MANEJO DE FUENTES

Andrés Martínez, UCB, La Paz

Redacción III, 2018
Localización: ¿Qué considerar?
• Requerimientos de la investigación.
• Etapa de la investigación.
• Dónde detener la búsqueda de fuentes

Mientras más se conoce del tema, se adquiere mayor claridad sobre la tarea
asignada

(Harvard College Writing Program, 2016, Evaluating sources).

“Cuando usted escribe para un público
académico es responsable de
asegurarse de que cualquier
información que brinde y cualquier
idea que cite provenga de fuentes que
sean confiables y apropiadas para la
tarea asignada”.

(Harvard College Writing Program, 2016, Evaluating sources).

EVALUACIÓN:
PREGUNTAS BÁSICAS
Para fuentes en general, para sitios web y otros
 ¿Cuáles son las • Afiliación institucional o académica.
credenciales del
autor? • Publicaciones previas; experiencia.

¿Cuál es el propósito • Si el autor responde a algún interés

de la fuente particular.

¿Cuál es el alcance • Ámbito de cobertura y profundidad

de la fuente? • Diálogo académico; rels. con fuentes

¿Quién publicó la • Journal arbitrado o editor reconocido.

fuente? • Instit. con interés o visión sobre el tópico.

¿Cuán actual es la • Depende de la disciplina, el papel en la

fuente? investigación y la etapa de esta.

(Harvard College Writing Program,

2016).

¿Quién es el autor del sitio?
• Identificación y
cualificación del autor.
• Propósito de la
publicación.
• Server que aloja al
documento (dominio).
• Organización: si es
confiable y apropiada para
tratar el tema.
¿Cuán preciso y objetivo
es?
• Información factual (hard
data) contrastable.
• Publicidad: grado en que
influye en la información.
• Construcción de
conocimiento: si el autor
está dentro de una
discusión en curso seria,
demuestra conocimiento y
cita fuentes confiables; si
sus notas, bibliografía y
vínculos dan credibilidad.
• Actualización; si hay fecha
de creación o revisión.
(Harvard College Writing Program,
2016).
¿Qué tiene de • No evalúa la experiencia de sus
malo colaboradores.
• Información desactualizada o interesada.
Wikipedia?
Sin embargo,
puede servir
para…
• Tener un
panorama
general.
• Generar nuevas
ideas.
• Hallar nuevas
fuentes.

(Harvard College Writing Program,

2016).
Fuentes impresas vs. de internet
Proceso de Autoría y Fuentes y Sesgo e Calificación Info. de la
publicación afiliación citas intereses del autor publicación

Editores
Identific. Solo autores
Riguroso: importantes
clara: autor, calificados Son visibles
edición, Indicadas e no sirven a
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dato.

(Purdue University, 2016).

 Harvard College Writing Program. (2016).
Harvard guide to using sources.
Recuperado de
Referencias http://usingsources.fas.harvard.edu/
Purdue University. (2016). Purdue online writing
lab. Recuperado de
https://owl.english.purdue.edu/owl/
Universidad de Málaga. (s. f.). Cómo evaluar
fuentes de información. Recuperado de
http://www.uma.es/ficha.php?id=78348
 • Evaluating Sources: Overview (Purdue)

Vínculos de https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation
/conducting_research/evaluating_sources_of_inf
interés ormation/index.html
• Understanding and decoding URLs (Johns
Hopkins U)
https://guides.library.jhu.edu/evaluate/sources