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GOBIERNO DECIDE IMPLEMENTAR INNOVADOR PROGRAMA EN
EDUCACIÓN MUNICIPAL QUE TRANFORMARÁ LA FORMA DE
ENSEÑAR Y APRENDER
IMPLEMENTACIÓN. El pasado viernes se firmó un proyecto innovador que involucrará las neurociencias en todos los establecimientos municipales y particulares subvencionados. La
medida involucra cambios en planificaciones docentes, reuniones de apoderados, y proyectos educativos institucionales.

Maggida Hernández Estrada

Maggi.hernandez.e@gmail.com El Instituto Superior de Estudios Psicológicos señala que : «La neuroeducación
recomienda que durante los primeros años de vida los niños estén en contacto
con la naturaleza y no se les fuerce a permanecer sentados y quietos mucho
Temuco,2018. tiempo, pues a esas edades es cuando se construyen las formas, los colores, el
movimiento, la profundidad… con los que luego se tejerán los conceptos. Para
El viernes 6 de Julio se firmó el proyecto «Neurociencias para la Vida» , en el que se disponen de poder madurar, es decir, crear nuevas redes de neuronas, el cerebro necesita
recursos desde el Ministerio de Educación , para aportar en la reestructuración de las planificaciones experiencias nuevas. De los 10 a los 12 años, en cambio, el cerebro está
docentes, infraestructura, capacitaciones para la comunidad educativa , y apoyo de profesionales específicamente receptivo a aprender aptitudes, por lo que es el momento de
especialistas en la ejecución de las clases. potenciar la comprensión de un texto y que aprendan a razonar de forma
matemática. Y, en la adolescencia, el cerebro es plenamente emocional y choca
En la ceremonia , participaron autoridades regionales , profesores, equipo directivo y estudiantes de 12 con el actual modelo educativo que en esta etapa les obliga a aprender
liceos de la región de la Araucanía, que fueron seleccionados para iniciar este proyecto piloto. Durante biología, física, química… materias totalmente racionales.» Es por esto que
el mes de Septiembre, comenzarán a realizarse jornadas de capacitación a docentes y comunidad mediante este proyecto, se realizará una reestructuración en todos los niveles,
educativa, además del apoyo de profesionales expertos que trabajarán en conjunto en la sala de clases, cambiando y transformando la forma en que se realizaban tradicionalmente, las
con material educativo orientado a potenciar la motivación de los estudiantes. Para concluir, se clases.
desarrollará una primera jornada de reflexión en Diciembre, y otra a finales de Agosto del 2019, donde
habrá terminado el primer ciclo de este proyecto. En la segunda etapa, se espera concretar el cambio
de infraestructura y mobiliario, con espacios creativos dentro de cada aula.
¿Por qué las Neurociencias?
Cada cerebro es como cada rostro, distinto e irrepetible. A medida que crecemos nuestro cerebro,
mediante los estímulos que va recibiendo, va generando nuevas conexiones neuronales. Mientras más
experiencia adquirimos, mayor aprendizaje. A esto se le denomina plasticidad. Cuando nos enfrentamos
a distintas situaciones, nuestro cerebro utiliza todo el conocimiento previo que posee, además de la
experiencia que ya tiene, e intenta resolverlo. Por eso no todos actuamos igual, y por ello, no es
efectivo que solo exista una sola interpretación o respuesta válida, como usualmente pasa en la sala de
clases. Todos tenemos distintas formas de solucionar un problema y todas deberían ser igualmente
respetadas.
Conexiones Neuronales