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Asignatura:

Introducción a la Gestión de
Proyectos Informáticos
“No es sabio el que sabe muchas cosas
Sino el que sabe cosas útiles”.
Esquilo”
Sesiones de Clase
Sábado 21 de Marzo
Sesión 1 : 8:00 a.m. a 1:00 pm.
Sesión 2 : 2:00 p.m a 6:00 p.m
Porcentaje de Notas

• Foros 20%
• Talleres 60%
• Evaluación 20%
• Se le recuerda que las asignaturas en
Posgrado se aprueban con (3.5).
• Para poder presentar la evaluación en
Línea deben haber navegado en el
Entorno 12 horas.
• El Tipo calificación de la asignatura
es Cuantitativa.
Parámetros Presentación Foro

• Leer muy bien la pregunta que se


plantea en el foro.

• La participación se debe realizar


solo por la herramienta Foro.

• La respuesta debe ser publicada en las fechas establecidas ya que no


se darán plazos extras.

• Mínimo 10 renglones.

• Mucho cuidado con el Copiar, pegar de Internet.


• La respuesta debe ser de su propiedad intelectual.
Parámetros Envío de Talleres

En la primera clase se definirán los grupos de trabajo.

Se deben enviar por la herramienta memo.

En el asunto del memo debe ir:


 Nombre del Taller.
(Taller 1, Taller 2 , Taller 3)
 Número de grupo asignado.
(Grupo 1, Grupo 2 …)
 Debe ser enviado en
formato .doc, y adjunto al memo.
El taller debe ser enviado en las fechas establecidas.
Parámetros Presentación Evaluación
en Línea

• Se debe presentar en las fechas establecidas.

• Para presentar la evaluación es necesario estar 100%


seguros de que están preparados, ya que una vez se
obtenga una nota no es posible volverla a presentar.

• Leer el instructivo de evaluación en línea.

• Si presentan inconvenientes comunicarse a través del


memo con el docente.
Generalidades
de las NTIC’s
Era del Conocimiento

Es aquella en la cual la
creación, distribución y
manipulación de la información
forman parte importante de
las actividades culturales y 0
económicas del mundo.
Antecedentes
 El volumen total del conocimiento mundial se duplica cada dos-
tres años.

 Cada día se publican 7.000 artículos científicos y técnicos.

 La información que se envía desde satélites que giran alrededor


de la tierra alcanzará para llenar 19 millones de tomos cada dos
semanas.

 Los estudiantes de secundaria que completan sus estudios en


los países industrializados han sido expuestos a más información
que la que recibían sus abuelos a los largo de toda su vida.

 En las próximas tres décadas se producirán cambios equivalentes


a todos los producidos en los últimos tres siglos (National School
Board Association2002).
Roles de Docentes y
Estudiantes en la
Sociedad Virtual
Estudiante

DE A
Receptor pasivo de Participante activo del proceso de
información aprendizaje.

Produce y comparte el
Reproductor de conocimiento conocimiento, a veces
participando como experto.
El aprendizaje es concebido El aprendizaje es una actividad
como una actividad individual colaborativa que se lleva a cabo
con otros Estudiantes.
DOCENTE

DE A
Transmisor de conocimiento, Facilitador del aprendizaje,
fuente principal de colaborador, entrenador, tutor,
información, experto en guía y participante del proceso de
contenido y fuente de todas aprendizaje.
las respuestas.

Controla y dirige todos los Estimula al estudiante para que


aspectos del aprendizaje. sea responsable de su propio
aprendizaje y le ofrece diversas
opciones.
“No es la especie más fuerte la que
sobrevive, ni tampoco la más
inteligente, sino aquella que
responde mejor al cambio”
Jamil Salmi
Concepto
Brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia
socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a
Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden
referir a todas las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
(NTIC's), como el Computador Personal, la Telefonía Móvil, la banda ancha y
otros dispositivos. Como tal, la Brecha Digital se basa en diferencias previas
al acceso a las tecnologías.

Este término también hace referencia a las


diferencias que hay entre grupos según su
capacidad para utilizar las NTIC's de forma
eficaz, debido a los distintos niveles de
alfabetización y capacidad tecnológica.
También se utiliza en ocasiones para señalar
las diferencias entre aquellos grupos que
tienen acceso a contenidos digitales de
calidad y aquellos que no. El término opuesto
que se emplea con más frecuencia es el de
inclusión digital
Brecha Digital en Colombia
El Gobierno tiene proyectado para el
2010 que el 40 por ciento de los hogares
del país tendrán Internet de banda ancha
ese año; hoy, esa cifra es del 18 por
ciento. Además, el porcentaje de
empleados que usan computador con
conexión a la Red en su trabajo pasará del
20 al 50 por ciento.

El 70 por ciento de los docentes del sector público estarán


capacitados en el uso pedagógico de las TIC, una cifra que
contrasta con el 25 por ciento actual.
Tres procesos que conllevan a la reducción de la
brecha digital:

• Que exista infraestructura de telecomunicaciones y redes


(disponibilidad).

•Que haya la accesibilidad a los servicios que ofrece la


tecnología.

•Poseer habilidades y conocimientos para hacer un uso


adecuado de la tecnología.
Porcentaje de Penetración de Internet
Las Nuevas Tecnologías de Información
y Comunicación

Las Nuevas Tecnologías de la


Información y la Comunicación (NTIC'S)
son un conjunto de servicios, redes, software y
dispositivos que tienen como fin la mejora de la
calidad de vida de las personas dentro de un
entorno, y que se integran a un sistema de
información interconectado y complementario.

Esta innovación servirá para romper las barreras que existen


entre cada uno de ellos.
Gestión de Proyectos
Idea - Problema - Necesidad

Los proyectos surgen debido a que hay


necesidades insatisfechas (problemas), o
bien, oportunidades que se pueden
aprovechar. Es decir, los proyectos son
respuestas a algo y por tanto, no deberían
surgir como ideas aisladas, sin ningún
contacto con la realidad.

Antes de proponer una idea de proyecto


debe tenerse muy claro cuál es el
problema a resolver, o la oportunidad a
aprovechar.
Idea - Problema - Necesidad
Además, conviene plantear
alternativas de solución (ya que
casi siempre, para un mismo
problema, existen diferentes
soluciones), seleccionar las que
parecen mejores y someterlas a
un análisis cuidadoso de costos y
beneficios a fin de optar
finalmente por una de ellas, la
que mayores probabilidades
tenga de ser la más rentable.
Introducción a la Gestión de Proyectos
Informáticos

¿Qué es un Proyecto?

Esfuerzo temporal asumido por


un equipo de trabajo para
crear un único producto o
servicio.

Temporal: Significa que cada proyecto tiene un


comienzo definido y un final definido.

Único: Significa que el producto o servicio es


diferente en alguna forma identificable, frente a otros
productos o servicios que pudieran ser similares
¿Qué es un Proyecto?

La operación y los proyectos comparten


el hecho de ser realizados por personas, planeados,
ejecutados, controlados y restringidos por recursos.

...Pero difieren primariamente en que las operaciones


son continuas y repetitivas mientras los proyectos son
temporales y únicos.
¿Qué es un Proyecto
Informático?
Un proyecto informático es un sistema de cursos
de acción simultáneos y/o secuenciales que incluye
personas, equipamientos de hardware, software y
comunicaciones, enfocados en obtener uno o más
resultados deseables sobre un sistema de
información.
PMBOK
¿Qué es el Pmbok ?

P = Project = Proyecto
M = Management = Gestión
BO = Body = Cuerpo

K = Knowledge = Conocimiento

Libro de estándares para la


gestión de Proyectos
Concepto PMBOK
Es el estándar más ampliamente
reconocido para manejar y administrar
proyectos.

Desde su misma Introducción, el PMBOK


deja muy claro su carácter y finalidad: el
conjunto de conocimientos (the body of
knowledge) para dirigir un proyecto
“residen en los practicantes y académicos
que los aplican y los desarrollan”; en otras
palabras, estos conocimientos representan
un conjunto vivo, extraordinariamente
amplio, producto tanto de la experiencia
como del estudio y del desarrollo
sistemáticos.
Este conjunto de conocimientos se encuentra distribuido en miles de
personas, organizaciones y textos; por ende, el lector no debe esperar tal
cosa como un manual que le vaya a explicar los “nueve pasos fáciles para
hacer de su proyecto un éxito”. La finalidad del PMBOK, entonces, no es la
de exponer las disciplinas, técnicas y experiencias aplicables a la dirección
de proyectos, sino simplemente la de identificar el subconjunto de éstas
que es generalmente reconocido como buenas prácticas.
Historia del PMBOK
El Pmbok fue desarrolladod por el instituto de Administración de
Proyectos (PMI), el cual fue fundado en 1969, inicialmente para
identificar las practicas de gerencia comunes en los proyectos.
La primera edición del PMBOK fue publicada en 1987. Era
resultado de los talleres iniciados a principios de los 80’s por el
PMI. En paralelo fue desarrollado un código de ética y pautas
para la acreditación para los centros de entrenamiento y
certificación de individuos.
Más adelante, una segunda versión del PMBOK fue publicada
(1996 - 2000), basado en los comentarios recibidos departe de
sus integrantes.
El PMBOK fue reconocido como estándar por
el American National Standars Institute (ANSI)
en 1998, y más adelante por el instituto de los
ingenieros electrónicos y electricos.
La tercera versión de la guía del PMBOK fue
publicada en 2004 con mejoras importantes en
la estructura del documento adiciones a los
procesos.
Uso del PMBOK
• Se puede aplicar en todo tipo de proyectos y/o Programas:

• Programa de administración (Generales)

• Proyectos departamentales (Funcionales)

• Proyectos de Ingeniería (Técnicos)

• Desarrollo de Productos (Comercialización)

• Programas de Gobierno ( Publico)

• Programas de Desarrollo (Organizaciones Internacionales)


Grupos de Procesos del Proyecto

El PMBOK reconoce 5 procesos básicos que


representan la evolución cronológica de un
proyecto, estos son comunes a casi todos los
proyectos. Los 5 grupos de procesos básicos son:

 Inicio
 Planificación
 Ejecución
 Supervisión y control
 Cierre
Actividades Inicio

 Autorice el Proyecto
 Comprometa a la organización con el proyecto o
fase.
 Fije la dirección general.
 Defina los objetivos del
nivel superior del proyecto.
 Asegure la aprobaciones y
recursos necesarios.
 Asigne un encargado
del proyecto.
 Integración administrativa.
Supuestos de un Proyecto

Un supuesto es un dato asumido como cierto a efectos de la planificación del


proyecto. Imaginemos por ejemplo que estamos implementando un sistema en
una organización cliente y nosotros somos los consultores.

Podemos afirmar “Asumimos que los futuros usuarios del sistema conocen
Windows”. Eso significa que tomamos este dato como verdadero cuando
confeccionamos el cronograma. Es decir, en el cronograma no incluiremos una
tarea del tipo: “Capacitar a usuarios en el uso de Windows”. En este caso, este
supuesto está a favor del consultor.

Otro supuesto de este estilo podría ser: “La documentación


del sistema será escrita en español”. Este supuesto está a
favor del cliente y sería bueno que figure en el contrato de
servicios.
Usando como referencia el PMBOK sobre los
supuestos, dice por definición que:

“Son factores, que para propósitos de planificación,


son consideramos como verdad, reales o como ciertos
sin pruebas que lo demuestren.
Los supuestos afectan todos los aspectos de la planificación del proyecto, y
son parte de la continua elaboración el proyecto.
El equipo de proyecto frecuentemente identifica, documenta y valida los
supuestos como parte del proceso de planificación.
Los supuestos usualmente involucran un grado de riesgo”.

¿Es importante documentar los supuestos? La respuesta contundente es:


SI. Y no solo documentar, sino compartirlas con el cliente y el equipo de
proyecto. Además, se debería tener un control de cada uno de los puntos
identificados. Si durante el desarrollo del proyecto, se confirma que un
supuesto no es cierto, entonces lo más probable es que se tendrá que
documentar con un riesgo y establecer el respectivo plan de mitigación.
Restricciones de un Proyecto
Según el PMBOK, las restricciones son “el estado, calidad o sentido de
estar restringido a un determinado curso de acción o inacción. Una
restricción o limitación aplicable, sea interna o externa al proyecto, que
afectará el desempeño del proyecto o de un proceso“.

ALCANCE
Las restricciones vendrán dadas en temas como:

• TIEMPO: Fecha esperada de entrega del proyecto


• RECURSOS: Presupuesto máximo asignado al proyecto, Cantidad de recursos
humanos y técnicos disponibles
• ALCANCE: Requerimientos mínimos necesarios y esperados que describe y
limita el el trabajo requerido para conseguir el producto.
Actividades Planificación:
Defina el alcance del proyecto.

Defina todos los entregables requeridos.

Cree el cronograma del proyecto.

Comparta la información necesaria con los miembros del equipo y


stakeholders.

Defina todas las actividades requeridas y ordénelas


 secuencialmente. Identifique las habilidades y recursos requeridos.
Efectúe el análisis de riesgos y de contingencias.
Defina y estime todos los costos requeridos.
Establezca su plan de comunicación.
Actividades Ejecución

• Coordine los recursos y desarrollo del


equipo.
• Aseguramiento de la calidad.
• Seleccione a los subcontratistas.
• Distribuya la información
• Trabaje de acuerdo al plan.
Actividades Supervisión y Control
Gestión del equipo:
stakeholders y subcontratistas.

Mida el progreso del proyecto.

Supervisión del desempeño


(alance, cronograma, costos y calidad).

Toma de acciones correctivas.

Gestión de los cambios solicitados.

Gestión del riesgo.

Informes del desempeño – Comunicaciones.


Cierre

Concluya las actividades.


Cierre administrativo y del
contrato.
9 Áreas de Conocimiento
Un proyecto se puede ver como la conjunción de 9 áreas de
conocimiento, o 9 dimensiones que se desarrollar
paralelamente.

1. Gestión de la Integración del Proyectos.


2. Gestión del Alcance en Proyectos.
3. Gestión del Tiempo en Proyectos.
4. Gestión de la Calidad en Proyectos.
5. Gestión de Costos en Proyectos.
6. Gestión del Riesgo en Proyectos.
7. Gestión del Recurso Humano en Proyectos.
8. Gestión de la Comunicación en Proyectos.
9. Gestión en la Contratación en Proyectos.
Gestión de Integración de Proyectos

Describe los procesos


requeridos para asegurar
que se coordinen
adecuadamente los
distintos elementos del
proyecto. Esta consiste en
el desarrollo de un plan de
proyecto, la ejecución del
plan de proyecto y en el
control integrado de
cambios.
Gestión del Alcance del Proyecto
Describe los procesos
requeridos que el proyecto
incluya todo el trabajo
requerido, y sólo el trabajo
requerido, a fin de
completar el proyecto
exitosamente. Esta consiste
en la iniciación, planificación
del alcance, definición del
alcance, verificación del
alcance y control de
cambios en el alcance
Gestión de Duración (Tiempo) del
Proyecto
Describe los procesos requeridos para
asegurar el término a tiempo del proyecto. Esta
consiste en la definición de las actividades, la
secuencia de las actividades, estimación de la
duración de las actividades, desarrollo del
programa y control del programa.
Hitos del Proyecto (“Milestones”)
Es una tarea de duración cero que simboliza
el haber conseguido un logro importante en
el proyecto. Los hitos son una forma de
conocer el avance del proyecto sin estar
familiarizado con el proyecto y constituyen un
trabajo de duración cero porque simbolizan
un logro, un punto, un momento en el
proyecto. En el cronograma de nuestro
proyecto deberían existir varios hitos que
informen la fecha estimada en que
pensamos cumplirlos, y que luego en la
ejecución compararemos con la fecha real.
En muchos proyectos, se hace mención
solamente de los hitos y es muy común que
sólo los hitos le interesen a un comité de
directores que revisa proyectos en una gran
organización.
Gestión de Costos del Proyecto

Describe los procesos


requeridos para asegurar la
ejecución total del proyecto
dentro del presupuesto
aprobado. Esta consiste en la
planificación de los recursos,
estimación de los costos,
preparación de presupuestos de
costos y control de costos.
Gestión de Calidad del Proyecto

Describe los procesos


requeridos para asegurarse de
que el proyecto satisfará las
necesidades para las cuales fue
ejecutado. Esta consiste en la
planificación de la calidad,
aseguramiento de la calidad y
control de calidad.
Gestión de Recursos Humanos del
Proyecto
Describe los procesos requeridos para realizar un
uso más eficiente y eficaz de las personas
involucradas con el proyecto.

Esta consiste en la
planificación
organizacional, la
adquisición de
personal, y en el
desarrollo del equipo.
Gestión de Comunicaciones
del Proyecto

Describe los procesos


requeridos para asegurar la
generación, recopilación,
diseminación, almacenamiento y
disposición final de la
información del proyecto en
forma adecuada y a tiempo.
Esta consiste en la planificación de las
comunicaciones, distribución de la información,
reporte del rendimiento / desempeño y cierre
administrativo.
Gestión de Riesgos del Proyecto

Describe los procesos que tienen


que ver con la identificación, análisis
y respuesta al riesgo del proyecto.
Esta consiste en la planificación de
la gestión de riesgos, identificación
de los riesgos, análisis cualitativo de
los riesgos, análisis cuantitativo de
los riesgos, planificación de las
respuestas a los riesgos, y
monitoreo y control de los riesgos.
Gestión de Contratación del
Proyecto
Capture e identifique contratos, órdenes de compra, solicitudes de cotización y
otros documentos de compra, asociándolos a cualquier actividad de un proyecto.

Procesos necesarios para obtener bienes y servicios (“productos”) externos a la


organización.
Guía Básica
para Administrar
un Proyecto
Cualidades del Líder de Proyecto

El líder de proyecto debe mantener su foco en asegurar que


el proyecto se termine en el tiempo y presupuesto planeado, y
muy frecuentemente con tiempos limitados.

Algunas de las cualidades que uno debe tener para


convertirse en un buen líder de proyecto son las siguientes:

Organizado y metódico
Liderazgo
Buena comunicación oral y escrita
Conocimientos técnicos básicos
Facilidad para relacionarse con gente
“Gestión es hacer las cosas bien,
Liderazgo es hacer lo correcto”.
Peter Drucker”
Primer Paso - Conoce tu
proyecto.
En primer lugar debes de tener claro
qué es lo que se busca con este proyecto.
Cuál es el objetivo a cumplir. ¿Desarrollar
un software? ¿Construir una casa?
¿Diseñar un automóvil? Identifica quiénes
son todas las personas que te pueden
proporcionar información respecto a lo que
se necesita. Hay proyectos en los que una
sola persona cuenta con toda la
información, o es quien debe quedar
satisfecho con el resultado.

Pero, en la mayoría de los proyectos son varias las personas interesadas


en el resultado del proyecto. Ubícalos bien y cuestiónalos sobre el mayor
detalle posible de lo que esperan. Determina claramente los
requerimientos del proyecto.
Segundo Paso - Planea las Actividades,
tiempos y recursos.
Una vez que determinas con la mayor
claridad y detalle posible lo que debes de
desarrollar durante el proyecto (las
funciones del software, las características
de la casa, etc), entonces puedes iniciar
el trabajo de planeación. Planeas las
actividades necesarias, la cantidad de
gente y el perfil necesario para realizar
las actividades, el esfuerzo que cada una
de ellas tendrá que realizar, los tiempos
necesarios para completar cada tarea y
para completar el trabajo completo,
cuidando que no haya tiempos muertos
ni ningún tipo de desperdicio de recursos.

Si el proyecto sale mal, lo peor que puedes hacer es echarle la culpa a tu


equipo de trabajo, finalmente tú debes de poder decidir si es el personal que
podrá cumplir el trabajo o no.
Tercer Paso - Ejecuta y monitorea el
proyecto, manteniendo la visibilidad
hacia el exterior.
Se han conocido proyectos que terminan mucho más tarde de
lo que se planeó, pero con clientes contentos. Y he conocido
proyectos que terminan a tiempo, pero donde los clientes
terminan odiando al equipo de trabajo.

Una razón importante para esto


es la forma en que se haya
monitoreado el proyecto y
generado visibilidad hacia el
exterior. Una vez diseñado el plan
hay que seguirlo, y para lograr
esto debes de monitorearlo
constantemente para reaccionar
oportunamente.
Tercer Paso
¿Ya inició la gente el trabajo que le corresponde?
¿Ya terminó el trabajo que debía de terminar?
¿Por qué se está atrasando?
¿Cuánto se está desviando?
¿Qué puedes hacer para que no se siga
retrasando? Monitorear el proyecto significa
mantenerse al pendiente de lo que ocurre.
No esperes que por el simple hecho de que ya
elaboraste un plan, éste se va a cumplir
mágicamente. Si no hay nadie que le dé
seguimiento, difícilmente se cumplirá. Además, no
sólo tú, como líder de proyecto quieres mantenerte
informado de lo que ocurre.
Tercer Paso
También tu jefe y el
cliente quieren saberlo, así
que es mejor que los
mantengas continuamente
informados de lo que
ocurre para que juntos
vayan tomando decisiones
para corregir las
desviaciones contra lo
planeado, y evitar
sorpresas en los
resultados.
Cuarto Paso - Aprende de
tus errores.

En todo proyecto ocurren cosas buenas que deberías de


volver a repetir en tus proyectos futuros, y cosas malas que
deberías de evitar. Es parte del aprendizaje, y es lo que te
ayudará en gran medida a que tus resultados sean cada vez
mejores. Si compartes este conocimiento, tus compañeros y
tu empresa crecerán profesionalmente sin necesidad de
enfrentarse a los mismos problemas que tú. Einstein dijo
alguna vez que no hay nada peor que hacer las cosas igual y
esperar resultados diferentes.
Cuarto Paso

Si ya descubriste que hay cosas que


ocasionan retrasos y problemas en tus
proyectos, no lo vuelvas a repetir. Y si
viste que hubo actividades que
ayudaron al éxito del proyecto entonces
procura volver a realizarlas. Claro que
no se trata de redescubrir el hilo negro,
hay muchas buenas prácticas allá afuera
que puedes aprender de bibliografía,
internet y cursos que te ayudarán a
realizar cada día un mejor trabajo.
¿Con qué Tendencias se Relaciona el
PMBOK?

BSC (Balanced Scorecard)


BSC , es una sigla que se traduce al español como “Indicadores Balanceados
de Desempeño ó Cuadro de Mando Integral”. Esta metodología deriva de la
gestión estratégica de empresas y presupone una elección de indicadores que
no debe ser restringida al área económico – financiera.

Así como no es posible comandar una avión controlando apenas la velocidad,


los indicadores financieros no son suficiente para garantizar que una empresa
se dirija en la dirección correcta. Por estos motivos, será necesario monitorear,
junto a los indicadores económico – financieros, el desempeño de mercado,
los procesos internos, la innovación y la tecnología.
Diagrama del Balanced Scorecard
COBIT (Control Objectives for Information
and Related Technology)

COBIT (Control Objectives for Information and Related


Technology) COBIT brinda a managers, auditores, y usuarios IT, un
set de medidas, indicadores, procesos y mejores prácticas de
consenso general para asistirlos en maximizar los beneficios derivados
del uso de las tecnologías de información y para obtener un control y
gerenciamiento apropiado de IT en la organización Las mejores
prácticas definidas en PMBOK están relacionadas con los
objetivos de control “Administrar las Inversiones de TI”,
“Administrar la Calidad”, “Evaluar y Administrar los Riesgos de
TI”, “Administrar los Proyectos de TI” y “Aprovisionamiento de
los Recursos de TI” definidos en COBIT.
COBIT
IT Governance
IT Governance es un conjunto de
mecanismos utilizados por la
administración de una organización
para dirigir y controlar su desarrollo
tecnológico, asegurando que las metas
del negocio sean alcanzadas de forma
efectiva mediante la detección y control
de los riesgos asociados. IT Governance
puede tomar como referencia las áreas
de conocimiento definidas en PMBOK
para determinar las habilidades y
conocimientos necesarios para la
administración efectiva de los proyectos
dentro de un ambiente de TI.
CMMI

CMMI (Capability Maturity


Model Integration) es un modelo
de mejora de procesos de
construcción de software que
puede tomar como referencia
PMBOK para administrar los
proyectos orientados a mejorar
la capacidad y madurez de los
procesos involucrados en la
construcción de software.
(Information Technology Infrastructure
Library)
ITIL (Information Tecnology Infrastructure Library) es el marco de
referencia para la Gestión de Servicios de TI más aceptado y
utilizado en el mundo. Proporciona un conjunto de mejores prácticas
en materia de administración de TI extraídas de organismos del
sector público y privado que están a la vanguardia tecnológica a nivel
internacional.
ISO 9000-2000

ISO 9000-2000 es el
estándar para establecer
sistemas de gestión de
calidad más reconocido y
adoptado en el mundo,
debido a los beneficios que
brinda el apego a sus normas
definidas para establecer,
documentar, controlar, medir
y mejorar los procesos y
productos dentro de la
organización.
Mejores Practicas
Por mejores prácticas se entiende un conjunto
coherente de acciones que han rendido buen o incluso
excelente servicio en un determinado contexto y que se
espera que, en contextos similares, rindan similares
resultados. Business Week nos da las diez mejores
prácticas corporativas, que son:

1. El pago de primas a empleados que introducen a


potenciales trabajadores.
2. Permitir a empleados presentarse a puestos internos
sin permiso.
3. Fomentar el compartir transporte entre empleados y
subsidiar el transporte para ellos.
Mejores Practicas
•Fomentar reuniones entre empleados para recibir sus opiniones y sugerencias.
•Establecer una línea confidencial para que los
empleados puedan informar de problemas y
actividades poco éticas dentro de la empresa.
•Fomentar la educación a distancia y por
Internet.
•Fomentar clubs y reuniones de antiguos
empleados.
•Fomentar programas de responsabilidad social
de la empresa.
•Participar en programas de caridad
acompañando a los empleados.

•Establecer Intranets con información de la empresa de toda clase, tanto


económico como social.

Como vemos, casi todos están relacionados con las políticas de personal,
No sorprende, ya que son los activos más importantes
¿Qué es RUP®?

RUP (Rational Unified


Process) Es un proceso de
ingeniería de software
originalmente desarrollado
por Rational Corporation,
y que hoy es propiedad de
IBM Corp.

Cuenta con gran variedad de descripciones,


documentación, apoyos didácticos, plantillas, y otros
recursos. Está íntimamente ligado a la herramienta
Rational Rose, también de IBM.
Glosario
Gracias