15- OBSERVACIÓN CONDUCTUAL

Lic. Hugo Andrés Romero Calderón

 DESCUBRIR Y EXPLICAR LA
CONDUCTA DE UN SUJETO EN
TERMINOS PRECISOS Y
OBJETIVOS
LA OBSERVACIÓN
DIRECTA Y FINALIDAD
SISTEMÁTICA ES EL
MÉTODO MAS INTERVENCION
REPRESENTATIVO Y
RECOMENDABLE
DEL
CONDUCTISMO
PROCEDIMIENTO
ENTRENAMIENTO ESPECIFICO
DE OBSERVADOR

SE OBSERVA UN HECHO
PREFERENTEMENTE EN UNA
SITUACIÓN NATURAL

LA OBSERVACION ES
SISTEMÁTICA CONLLEVA
UNA HOJA DE REGISTRO
PARA TAL EFECTO
 DEFINICION DE LA CONDUCTA
OBJETIVO

“MI HIJO ES HIPERACTIVO” ESTAS

DECLARACIONES
SOBRE ATRIBUTOS
INTERNOS DEBEN
“MI NOVIO NO ME QUIERE SER
“OPERACIONALIZA
LO SUFICIENTE” DAS”

ESTO ES LLEGAR A UN DEFINICION DE

LA CONDUCTA OBJETIVO QUE CUMPLA
LOS SIGUIENTES REQUISITOS:
 1- QUE SEA UNA Se refiere sólo a características
DEFINICIÓN OBSERVABLES de la CONDUCTA
OBJETIVA: OBJETIVO

“ MERODEAR SIN SENTIDO”

“ EN CLASES SE MUEVEN MUCHO

“MI HIJO ES
EN SU ASIENTO”
HIPERACTIVO”
“ HACE CAER COSAS AL SUELO”

Eliminar la ambigüedad,
2- QUE SEA UNA
haciendo una DEFINICIÓN
DEFINICIÓN PRECISA DESCRIPTIVA de respuestas
Y CLARA manifiestas
ELECCION DE UN MÉTODO DE MEDICIÓN
LUEGO DE UNA DEFINICION OBJETIVA SE
DECIDE QUE PARAMETROS DE DICHA
CONDUCTA SE OBSERVARAN Y MEDIRAN
PRESENCIA DE LA CONDUCTA
Ej: Si un alumno asiste a clases o si un niño moja la cama
durante la noche

INTERVALOS DE LA CONDUCTA
Cuyo inicio y fin no es fácil de determinar.

FRECUENCIA DE LA CONDUCTA
Número de veces que una conducta aparece en un
intervalo de tiempo.
Ej: Nro de veces que un estudiante se distrae en clases
ELECCION DE UN MÉTODO DE MEDICIÓN
DURACION DE LA CONDUCTA
Ej.: el tiempo en un atleta dedica a su
entrenamiento.

PRODUCTOS DE LA CONDUCTA
Ej.: Cantidad de basura generada en diferentes cursos

SECUENCIAS DE CONDUCTAS
Registrar que esta pasando antes (estímulos
antecedentes) y que pasa después de que la
conducta ocurre (estímulos consecuentes)
Ej.: Berrinches de un niño (antes se le niega un
gusto) y después del berrinche ( el padre le
concedió el gusto)
 ELABORACION DE LA HOJA DE REGISTRO
PROTOCOLO QUE
OBSERVACION PERMITA LA
SISTEMÁTICA REPLICABILIDAD Y
CONTROL DE RESULTADOS
Definición de conductas a
LA HOJA DE observar
REGISTRO
Fecha e intervalo de observación
DEBE
CONTENER Información significativa para la
observación
 ESPECIFICACION DEL CONTEXTO
DE OBSERVACION
CUANDO DONDE CUANTO QUIENES
En que En que Momentos de Uno o varios
situaciones lugar Tiempo sujetos

Lo ideal es la Observación Natural, es decir el

sujeto en su medio ambiente natural.

Por ejemplo un sujeto puede negarse a ser

observado en su trabajo o cambiar su reactividad
al saberse observado
 ENTRENAMIENTO DE LOS
OBSERVADORES

EN TERMINOS:
DISTANCIA DEL IMPARCIALIDAD
-AFECTIVOS
DE LA
OBSERVADOR - TEMPORALES
OBSERVACION
- FISICOS

El o los Observadores tienen que estar

familiarizados con la conducta o conductas a
observar y registrar.
En investigaciones serias el entrenador
comienza con conductas simples y va pasando
a conductas más complejas y/o variadas.
 OBSERVACION Y REGISTRO DE LO OBSERVADO
OBSERVACION
COMPLETADOS TODOS
CONDUCTUAL
LOS PASOS
Propiamente dicha

SE OBSERVA Y
OBSERVAR
REGISTRA PARA DISEÑAR LA
CAMBIOS DE
TENER UNA LÍNEA INTERVENCIÓN
CONDUCTA
BASE DE
COMPORTAMIENTO
 FIABILIDAD DEL REGISTRO
EN LA MEDIDA EN QUE DOS OBSERVADORES
INDEPENDIENTES Y ENTRENADOS
COINCIDEN EN LOS DATOS

FIABILIDAD
INTEROBSERVADOR

INDICES DE
CONCORDANCIA
 Dos observadores registrando Conducta Objetivo:
“Levantarse sin pedir permiso”.
Dividen la hora de clase en intervalos de obs. de 5 minutos

Los observadores registran 9 conducta de “Levantarse sin

permiso”
Pero de los 12 intervalos solo coinciden 8.

ACUERDO PORCENTUAL: 8/12= 0,67

SE CONSIDERA ACEPTABLE 0,8 y 1
CUANDO LA COINCIDENCIA ES BAJA SE PUEDE
UTILIZAR :
INDICE DE FIABILIDAD CORREGIDO
Solo se tiene en cuenta el nro
de acuerdos
7/12= 0,58
INDICE DE KAPPA
(Po - Pe) / 1 – Pe =

Observaciones Observaciones
reales que al azar que
coinciden coinciden
 INDICES DE FRECUENCIA
Menor numero de Observ. / Mayor nro de Observ.
EJ. : dos observadores obtienen los siguientes
registros: uno 25 y otro 27 , observaciones por
hora: 25/27 = 0,9
otra formula para tener mayor precisión es:

FORMULA DE PEARSON
NO SE PREOCUPEN NO LA
REVISAREMOS EN ESTA CURSADA
 ANALISIS DE LA INFORMACION
CONTENIDA EN EL REGISTRO

EN RELACION
EN RELACIÓN DE
CON EL
PLANTEAMIENTO
LOS OBJETIVOS
DEL PROBLEMA PLANTEADOS

SE ANALIZA E INTERPRETAN LOS

DATOS EN BASE A UNA TEORIA.
EN NUESTRO CASO LAS DIFERENTES
TEORIAS CONDUCTUALES
 AMBITOS DE APLICACION
LA FAMILIA: ESCUELA/UNIVERSIDAD
Hábitos: de sueño, Rendimiento
ingesta, horarios de académico, Asistencia,
salida entrada comportamientos
problemáticos
INSTITUCIONES
De deportes, ÁMBITO LABORAL
hospitales, Conductas de
hogares de personal jerárquico
acogida U otros sectores
 LOS PROBLEMAS DE LA OBSERVACIÓN

EL
OBSERVADOR EL SISTEMA
EL SUJETO
En DE
OBSERVADO
investigaciones OBSERVACION
SENTIRSE OBSERVADO
se requiere Un registro de
PRODUCE SESGO.
Entrenamiento. Observación mal
REACTIVIDAD Otro sesgo es la confeccionado
tendencia a produce sesgos.
realizar las
espectativas
 EJEMPLO
Ana es una estudiante universitaria que vive con su madre y
su hermano. La madre nos informa de que Ana esta
obsesionada con la limpieza. Ocupa mucho tiempo lavándose
las manos y duchándose.

Se lava las manos cuando toca

algo de afuera de la casa. Y se
ducha cada vez que vuelve de la
universidad o de salir de la
casa. Últimamente se limpia
cuando toca algo tocado por
otros. Teme contraer una
enfermedad. Cuando le dicen
algo sobre su conducta se
defiende airosamente
 CONDUCTAS OBJETIVO
1 - Definición General: Conductas de
Limpieza de Ana

2 – CONDUCTAS OBJETIVO:
•Lavado de manos L
• Duchas D
• Limpieza de agarradores de puerta A
 CONFECCION DE HOJA DE REGISTRO

- Que conductas Observar

- Quien Observa
- Fecha de Observación
Debe
contener - Estímulos antecedentes
- Que conducta sucede
- Hora de inicio
- Hora de Fin
- Duración
LOS DATOS OBTENIDOS EN DIFERENTES DIAS SE
VUELCAN EN UN GRAFICO
 LA AUTOOBSERVACION CONDUCTUAL
LA AUTOOBSERVACION
TIENE GRAN VALOR
TERAPEÚTICO, YA QUE SE
PUEDE CONVERTIR COMO
UN FACTOR QUE MOTIVA
EL CAMBIO Y COMO UN
COMPONENTE ACTIVO DE
LA INTERVENCIÓN

Se entiende por Autoobservación un proceso

que : por un lado, le hace prestar una atención
deliberada de su propia conducta y, por otro, a
registrarla de acuerdo con un sistema adecuado
 Definición de la conducta Objetivo

“ME SIENTO
MAL”
“Tengo
“REACCIONO MAL”
momentos de ira”
 METODO DE MEDICION
FRECUENCIA DURACION INTENSIDAD
Procurar medirlo:
Cuantas veces, Cuanto tiempo Leve, grave, muy
cada cuanto, en dura el estado grave.
que situaciones O cuantificarlo:
De 0 -100
ELABORACION DE UNA HOJA DE REGISTRO
SENCILLA TRANSPORTABLE Coherente a la
conducta Objetivo

A VECES INCORPORARÁ DATOS ANTECEDENTES Y

CONSECUENTES DE LA CONDUCTA. EN OTRAS
SOLO SE OBSERVA CUANDO OCURRE LA
CONDUCTA
 EJEMPLO
Homero tiene problemas de
control de su peso. Lleva un
tratamiento endocrino 6 meses.
Perdió 9 kilos. Pero hace dos
meses que sigue igual. Hace
dieta pero parece que es muy
sedentario.
Se pretende evaluar sus hábitos
de actividad física:
•ESTAR SENTADO
• CAMINAR
• SUBIR BAJAR ESCALERAS
• HACER DEPORTE
• DORMIR - SIESTA
 G R A C I A S
Lic. Hugo Andrés Romero Calderón
www.psicologiaconductual.ecaths.com
rcpsicoterapia@gmail.com
 Control Nº15: PRACTICA

1) Establezca un problema a observar

2) Defina la Conducta/s Objetivos
3)Diseñe una hoja de registro adecuada