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CARRERA PROFESIONAL:
TÉCNICA EN LABORATORIO CLÍNICO
CICLO:
I
ESTUDIANTES
CRUZ CARRANZA MARIA
CRUZ SOCOLA EMILIO
CORONADO SANTIAGO JEMINA
CORDOVA FANNY LILIANA
MOGOLLON BALCAZAR LUCERO
MORAN ZAPATA LUIS
NIZAMA FLORES MARYURI
RESEÑA HISTÓRICA
DISTRITO DE AGUAS VERDES
Departamento: Tumbes
Provincia: Zarumilla
Superficie: 46.06 km²
Población: Aprox. 23,480 hab.
Ubigeo: 240302 El distrito de Aguas Verdes fue creado
mediante Ley N° 24074 del 11 de enero de
1985, en el gobierno del Presidente Fernando
El distrito de Aguas Verdes es uno de los cuatro Belaúnde Terry.
distritos que conforman la provincia de
Zarumilla en el departamento de Tumbes, bajo la
administración del Gobierno Regional de Tumbes Centros Poblados:
en el norte de Perú. Su capital es la villa de Aguas
Verdes ubicado a 8 msnm. Aguas Verdes
La Curva
Las infecciones parasitarias intestinales provocan un número importante de infestaciones en niños en nuestro
país. Los parásitos más frecuentes en nuestro medio son: Giardia, Enterobius vermiculares y, en menor grado,
Ascaris; pero, en las últimas décadas, los Laboratoristas hemos podido observar un incremento del número de
casos y parásitos no tan habituales, debidos al incremento de niños con menos recursos.
En los niños que proceden de (PBR), es frecuente encontrar sintomatología digestiva, de la cual la más
frecuente es la diarrea. Las causas pueden ser múltiples y, aunque las más frecuentes son bacterias y virus, los
parásitos también pueden ser causa de diarrea, especialmente los protozoos (Entamoeba histolytica y Giardia
lamblia); por lo que, la determinación de parásitos en muestras de heces.
Las parasitosis intestinales son infecciones del tubo digestivo, que pueden producirse por la ingestión de
Quistes de protozoos, huevos o larvas de gusanos, o por la penetración de larvas por vía transcutánea, desde el
suelo. Cada parásito va a realizar un recorrido específico en el huésped y afectará a uno o varios órganos, según
sea este recorrido. Estas infecciones se pueden clasificar según el tipo de parásito y la afectación que
provoquen en los diferentes órganos y sistemas. También, es importante saber reconocer algunas especies que
no requieren tratamiento porque no son patógenas para los humanos.
PLANTEMIENTO DEL
PROBLEMA
El Planteamiento de la investigación para llegar a conocer la prevalencia y el
Diagnostico de las infecciones parasitarias de los niños(as) de este centro
educativo, disminuir este problema con Medidas Preventivas (Profilaxis).
Los alumnos con parasitosis intestinal, tienen un bajo rendimiento escolar a nivel
de primaria.
Los alumnos sin parasitosis intestinal, tienen un alto rendimiento escolar a nivel
de primaria.
JUSTIFICACIÓN
Rizópodos (amebas).
Pseudópodos (falsos pies)
Flagelos (forma de látigo)
Cilios (son remos que van a impulsar al parásito)
Lavarse las manos con bastante agua antes de preparar los alimentos o consumirlos y
después de ir al servicio sanitario o letrina.
Lavar las frutas, los vegetales y verduras que se comen crudas.
Quemar o enterrar diariamente las basuras de las casas; o echarlas al carro recolector,
así se evitan los criaderos de moscas, ratas o cucarachas que transmiten enfermedades.
Hervir el agua por 10 minutos o ponerle cloro y filtrarla.
Tener un sistema adecuado de disposición de excrementos.
Usar zapatos para evitar la anquilostomiasis, principalmente.
Alimentarse adecuadamente y en forma balanceada.
Mantener la vivienda, los pisos, las paredes y los alrededores limpios y secos.
Evitar el contacto de las manos y los pies con el lodo, como la tierra o la arena de
aquellos sitios donde se sabe o se sospecha que existe contaminación fecal.
Evitar ingerir alimentos en ventas callejeras y lugares con deficientes condiciones
higiénicas.
VARIABLES
MATERIALES Y METODOS
ACTIVIDADES REALIZADAS
Saludo y presentación al personal encargado del área.
Limpieza y arreglo del ambiente.
Recoger el material necesario (frascos estériles, tiras reactivas,
reactivos, tubos de centrífuga, láminas porta y cubreobjetos,
placas Petri con medio de cultivo, etc.).
Procesar las muestras según lo indicado en la orden de análisis,
marcando los tubos u otros materiales con el número que
corresponda al rótulo de la muestra.
Lavar, desinfectar y/o desechar el material utilizado teniendo en
cuenta las reglas de bioseguridad.
Dejar el ambiente limpio y en orden.