ORACIONES

COMPUESTAS
COORDINADAS
Prof. JOSE LUIS SENCARA
1. MARCO GENERAL
Se denomina oración compuesta a aquella oración que
presenta más de un enunciado, donde cada enunciado es
considerado una proposición.
Por lo tanto, las oraciones compuestas se pueden
clasificar según el tipo de proposición:
PROPOSICIÓN
Una oración que ha ganado su independencia sintáctica al verse
integrada mediante un nexo en una unidad mayor, pierde su
independencia y se convierte en proposición.
EJEMPLO:
La joven estudia letras.
Su hermano se prepara en ciencias.
Se convierten en oraciones dependientes (o
proposiciones) cuando se enlazan a una estructura
mayor.
2. CLASES DE PROPOSICIÓN

a. Proposiciones coordinadas conjuntivas

Cuando dos o más enunciados se vinculan por medio

de conjunciones coordinantes: copulativas, disyuntivas,
adversativas, ilativas y explicativas.

• Todos habíamos vuelto y de ella nada sabíamos aún e

Irene, en verdad, estaba triste.
• ¿Juego fútbol o repaso este curso?
• Se hace lo que se puede; sin embargo aún no hemos
logrado encontrar la causa.
• Ya hice lo que debía hacer, por lo tanto, solo me
queda esperar los acontecimientos.
• Yo lo sé y tú también lo sabes; no obstante, los
dos todavía mantenemos una esperanza.
b. Proposiciones coordinadas yuxtapuestas

Cuando dos o más enunciados se vinculan por medio de

signos de puntuación: coma, punto y coma o dos puntos.

EJEMPLO:

Yo venderé todo lo que puedo(,) tú comprarás lo

que sea necesario(,) ellos nos vigilarán(.) Las
cosas estaban saliendo bien(;) todo parecía
encarrillado; suspiramos aliviados. Ella era
perfecta para mí: sus ojos y su boca se habían
vuelto mi símbolo.
Nota
Los signos de puntuación reemplazan a los conectores.
Existen oraciones compuestas cuyas proposiciones
conjuntivas y yuxtapuestas se combinan.
 EVALUANDO NUESTRO APRENDIZAJE

1. Subraya las proposiciones coordinadas de las oraciones e

indica la clase de conector.

El poeta escribe nuevos versos y el declamador los recita

inmediatamente.
Coordinante conjuntiva copulativa

• Los agricultores sembraban la tierra y los mineros

horadaban los cerros.

• Ya hicieron todo el esfuerzo posible, así que solo les queda

correr.
• Todos los días estudiábamos juntos; pero mi papá no lo creía.

• Nada pudimos hacer; aunque logramos ayudar a los huérfanos.

• Ellos no tenían la menor oportunidad; sin embargo, lo intentaron aun

así.

• Los jefes ya lo habían ordenado; no obstante, pocos empleados iban a

obedecer.

• Ustedes deberán terminarlo o nadie recibirá la bonificación.

2. Escribe la conjunción adecuada para unir las dos
proposiciones e indica su clase.

Haremos lo que podamos; no obstante, no estamos seguros de

terminar.
conjuntiva adversativa

• Estos obsequios son para ti__________las de la mesa son para tu

madre.

• El Presidente explicó la situación;___________pocos le creyeron.

• Contigo y aquí soy feliz;____________no es todo lo que necesito.

• Javier y su hermano nos visitaron,___________no parecían muy alegres.

• Se acercan las Fiestas Patrias__________la gente cambia su mal humor.

• Mi madre los preparaba_______________nosotros los envolvíamos.

• Entiendo tu discrepancia;_____________no puedo ayudarte con eso.

• No somos esclavos____________le debemos la libertad a nadie.

• Traen el dinero a las seis________advierto que los denunciaré

inmediatamente.
 ORACIONES
COMPUESTAS
SUBORDINADAS

Prof. JOSE LUIS SENCARA

Subordinación es la relación de dependencia
entre elementos de diferentes categorías
sintácticas.

La subordinación se puede dar mediante :

 Pronombres relativos : que, quien, cual, cuyo.
 Adverbios relativos: donde, cuando, como,
mientras, apenas.
 Conjunciones subordinantes: porque, si, pues,
etc.
CLASES DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS
a) SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Cuando la proposición cumple función sintáctica de: núcleo

del sujeto, modificador indirecto, aposición, objeto directo,
objeto indirecto, complemento agente, complemento
predicativo.
EJEMPLOS

 Quien haya resuelto el problema saldrá hoy temprano = núcleo de sujeto.

 Anita, la que más estudiaba, tuvo que retirarse de clases con anticipación = aposición.

 El amigo de quien te hablé ha logrado ingresar en la universidad = mod. indirecto.

 Hicimos lo que pudimos = objeto directo

 Traje caramelos para quien quiera aceptarlos = objeto indirecto

b) SUBORDINADAS ADJETIVAS
Cuando la proposición cumple función sintáctica de:
modificador directo.
• Todos iremos en cuanto podamos hacerlo = circunstancial de tiempo.
• Debes hacerlo como te lo hemos indicado = circunstancial de modo.
• Ganaremos si todos ustedes colaboran con nosotros = circunstancial
de condición.
• Los demandados negaron la verdad cuanto pudieron = circunstancial
de cantidad.
• Porque me lo aseguran les creeré = circunstancial de causa.
• Como escuché un llanto, me sobreparé en el rellano = circunstancial de
cantidad.