAS
 LA INNOVACION
• NO ES ASEPTICA
• NO ES NEUTRA
• ESTA CONDICIONADA
POR CUESTIONES POLITICAS
SOCIALES, CULTURALES
Y EPISTEMOLOGICAS
• TODA INNOVACION EN EDUCACION
• ES UNA REINVENCION
 POGGI REFIERE A JUAN
CARLOS TEDESCO
• CUANDO TOMA LA IDEA DE QUE LA
INNOVACION EN EDUCACION DEBE
TENER ANCLAJE EN LAS
TRADICIONES PEDAGOGICAS
• ESTO SIGNIFICA RECUPERAR
PRACTICAS PEDAGOGICAS
• RECONTEXTUALIZANDOLAS
 TOMANDO CONDICIONES
PROPIAS DE CADA INSTITUCION
• POGGI TOMA DE TEDESCO LA IDEA
DE UN APOYO INSTITUCIONAL EN
TERMINOS DE QUE ESE CAMBIO
SOBRE PASE AL GRUPO DE
DOCENTES QUE LA IMPLEMENTA EN
LA ESCUELA
 NECESARIAMENTE
• LA INNOVACION EN UNA
INSTITUCION EDUCATIVA
DEBE LLEVAR NECESARIAMENTE A
UNA MEJORA
• PARA QUE LA INNOVACION
SEA EFECTIVA
 SE DEBE
TENER EN CUENTA
• RECURSOS
• PRACTICAS o ACCIONES
• VALORES
• CREENCIAS
• REPRESENTACIONES
 DEBE PARTIR DE
• PARTIR DE TRADICIONES
PEDAGOGICAS
• NO QUIERE DECIR MENOSPRECIAR
LA PRODUCCION DE NUEVOS
RECURSOS
• SIGNIFICA INTEGRAR UNAS CON
OTRAS
 IMPLICA
• APOYO INTERNO Y EXTERNO
• SEGUIMIENTO
• EVALUACION INTERNA POR MEDIO DE
EQUIPOS DOCENTES, EQUIPOS DE
ORIENTACION ESCOLAR Y EQUIPOS
DIRECTIVOS
• EVALUACION EXTERNA OPERATIVOS
DE EVALUACION ONE / APRENDER
 SE DEBE ABORDAR
• SUBJETIVIDAD DE LOS DOCENTES
• ACTITUD FRENTE A LA INNOVACION
• FACTIBILIDAD
• INSTRUMENTALIDAD
• CONGRUENCIA
• COSTOS
PARA LOGRARLO SE REQUIERE
• TRABAJO COLABORATIVO
• CONTEXTUALIDAD
• GENERACION DE REDES