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INTEGRANTES:

• POMA BARJA DARWIN BAYRON


• CCANTO QUISPE PILAR
• ALANYA ANTONIO MICHAEL
• VILCAHUAMAN RODRIGUEZ DAVID

FIMM - UNCP
La epistemología o teoría del conocimiento (del griego: episteme: conocimiento y logos: teoría) es la disciplina filosófica
que estudia la esencia del saber o del conocimiento, de los conceptos que le son relativos, de las fuentes, los criterios, los
tipos de conocimiento posible, cómo alcanzar la certidumbre y la relación entre la persona que conoce y el objeto
conocido.
El conocimiento es la relación cognoscitiva entre el hombre y las cosas que lo rodean; es una operación que a diario,
incluso a cada momento realizan los seres humanos. Lo notorio o evidente del acto de conocer es la obtención de alguna
información acerca de un objeto. El conocimiento es esa noticia o información acerca de ése objeto.

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En el proceso de conocer se distingue:

El sujeto cognoscente es la persona que busca saber o conocer; entra en contacto con el objeto del conocimiento a
través de sus sentidos (percepciones), las cuales son procesadas en su mente, formándose imágenes (conceptos) que son
abstracciones de la realidad. El proceso concluye al conformar las propias ideas con la realidad objetiva.

El objeto del conocimiento que puede ser el mismo sujeto u otra persona en sus diversas dimensiones (psicológicas,
sociales, físicas, biológicas, etc.), el medio ambiente (físico, social, cultural etc.) que le rodea, hechos o fenómenos ocurridos
o cómo ocurren éstos, tales como la materia, el universo, los seres reales que habitan en ésta, las abstracciones (conceptos,
teorías, etc.) que han desarrollado los hombres en su afán de conocer y explicarse dichos objetos y fenómenos, etc.

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La operación misma de conocer: es la actividad intelectual que realiza el sujeto para abstraer en su mente
el objeto. Una forma preclara de conocer es precisamente la investigación, sea científica o tecnológica.
El proceso mental de conocer es subjetivo, porque no puede verse, sentirse, tocarse, olerse, oírse ni
manipularse; pero el objeto de conocimiento es objetivo, porque está fuera del sujeto cognoscente; aunque
sobre el particular se plantean controversias hasta ahora insalvables: para unos el origen del conocimiento
está en los sentidos, para otros en el razonamiento; y aún más, alguien afirma que es producto del azar.

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El resultado del conocimiento es esa abstracción que logra el sujeto, que
puede manifestarse en forma de información o representación mental
acerca del objeto conocido. Ese conocimiento es verdadero si hay
congruencia entre las características o cualidades reales del objeto y la
correspondiente representación o abstracción interna que se hizo el sujeto.

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Los objetos del conocimiento como se tiene dicho son los fenómenos,
actividades, etc., que ocurren en la naturaleza o en la sociedad así
como lao ideas, los valores, etc., que produce el intelecto, entre
otras. Dos corrientes filosóficas diametralmente opuestas procuran
dilucidar sobre la existencia real u origen de esos objetos: el
materialismo y el idealismo, cada uno desde su perspectiva general
sobre el origen del universo y todo lo que hay en él.

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Proceso científico del conocimiento
o
REALIDAD
(empírica) DEFINICION
Método científico

CIENCIA
(suma de conocimientos NUEVO
de la misma naturaleza) CONOCIMIENTO
(cierto o probable)

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Permite
Describir la realidad
LA CIENCIA

Explicar la realidad
REALIDAD
EMPIRICA
Modificar la realidad

Prever o predecir acontecimientos

Actuar o aplicar el conocimiento


¡Su finalidad es organizar y clasificar acontecimientos en base a principios explicativos cada vez más definidos, y abarcando
un mayor número de fenómenos reales!. FIMM - UNCP
Mejora el nivel y calidad de vida de
las personas

Ayuda a la humanidad a ejercer control


sobre las fuerzas de la naturaleza
LA CIENCIA
Desarrolla la producción de bienes
materiales.

Mejora la convivencia de los hombres

Ciencia = Σ Conocimientos (Obtenidos con la Investigación científica)

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EL PROBLEMA DE LA CIENCIA

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El hombre, en su vivir cotidiano, no se halla aislado sino inmerso en
un entorno diversificado que ejerce una influencia decisiva sobre él
y sus actos.

Esta influencia es, en relación con sus acciones y sus deseos, a


veces positiva, favoreciendo el logro de sus objetivos y otras veces
negativa, oponiéndose no sólo al logro de sus objetivos, sino
representando inclusive un obstáculo para su propia existencia.

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ENTORNO

Influencia positiva Acción


o negativa modificadora

HOMBRE

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El hombre trata de modificar su entorno para hacerlo más acorde
con sus objetivos.

Para que esta acción humana modificadora del entorno se


presente, es necesario previamente que el hombre perciba la
existencia de un conflicto entre lo real del entorno y lo deseable.

Este conflicto entre lo real y lo deseado es lo que constituye un


problema.

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Lo real Lo
del deseado
Conflicto
Conflicto =
= Problema
Problema
del
entorno
entorno

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Conceptualización de problema por Lara-Rosano

Se define como problema a aquello que surge al existir discrepancia entre lo que se tiene y lo que
se desea.
Establece que para resolver problemas futuros (mal estructurados) es necesario emplear la
planeación. Emplea la siguiente lógica:
¿Qué hacer para lograr lo deseado?
Programas, proyectos, procedimientos y métodos de trabajo
Medios

Estado actual Fines


¿Como estamos, de que partimos? ¿Que se desea?
Problemática, variables relevantes y escenarios. Ideales, objetivos y metas.

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Conceptualización de problema por Ackoff:
Al referirse al origen de los problemas SUAVES, mal estructurados enfatiza la importancia crucial de las
contradicciones entre los diferentes tipos de fines que persigue la gente y basándose en ello establece tres
tipos.
1. PROBLEMAS DE ENTORNO
Los objetivos de la organización son diferentes a los propósitos del entorno

2. PROBLEMAS DE HUMANIZACION
Las metas no son concor- ENTORNO
dantes con los objetivos de
la organización
ORGANIZACION
3. PROBLEMAS DE AUTOCONTROL
Se ejecutan objetivos diferentes a los establecidos

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Formas de enfrentar un problema
Solución
( es ganar el conflicto)

Se mantienen
PROBLEMA las condiciones
Resolución
( es buscar la transacción)

Disolución
( es cambiar las condiciones)
ADVERTENCIA:
Para que un problema real se pueda enfrentar es necesario tener en cuenta todos los aspectos
que lo afectan relevantemente. Esto es si el problema es de tal naturaleza que es afectado por
factores económicos, políticos, etc. Desde la perspectiva histórica se debe definir la génesis
del problema, y como esta conformado.

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