INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DELA

SIERRA NORTE DE PU EBLA

CONTADOR PUBLICO

ANALISIS:
“PROBLEMAS PSICOLÓGICOS QUE CAUSA EL USO DE FACEBOOK EN LOS
ESTUDIANTES DE 13 A 18 AÑOS DEL CENTRO ESCOLAR PRESIDENTE
GUADALUPE VICTORIA DE CHIGNAHUAPAN PUEBLA ”

ALUMNOS :

BEATRIIZ ADRIANA SANCHEZ RODRIGUEZ

REINALDA GIL PEREZ

MARIA ESMERALDA DIAZ MARCHANT

MARIA GUADALUPE PORTILLO HERNANDEZ

YULIANA PEREZ CASTELLANOS

ERICKA HERNANDEZ AGUILAR

ARACELI BARRERA GONZALEZ

ANDRES MIGUEL SANTIAGO PEREZ

¿Cuáles son los problemas psicológicos que causa, el uso
de Facebook en los estudiantes de 13 a 18 años del Centro
Escolar Presidente Guadalupe Victoria de Chignahuapan
Puebla?
La realización de esta investigación es para tomar conciencia del uso
que le dan los adolescentes a una red social, ya que les puede
afectar de manera psicológica, porque los jóvenes dejan de vivir el
mundo real y solo pueden desenvolverse en sociedad a través de
una red social, no por sus propias cualidades sociables.

Facebook es la red más común para los adolescentes en la

actualidad, algunos de ellos se preocupan en lo que pasa en la red
social privándose de la vida real.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:

 Identificar algunos problemas psicológicos para evidenciar el deficientemente uso

de la red social (Facebook), en adolescentes de 13-18 años de la escuela
C.E.P.G.V de la Ciudad de Chignahuapan, Puebla durante el periodo 2017-2018.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

 Diagnosticar los problemas psicológicos causados por el uso inadecuado de

Facebook de acuerdo a los avances tecnológicos para sugerir a los padres de
familia de dicha institución tener el control sobre sus adolecentes del tiempo que le
dedican a Facebook.

 Establecer algunas recomendaciones para evitar algún problema psicológico

relacionado con el uso de Facebook.
¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?

Son sitios de Internet formados por comunidades de

individuos con intereses o actividades en común (como
amistad, parentesco, trabajo) y que permiten el contacto
entre estos, de manera que se puedan comunicar e
intercambiar información.
 REDES GENÉRICAS: Son muy numerosas y populares (como
Facebook o Twitter).

 REDES PROFESIONALES: Como LinkedIn, que involucran

individuos que comparten el ámbito laboral o que buscan ampliar sus
fronteras laborales y pueden ser abiertas o cerradas.

 REDES TEMÁTICAS: Relacionan personas con intereses

específicos en común, como música, hobbies, deportes, etc., siendo
la más famosa Flickr (temática: fotografía).
¿QUÉ ES FACEBOOK?
Es una red social pensada para conectar personas, es
decir, compartir información, noticias y contenidos
audiovisuales con amigos y familiares. Se trata de la
plataforma social más popular de todas las existentes en ¿PARA QUÉ, SIRVE FACEBOOK?
la actualidad
A pesar de haber sido concebido para conectar
personas y crear una comunidad entorno a él, la
popularidad de Facebook ha traspasado las fronteras de
lo personal. El gran alcance que ella tiene como red
social, ha hecho que las empresas también pongan su
foco de mira en ella.
 CONTENIDO DE FACEBOOK

FOTOS:

AMIGOS:

PERFIL: MURO:
¿QUÉ ES UN TRASTORNO PSICOLÓGICO?

Se considera un patrón de síntomas psicológicos o de

comportamiento que afectan a varias áreas de la vida o
crean alguna clase de malestar emocional en la persona
que lo padece

Cuando hablamos de conducta incluimos los

pensamientos, sentimientos, sensaciones y emociones,
que influyen en nuestro en nuestra vida diaria.
 ¿CÓMO ACTÚA EL SUFRIMIENTO EN LOS
TRASTORNOS MENTALES?

PARANOIA:

DEPRESIÓN:

EUFORIA:

COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL.

TENDENCIA NARCISISTA.
 NOMBRE__________________________________________________ 7.- ¿Prefieres la vida en redes sociales que la vida real?

SEXO_______EDAD_____ SI NO

8.- ¿Consideras que las redes sociales influyen de alguna manera en tu

AÑO DE ESCOLARIDAD: __________
vida diaria?

ENCUESTA SI, influyen No, influyen Influye, poco

APLICACIÓN DE ENCUESTA INTRUCCIONES: Lee cada pregunta con detenidamente y tacha la respuesta 9.- ¿Crees que el uso de Facebook provoca problemas psicológicos, en tu
de acuerdo a tu criterio. persona?

1.- ¿Posees algún dispositivo electrónico (móvil y/o PC? SI NO PROBABLEMENTE ¿Por qué?

10.- ¿Qué tipo de información compartes en Facebook?

SI NO
o Fotos
2.- ¿Tienes acceso a internet?
o Estados de animo
SI NO o Información personal

3.- ¿En el uso que le das a internet accedes, a alguna red social? o Memes

o Noticias
SI NO
o Todos los anteriores
4.- ¿Dentro de las redes sociales que utilizas, esta Facebook?
11.- ¿Cuándo publicas algo en tu Facebook, haces check-in en cada tiempo
SI NO (OTRA) libre que tienes, esperando algún comentario?

5.- ¿Qué tiempo le dedicas a Facebook al día aproximadamente? SI NO

o 5min. - 30 minutos 12.- ¿Usualmente, estas al pendiente de la actividad en Facebook de tus

amigos y/o conocidos?
o 30 min-1hra
SI NO P OCO

o 1hra-3hra. 13.- ¿Conoces a todos los contactos que aceptas, en Facebook?

o + de 3hrs. SI NO POCO NADA

6.- ¿A qué edad empezaste a utilizar Facebook? 14.- ¿Que problemas psicológicos consideras sufrir por el uso de Facebook?

o Ansiedad
Antes de los 13 entre los 13 y 18 años
DEPENDENCIA A LA TECNOLOGÍA
1.- ¿Posees algún dispositivo electrónico
(móvil y/o PC?
0%

SI
NO

100%

De acuerdo a esta pregunta (véase Fig. 1) que, de los 150 alumnos encuestados, los 150 afirmaron
tener un móvil o pc, disponible, para realizar diversas actividades (escolares, personales, comunicación,
información, navegador, agenda etc…) el uso de los dispositivos tecnológicos nos ha esclavizado al
inmenso mundo de la tecnología, volviéndonos dependientes a sus usos, aplicaciones y novedades.
Creando un mundo consumista y diversificando las necesidades de cada individuo en general.
Ofreciendo un mercado amplio para cada gusto y cada necesidad.
 2.- ¿Tienes acceso a internet?
0%

SI
NO

100%

Podemos darnos cuenta que el uso de un móvil y el acceso a internet, cada día es más común, actualmente con la disponibilidad a tener acceso a internet en
cualquier modo ya sea renta, para de servicio, plan et… sugiere poder entrar a internet y ver todo aquello que estemos buscando. Por lo que el internet abre la
puerta a un mundo desconocido con un sinfín de oportunidades, y nos convierte en dependientes al internet
 3.- ¿En el uso que le das a internet
accedes, a alguna red social?
SI NO

16

134

Dentro del acceso a internet encontramos el uso de las redes sociales, ha hecho que las personas estemos
conectados con el resto del mundo, que avanza a pasos agigantados, con el tiempo va a ser cada vez más fácil y
accesible a toda aquella información que necesitamos para saber del otro lado lo que necesitamos, sin estar allá o
con aquellas personas que hacemos contacto por medio de las redes sociales

De los 150 alumnos, de acuerdo a esta pregunta 12 alumnos (0.08%) dijeron que no acceden a alguna red social,
cuando acceden a internet, mientras que 138 alumnos (92%) si lo hacen.
 4.- ¿Dentro de las redes sociales que
utilizas, esta Facebook?
SI OTRA

125

Aquí destacamos el uso de Facebook por Moda, el hecho que se repita el gusto por el uso de Facebook entre
los adolescentes, ya sea por sus intereses, gustos, a fin, los hace vulnerables a sus riesgos. Ya que comparten
información personal, que no saben quién realmente está viendo y que uso puede darle. de los 134 alumnos,
125 alumnos dijeron que cuando acceden a internet, si utilizan la red social (Facebook), mientras que, 9 de ellos
no utiliza Facebook, ya que utilizan alguna otra.

Que al final del día es lo mismo madamas con diferente nombre.

 5.- ¿Qué tiempo le dedicas a Facebook
al día aproximadamente

5 Min-30 minutos 30 min- 1 hra 1 Hra - 3 Hras Mas de 3 Hras

8%

32%
20%

40%

La conducta adictiva a Facebook., por los adolescentes se hace evidente cuando pasan tanto tiempo en internet, que
de acuerdo con la pregunta 5 (Véase Fig. 5) podemos notar que la gran mayoría pasa en Facebook de 30min. A 1
hora, es decir, el 40% que representan a los (50 alumnos) de los 125, y de los adolescentes que están en Facebook
entre 5 minutos y menos de 30 minutos, el 32% representado por los (40 alumnos) y los adolescentes que dicen
estar en Facebook entre 1 hora- 3 horas diarias el 20% representado por los (25 alumnos) y por último los que pasan
más de 3 horas representan 8% es decir (10 alumnos) aproximadamente de nuestra población muestra. Este último %
aparentemente es poco, pero si lo aplicáramos sobre nuestra población universo seria alarmante, como Facebook, es
más que una moda
 6.- ¿A qué edad empezaste a utilizar
Facebook?
antes de los 13 entre 13 y 18

28%

72%

La inconciencia del correcto uso de las redes sociales (Facebook) provoca que los adolescentes empiecen a
involucrarse con las redes sociales por internet, por su temprana edad, hace que la falta de juicio, por parte de los
adolescentes, hace que no utilicen las redes sociales de forma segura para ellos ya que, como lo hemos mencionado
antes, abre la puertas a muchas posibles circunstancias en las que podrían verse expuestos. Si analizamos esta
pregunta vemos que el 28% es decir, (35 alumnos) de 125 alumnos nos dijeron que lo empezaron a utilizar el internet
antes de los trece, obviamente en menor frecuencia, mientras que la gran mayoría fue a partir de entre los 13-18
años, es decir 72% (90 alumnos). Por lo que consideramos, que fue por la demanda de información escolar, seguida
de la necesidad de crear grupos de personas cercanas.
 7.- ¿Prefieres la vida en redes sociales
que la vida real?
SI NO

12%

88%

Aquí podemos notar un comportamiento antisocial ya que de acuerdo con la encuesta realizada el 12% es decir,
(15 alumnos) dicen que si prefiere su vida en las redes sociales que en la vida real, esto, detectamos que puede
ser porque se sienten importantes ya que pueden lograr que aquellos que ven su perfil, vean lo que él
adolescente, quiere demostrar aunque en ocasiones no sea verdad, pero que los hace sentir bien aparentemente
mientras que un 88% es decir (110 alumnos) al parecer prefieren vivir las cosas en la realidad. Y Facebook solo
es una herramienta que los ayuda a estar en contacto con personas de otros lugares o sus personas cercanas, y
así poder compartir su actividad en Facebook.
 8.- ¿Consideras que las redes
sociales influyen de alguna manera
en tu vida diaria?
SI INFLUYE NO INFLUYE INFLUYE POCO

20% 28%

52%

La influencia que tiene Facebook en los adolescentes de acuerdo en esta pregunta (véase Fig. 8) notamos que el 28% es decir (35 alumnos) si se
sientes influenciados por lo que ven en Facebook de otras personas, por lo que los consideramos altamente vulnerables, a aquella información negativa
que les rodea y a la que tienen acceso con un simple click , mientras que un 52% es decir (65 alumnos) se sienten poco influenciados por lo que ven
en Facebook, esto puede ser por en su mayoría moderan su información porque tienen agregada a gran parte de su familia, conocidos o amigos
cercanos, mientras que solo un 20% (25 alumnos) dice que no influye directamente Facebook en su vida diaria, esto se debe q a que son más de los
que les gusta ver cosas de los demás sin opinar ni publicar , demasiada información personal muy detallada, como que restringen el uso de su
información personal hacia los demás , podríamos creer que son más conscientes de los efectos secundarios de un uso inadecuado de las redes
sociales.
 9.- ¿Crees que el uso de Facebook
provoca problemas psicológicos, en tu
persona?
SI NO PROBABLEMENTE

20%
36%

44%

Es difícil asegurar el enfoque con el que contestaron sin embargo podemos ver como de algún modo los
adolescentes no tienen conciencia sobre el correcto uso a la información que publican en sus muros de Facebook
por lo que no se dan cuenta los adolescentes que Facebook si les puede causar situaciones negativas para su
salud emocional ya que de acuerdo a esta pregunta su respuesta fueron que solo el 36% es decir(45 alumnos) no
cree que tengan un problema psicológico como tal, mientras solo un 44% se niega a aceptarlo y verlo como algo
que provoca problemas psicológicos en su persona, y un 20% es decir, (25 alumnos) lo ve como algo probable, ya
que aunque no lo acepta tampoco lo hace a un lado la posibilidad.
 10.- ¿Qué tipo de información
compartes en Facebook?
FOTOS ESTADOS DE ANIMO
INFORMACION PERESONAL MEMES
NOTICIAS TODOS LOS ANTERIORES

16%

36%

24%

4%
12% 8%

En esta grafica podemos ver reflejada cierto nivel de inseguridad de los adolescentes ya que de acuerdo a las respuestas para esta pregunta
fueron en un 16% es decir (20 alumnos), acepto compartir fotos, al compartir fotos ellos demuestran que quieren ser vistos felices aun cuando no
los sean o en lugares que visitan entre otras cosas 24% (30alumnos) comparte estados de ánimo, les importa que los demás sepan cómo se
siente lo que les ocurre el hecho de poder compartirlo con alguien más, pública información personal 8% es decir (10 alumnos) esto
consideramos que es porque quieren demostrar que son populares entonces lo hacen evidente por medio de las redes sociales, y un , 12% (15
alumnos) memes demuestra la burla o el sarcasmo sobre algún tema , 4% solo (5 alumnos) noticias importantes cosas que llaman su atención y
36% (45 alumnos) acepto compartir de todo un poco, eso en relación a la mayor parte de información que suele compartir.
 11.- ¿Usualmente, estas al
pendiente de la actividad en
Facebook de tus amigos y/o
conocidos?
18%

SI
NO

82%

La ansiedad en los adolescentes es más común y recurrente ya que siempre están a la espera de nueva
información, se vuelve una competencia personal para valorar cuantos likes obtienen en cada publicación, ya
sea suya o de algún conocido ya que si e, el comenta a la otra persona en su muro es más probable que
cuando e l publique algo, también este contacto también le dé un like a su publicación, como de
correspondencia por su gesto. Aquí detectamos que a los adolescentes ser aceptamos en un grupo social es
importante porque sienten que pertenecen a él y que son tomados en cuenta y queda entonces que un 88%
si lo hace.
 12.- ¿Conoces a todos los contactos
que aceptas, en Facebook?
SI NO POCO NADA

13
28

47

37

En esta grafica notamos que solo el 13 alumnos siendo entonces que de los adolescentes de nuestra población muestra (véase Cuadro No. 1) da por
conocidos a aquellos que tiene como contactos aunque no podemos afirmar que esto sea verdad ya que tal vez los de por conocidos por que tal vez
independientemente que puedan ser su parientes o amigos personalmente como puede ser que ya lleve mucho tiempo con una amistad virtual y que
por ello diga que si los conoce. Mientras que 47 alumnos dice que no conoce a todos esto detona la baja autoestima de los adolescentes ya que sin
conocer a aquellas personas las deja entrar en su vida virtual exponiéndose y evidenciando su necesidad de afecto y/o atención, y 37 dicen que los
conocen poco eso nos da pie a pensar que es por que aceptan constantemente a contactos nuevos sin llegar a conocerlos por más tiempo antes de
considerarlos como amigos frecuentes, y otros 28 van de lo mismo con los que aceptan constantemente y cambian de grupos sociales constantemente
e incluso ni siquiera utilizan su verdadero nombre.
 13.- ¿Que problemas psicológicos
consideras sufrir por el uso de Facebook?
2%
16%

34%

36%

12%

ANSIEDAD COMP. ANTISOCIAL DEPRESION ESTRÉS DEPENDENCIA

Padecer en esta pregunta notamos que si les afecta a los

adolescentes no utilizar adecuadamente Facebook, ya
que a un 0.16% le produce paranoia, en un 32% ser
antisocial, depresión en un 12% y estrés en un 36%, y por
ultimo un 19.84% de euforia en nuestra población
muestra.
La presente investigación determina que la incidencia del uso de la red social Facebook desata problemas psicológicos en la secundaria del municipio
de Chignahuapan, debido a que esta Red Social es empleada para mantener amistades, buscar amigos de la infancia, ampliar el círculo social,
vender productos y servicios o incluso buscar trabajo o pareja ya que la comunicación resulta mucho más sencilla y rápida, además puesto que se ha
provocado evidencia en las actualizaciones de estado, los “me gusta”, las fotos, los comentarios, los grupos a los que se pertenece, los eventos que
interesan y otros aspectos de Facebook, pues dicen mucho de las personas y pueden servir de guía para la detección de un trastorno mental causado
por diferentes reacciones atreves de la red.

El desconocimiento y no aplicación de criterios de seguridad en el uso de la red social Facebook por parte de los estudiantes de secundaria y
preparatoria convierte a un 63% de la población estudiantil vulnerable a padecer algún problema psicológico.

Las redes sociales son tan importantes para las/los adolescentes escolares de la escuela C.E.P.G.V. porque los comentarios que reciben, en muchos
casos, legitiman lo que publican en la red social, de esa manera estimulan aspectos afectivos de su comportamiento Y PROVOCAN ALGUN
Sentimiento o problema psicológico.
RECOMENDACIÓNES:

No obstante, lo anterior como en todo tipo de comportamiento que altera la vida de los individuos, lo mejor es prevenir. A
continuación, algunas recomendaciones que los estudiosos del comportamiento ADOLECENTE pueden expresar a los
padres de familia:

 Dentro de la iniciativa las recomendaciones para evitar este tipo de padecimientos mentales es evitar cualquier red
social antes de los 13 años (verificar anexos); también establecer horarios de conexión a internet.

 Establecer tiempos para el uso del dispositivo que permite la conexión a Facebook

 Si se usa una computadora para acceder (cuidado, también se hace por el teléfono celular), ésta deberá ubicarse en un
lugar común de la casa y colocada de forma tal que sea posible supervisar visualmente lo que aparece en la pantalla.

 Conocer, como padres, el funcionamiento y opciones que proveen Facebook.

 Esto permitirá tener mayor acercamiento con los hijos y, de alguna forma, manifestarles la comprensión de los
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 ART.Behavior and Social Neteworking p 15

 ART.The Journal Cyberpsychology p 21

 ART.Journal of Social & Clinical Pshicology, p8

 “Usos de Internet y de redes sociales entre los adolescentes en España”, García, J. Sendín, J.C. García, B. (2011)

 Revista latino americana de psicología. Clavijo Arturo. P 305-316 #2 2004

 Pérez porto Julián agencia ETE. Pág. 303

 Enciclopedia 2017 citada AP editorial 2017-2018 redes sedales

 Concepto de red social Félix Requeno Santos pág. 94

 Libro el mono inmaduro, Juan Delval.