PROBLEMÁTICA

 FACTORES DE SELECCIÓN POR LA MODALIDAD VIRTUAL

 INTERÉS POR LAS INSTITUCIONES QUE OFRECEN LA MODALIDAD VIRTUAL EN LA

CIUDAD DE CAAGUAZÚ
 PREOCUPACIÓN POR LA CALIDAD EDUCATIVA
 DESERCIÓN DE LOS ESTUDIOS
 Definir los principales
factores que influyen en los
GENERAL jóvenes para optar por la
Educación a Distancia en la
Ciudad de Caaguazú

1. Identificar las
OBJETIVOS Universidades que ofrecen
la Educación a Distancia en
la Ciudad de Caaguazú

2. Explicar si existe
ESPECÍFICO diferencia de calidad entre
la Educación a Distancia y la
Educación Presencial

3. Determinar las
principales causas de
deserción de los estudiantes
de la Educación a Distancia
en la Ciudad de Caaguazú
JUSTIFICACIÓN
 EDUCACIÓN A DISTANCIA

• LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ES UNA MODALIDAD EDUCATIVA QUE PERMITE EL

ACTO EDUCATIVO MEDIANTE DIFERENTES MÉTODOS, TÉCNICAS, ESTRATEGIAS Y
MEDIOS, EN UNA SITUACIÓN EN QUE ALUMNOS Y PROFESORES SE ENCUENTRAN
SEPARADOS FÍSICAMENTE Y SÓLO SE RELACIONAN DE MANERA PRESENCIAL
OCASIONALMENTE, SEGÚN SEA LA DISTANCIA, EL NÚMERO DE ALUMNOS, TIPO DE
CONOCIMIENTOS QUE SE IMPARTE, ETC. (SÁNCHEZ 1, 2003).
 1. El protagonista es
el estudiante 3. El uso de
2. La relevancia recursos
de los recursos tecnológicos
educativos

5. LA
4. LA AUTONOMÍA Características AUTORREGULACIÓN
de la
Educación a
6. La separación
Distancia
7. El apoyo
estudiante-docente y tutoría

9. LA COBERTURA
8. LA INTERACCIÓN
(Torres, 2017 )
 LA ACRECENTADA
DEMANDA POR
UNA EDUCACIÓN
DE NIVEL MUNDIAL

PERMITIR QUE MUCHAS BRINDAR

PERSONAS ACCEDAN A OBJETIVOS POSIBILIDADES DE
ESTUDIO SIN
LA EDUCACIÓN DESDE
DONDE SE ENCUENTREN DE LA EAD LIMITACIONES PARA
NADIE

PROVEER DISTINTOS
MÉTODOS DE ESTUDIO
PARA CAPACITACIÓN DE
PROFESIONALES
(Betancourt, 1993)
 ASPECTOS ECONÓMICOS DEL APRENDIZAJE
ABIERTO Y A DISTANCIA
• EN LOS ÚLTIMOS TIEMPOS, TANTO LAS INSTITUCIONES TRADICIONALES CON BASE
EN EL RECINTO UNIVERSITARIO COMO LAS INSTITUCIONES DE CAPACITACIÓN A
DISTANCIA, HAN COMENZADO A UTILIZAR INTERNET PARA BRINDAR CURSOS
ONLINE. ESTO HA PROVOCADO NUEVOS CAMBIOS EN LOS COSTOS Y EN LA
ESTRUCTURA DE COSTOS DE LA PROVISIÓN EDUCATIVA, QUE AÚN SE ESTÁN
ANALIZANDO. SIN EMBARGO, PARECERÍA QUE SE HAN SUBESTIMADO MUCHOS DE
LOS FACTORES DE COSTO INVOLUCRADOS EN EL APRENDIZAJE ONLINE (RUMBLE,
2001).
Competitividad

Competitividad
 METODOLOGÍA

TIPOS DE INVESTIGACIÓN: CUALI-CUANTITATIVA

SEGÚN ENFOQUE DE PROFUNDIDAD RESPONDE A UN CARÁCTER DESCRIPTIVO

PRESENTA UN ESTUDIO DE ENFOQUE EN UN PERIODO TRANSICIONAL O TRANSVERSAL

SEGÚN ENFOQUE DE DISEÑO: ES NO EXPERIMENTAL

POBLACIÓN Y MUESTRA: CONFORMADA POR 22 ESTUDIANTES

DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA MODALIDAD VIRTUAL DE LA CIUDAD DE CAAGUAZÚ

Técnicas e instrumentos: La encuesta a través de redes sociales, con su instrumento, el cuestionario

Principales Factores que influyen en los jóvenes
para optar por la EAD
Costo más accesible

13.60%
22.70%
El alumno es dueño de su tiempo
de estudio

Amplia la oportunidad de estudio y

63.60% capacitación a mayor número de
población
¿En qué Universidad realizas tus estudios de
Educación a Distancia?
4.50% 4.50%
Universidad Americana
4.50%
UNA
4.50%
UPAP

9% 45% COLUMBIA
JHON HOPKINS
UNIVERSITY
UTCD
27.20%
IFD
¿Conoces cuales son las Universidades
que ofrecen EAD en Caaguazú?

18.10% 18.20% UNA

UNIVERSIDAD
AMERICANA
18.20% UPAP

45.50% OTRAS
¿Existe diferencia de calidad entre la EAD
y la Educación Presencial?

31.80% Sí
No
59.10%
Tal vez
9.10%
Las principales causas de deserción de
los estudiantes de la EAD
9%

Tiempo
27.30%
Costo
27.30%
Falta de elementos
Otros
36.40%