PEDAGOGÍA

TERAPÉUTICA

NOEMI GÓMEZ CADENAS

 TRASTORNOS COGNITIVOS
 Alteración de algunas funciones
cognitivas
 No todos los afectados sufrirán DC
 Estos trastornos se darán en fases
muy avanzadas de la enfermedad
 Variabilidad en cuanto a la gravedad
 DEFICITS COGNITIVOS EN LA
ENFERMEDAD DE PARKINSON
 Bradipsiquia
 Dificultad en la estimación del tiempo
 Déficit de atención, problemas de
concentración
 Dificultad para planificar y organizar
 Dificultad para aprender cosas nuevas
 Déficit en el control de impulsos
 Déficitvisual y espacial
 Alteraciones de la memoria
 Anosognosia: no reconoce
 Apatía: desgana
 Problemas de orientación temporal y
espacial: fecha y lugar
 Perdida de empatía: lugar del otro
 ¿PARA QUE ACTIVIDADES
REQUERIRÁ AYUDA?

PRIMERA FASE:
 El afectado tarda mas tiempo en
contestar
para ello:
- deberemos captar su atención
- tener mayor paciencia y calma
 SEGUNDA FASE:
 Empeoramiento de los síntomas anteriores
Nuevos síntomas:
 Dificultad para planificar una actividad y en la
gestión de la medicación:registro escrito ,
pastillero con compartimentos, reloj con alarma
y medicación extra.
 Conductas impulsivas
 Desinterés por los demás
 Perdida de iniciativa
 Problemas para la conducción
 Tendencia a aislarse
 Perdidas de memoria
TERCERA FASE

 Mayor afectación de los síntomas

anteriores
Nuevos síntomas:
 Deterioro en la orientación temporal
 No podrá conducir
 Dificultad con la lectura y escritura
 Problemas de percepción
 CONSEJOS O ESTRATEGIAS PARA
PREVENIR EL D.C.(ENFERMO-
CUIDADOR)
 La actividad mental
 Mantener las actividades de la vida diaria
 Actividades de ocio y tiempo libre: juegos de
mesa, puzzles, sopas de letras, crucigramas …
 Estar informado y en contacto con gente diversa
y con el mundo exterior
 Realizar ejercicios de iniciativa: tareas que
impliquen clasificar, ordenar
 Razonamiento abstracto: cálculo mental,
resolver jeroglíficos del periódico, los acertijos y
las adivinanzas.
¿COMO PUEDO TRABAJAR LAS
DIFICULTADES DE MEMORIA?
 Tranquilidad ,confianza y concentración
 Asociar la información con un material ya
conocido
 Establecer relaciones y crear historias
entre los objetos a recordar
 Organizar y estructurar la información a
recordar
 Utilizar dos vías para recordar: la verbal y
la visual. Pistas visibles.
ALTERACIONES EN LA MOTRICIDAD
AFECTACIÓN DE LOS MIEMBROS
SUPERIORES

 En la enfermedad de Parkinson se produce una

pérdida gradual de las habilidades motoras,
cognitivas y comunicativas que pueden variar
mucho de un paciente a otro. Estas limitaciones
se ven reflejadas en tareas comunes como
escribir, hacer la cama, coger el tenedor,
etc..nuestras manos son las herramientas
fundamentales para manejarnos en la vida
cotidiana.
 ¿PARA QUE ACTIVIDADES
REQUERIRÁ AYUDA?
 Primera fase
 Apenas se notarán síntomas quizás un pequeño
temblor o rigidez que dificultará la manipulación de
objetos y la escritura:
• Relajación
• Engrosador - tapetes-mayúsculas
• Papel pautado

 Segunda fase
En los momentos OFF:
En la escritura, a la hora de cortar comida y de
realizar tareas minuciosas con manos y dedos:
• Motricidad fina
Momentos ON:
Estas dificultades serán mínimas
 ¿PARA QUE ACTIVIDADES
REQUERIRÁ AYUDA?
 Tercera fase

La persona es dependiente con graves

dificultades para realizar casi todas las AVD:
- escribir
- bañarse o ducharse solo
- vestirse
- comer
 CONSEJOS EN EL
AUTOCUIDADO
 Taburete frente al lavabo
 Los cepillos de dientes eléctricos y máquinas de
afeitar eléctricas.
 Tenga a su alcance la toalla y los útiles de aseo
 Ponga un canasto fijo con los útiles de aseo
 Gomas antideslizantes en el suelo de la ducha.
 Elimine paños o alfombras del suelo.
 Poner una silla dentro del baño o ducha
 Instale barras en la pared
 Esponjas con mango alargado
 CONSEJOS EN EL VESTUARIO

 Organice su armario o mueble de la ropa

 Vístase sentado en una silla estable
 Vestirse por el lado más debilitado y, para
desvestirse, realizar el proceso inverso
 Velcros, anillas, cordones elásticos
 Ropa abotonada delante.
 CONSEJOS EN LAS TAREAS
DEL HOGAR

 Descansar cuando sea necesario

 Pedir ayuda
 Pinzas de tender de fácil manejo
 Tendedero desplegable.
 Hacer uso de las ayudas técnicas
 Reorganizar la cocina
 AYUDAS TÉCNICAS

 Herramientas para vivir empleadas por

quienes de un modo u otro no se
desenvuelven con la capacidad física o
sensorial normal, se utilizan para suplir
movimientos o ayudar en las limitaciones
funcionales de aquellas personas que
posean alguna discapacidad.
 AYUDAS PARA LA
ALIMENTACIÓN Y LAS TAREAS
DOMÉSTICAS
 AYUDAS PARA LA
ALIMENTACIÓN Y LAS TAREAS
DOMÉSTICAS
 AYUDAS TÉCNICAS PARA EL
CUIDADO PERSONAL
 Asideros
 AYUDAS TÉCNICAS PARA EL
CUIDADO PERSONAL
 Adaptación para grifos

 Asiento para bañera o ducha

 CONVIENE RECORDAR

 Programar las actividades: mayor lentitud

 Planificar los tiempos que necesita para
realizarlas: invertir mas tiempo en cada
actividad
 Escoger las fases ON
 Uso de ayudas técnicas y adaptaciones