Education à la sexualité :

respect de soi, respect

d’autrui.

Catherine Colonna d’Istria

Janvier 2009
• Les textes
B.O.N° 9 du 27 février 2003

• Modèle de lettre aux parents

 Merlin l’enchanteur:
Pistes de travail
• Le film conte l’enfance du futur roi Arthur:
Moustique est pauvre et maigrichon mais c'est un gentil
garçon.
A noter, le surnom d'Arthur dans la version originale
n'est pas Moustique, mais Wart ce qui signifie en
français Verrue.
• Les différents épisodes utilisables dans le projet
– Les tâches demandées à Arthur
– Le comportement de Kay vis-à-vis d’Arthur
– La métamorphose en écureuil
 Les tâches demandées à Arthur

Retrouver la scène à l’adresse suivante:

http://video.google.fr/videosearch?q=merlin%20l%27enchanteur%20fran
%C3%A7ais&hl=fr&source=vgc&um=1&ie=UTF-
8&sa=N&tab=wv#q=merlin%20l%27enchanteur%20&hl=fr&emb=1
 Le comportement de Kay vis-à-vis
d’Arthur

Retrouver la scène à l’adresse suivante:

http://video.google.fr/videosearch?hl=fr&client=firefox-
a&rls=org.mozilla:fr:official&hs=LLd&q=merlin%20arthur%20et%20%20ka
y%20dysney&um=1&ie=UTF-
8&sa=N&tab=wv#q=merlin%20l%27enchanteur%201%20%C3%A0%205
&hl=fr&emb=0
 La métamorphose en écureuil
– Eh bien tu sais, voilà une créature minuscule qui a d'énormes
problèmes. Pour survivre, il faut qu'elle les résolve vite, et j'ai
pensé qu'il serait instructif que tu en sois un car sa petite vie est
très difficile et toujours dangereuse (chap. 9).

Deux femelles écureuils vont s'éprendre de Moustique et Merlin et

finir apeurées ou déçues au moment de leur transformation en
humain. Arthur retire une morale de son expérience avant de
poursuivre son instruction par la métamorphose :
– L'amour a un grand pouvoir d'attraction sur les créatures.
– Plus grand que la gravitation ?
– Oui mon garçon, une force énorme, je dirais même que c'est la
plus grande force sur cette terre (chap. 10-11).

Retrouver la scène à l’adresse suivante:

http://the-fantasyland-of-disney.skynetblogs.be/category/1145592/1/Merlin
 Une progression possible
à partir des documents du APS-CRIPS Auvergne

• Le projets, les outils

• Le corps. Les 5 sens
• Les sentiments et les émotions
• Le sentiment amoureux
• Les rôles socio-sexuels
• Prévention des abus sexuels
• Procréation et naissance
• Evaluation finale
 Le projets, les outils

• Présentation des outils à la classe

• Le cahier de vie
Il est donné aux enfants qui participent au projet. Il est destiné à:
Recevoir les documents donnés pendant ou en fin de séances.
A accueillir les réflexions, photos, dessins, messages que l’enfant
souhaite laisser dans son cahier.
Il permet de faire le lien entre le travail de la clase et les séances.
Ce cahier est personnel, l’enfant choisit de l’étoffer ou non, de
l’emmener chez lui ou de le laisser à l’école.

• La boîte à questions
Les enfant peuvent déposez des questions anonymes sur les sujets qui les
préoccupent, des réponses seront apportées à chaque début de séance
lors des réactivations.
 Le corps.
• Connaître son corps: Connaître les représentation des enfants sur la
sexualité humaine
– Support possible: Pourquoi ?, Alex Sanders, Lutin poche/Ecole
des loisirs
Lulu, le petit lapin, pose beaucoup de questions à
sa maman. A travers son questionnement, on
passe en revue, avec
humour et complicité avec les deux pesonnages
du livre, les différentes parties du corps humain.
Chute amusante.
On peut aussi s’amuser ensuite à trouver le
pourquoi d’autres parties non évoquées comme le
nez, les cheveux, la
barbe ou la moustache du papa… en leur
associant des fonctions fantaisistes.
Quatrième de couverture
J'ai des mains et des oreilles et des fesses et des sourcils. J'ai des pieds et un zizi et
un nez... des genoux aussi... et une bouche et un ventre... comme toi !
 Présentation de bébés sexués
• Fille

• Garçon
 Les 5 sens

• Connaître son corps au travers des 5 sens

– L’ouïe: écoute de bruits à identifier

– L’odorat: loto des odeurs
– La vue: jeu d’objet à mémoriser
– Le toucher: papiers, tissus…
– Le goût: Gouter du salé (sel), du sucré (sucre), de
l’amer(chocolat amer) et de l’acide (citron)
 Les 5 sens suite
• Des images utilisables
 Les 5 sens suite
• Des livres utilisables
 Les sentiments et les émotions
• Identifier les comportements, les gestes et le langage
que traduisent les sentiments et les émotions
• Nommer les sentiments, les émotions, les mimer…
Les sentiments et les émotions suite
 Le sentiment amoureux

• Comprendre le sentiment amoureux et ses manifestations

• Appréhender le corps humain par une approche sexuée
– Reprise des mots de la séance sur le corps en rapport avec
l’anatomie
Pour télécharger la vidéo :
Bonheur de la vie
Diffusion des épisodes 1 et 2 à
ce niveau de la progression

http://www.imineo.com/jeunesse/
educatifs/bonheur-vie-video-
2882.htm
 Le sentiment amoureux suite
• Des images
 Le sentiment amoureux suite

L'histoire commence par "il était une fois", donc il était une fois une
maison toute en bonbons.
Et, dans cette maison habitent un grand-père Chocolat et une grand-
mère Sucre.
Ils s'aiment beaucoup et se disent tout le temps des mots doux.
Parfois cependant ils ne s'aiment plus du tout et se disent alors des mots
froids et pointus.
• Un jour ils se fâchent tellement que... la grand-mère Sucre se retrouve dehors et elle
se met à pleurer... mais pas trop , pour ne pas faire fondre ses joues en sucre.
Puis elle regarde par terre , elle trouve des pierres et elle se fabrique une petite
maison...en pierre.
• La grand-mère Sucre, elle l'aime bien sa maison mais elle aime encore plus...le
grand-père Chocolat!
Donc un jour, elle retourne chez lui : "Grand-père Chocolat, ouvre, ouvre-moi! Grand-
père Chocolat, ne me laisse pas!".
Mais le grand-père Chocolat fait la sourde oreille et ne lui répond pas!
La grand-mère Sucre se remet à pleurer, mais pas trop...
• Alors, le ciel, la voyant si triste, appelle tous les nuages pour qu'ils pleurent à sa
place et il pleut tant et tant que...la maison toute en bonbons commence à
fondre...fondre...fondre...
• Le grand-père Chocolat vient donc frapper chez la grand-mère Sucre : "Grand-mère
Sucre, ouvre, ouvre-moi! Grand-mère Sucre, ne me laisse pas!".
• D'après vous , que répond la grand-mère Sucre???
"bien fait pour toi!" et toc!
Pendant ce temps il continue à pleuvoir et la maison en bonbons continue à fondre.
• Alors, le grand-père Chocolat se rapproche de la maison de la grand-mère Sucre
et...et il se met à lui chuchoter des paroles si douces et si sucrées qu'elle lui ouvre la
porte!
• Quand ils se retrouvent, ils sont tellement heureux qu'ils s'embrassent...s'embrassent
toute la journée.
Si bien que le soir :
le grand-père Chocolat a une bouche...en sucre
et la grand-mère Sucre une bouche...en chocolat!
 Les rôles socio-sexuels
• Permettre à l’enfant d’exercer son esprit critique quant aux
stéréotypes culturels liés à l’identité masculine et féminine.
• Approfondir la notion de respect de soi et de l’autre.

Identifier les rôles et les qualités attribués à chacun des sexes

Garçons manqués et poules mouillées

Filles et garçons à l’école. Réussir la mixité
TDC, hors-série n° 1, mars 2000.
Cycle 2
 Prévention des abus sexuels
Permettre
• de reconnaître les circonstances qui donnent lieu à une exploitation
sexuelle
• de distinguer les exploitations et les marques d’affection
• De connaître les règles de protection, le cadre de la loi et les
personnes ressources
• D’apprendre le respect de son corps, du corps de l’autre
• De verbaliser son ressenti pour ne pas se sentir coupable

Les outils
• Vidéo: « Ça dérap » avec intervention d’une infirmière scolaire

Test du « permis de prudence »

http://www.prevention.ch/permis_de_prudence.htm

119
Prévention des abus sexuels suite
Cet album de jeunesse s'inscrit dans le cadre des
dispositifs de prévention des abus sexuels dont sont
victimes les plus jeunes enfants. Il propose de contribuer à
l'information et à l'expression sur un sujet sensible où la
parole est parfois difficile. L'album est complété par un
livret d'accompagnement et un support cédérom offrant de
multiples ressources et permettant la mise en œuvre
d'activités par un adulte dans un contexte scolaire ou
familial à partir de 3 ans.

"Piccolo, le petit chien jaune, aime les guilis, mais pas ceux de tonton
Doggro. Un jour, ses parents lui confient une course à faire en ville, mais tout
ne se passe pas comme prévu : la foule, les copains, l'orage, bientôt Piccolo
se retrouve seul... C'est alors qu'il rencontre son tonton Doggro qui lui
propose de l'aider en l'invitant dans sa maison. Là, Piccolo découvre que son
oncle se transforme en monstre crocodile quand il se rapproche trop près de
lui..."
 Prévention des abus sexuels suite
• Si quelqu’un lui demande de le suivre et qu’il répond non à une seule de ces trois
questions, il ne doit pas accepter !
- Est-ce que tu as envie de dire oui ou non à cette proposition ?
- Est-ce que tes parents sauront où tu es, si tu acceptes ?
Est-ce que quelqu’un viendra à ton aide, si tu en as besoin ?
(Programme canadien " Mon corps, c’est mon corps ").

http://www.prevention.ch/lesabussexuels.html#Jeu-test
Présentation de l'éditeur
Trop d'enfants croient qu'un adulte a tous les droits sur eux. Jocelyne
Robert convie les lecteurs à entreprendre une démarche de prévention
visant à donner à l'enfant le pouvoir qui lui revient sur son corps et sur sa
vie. Car il faut bien qu'il apprenne que les ogres et les loups ne se
retrouvent pas seulement dans les contes ! La tâche est d'autant plus
délicate que les abus sexuels commis par des proches sont ceux que les
enfants taisent le plus longtemps. Cet ouvrage a pour but de faire de
l'enfant et du parent une équipe vigilante et plus rusée que le prédateur.
Il invite le père à rester lui-même, la mère à ne pas s'affoler, l'enfant à
devenir le grand patron de son propre corps. Il propose des jeux et des
exercices à faire avec l'enfant, présente des indices pour évaluer les
risques, suggère des attitudes éducatives sereines, concrètes, efficaces.
Plus qu'un livre : c'est un petit baluchon à remplir de clés et d'instruments
de prudence.
 Procréation et naissance
• Les outils

Accès aux vidéos

http://www.cite-
sciences.fr/francais/ala_cite/expositions/zizi-
sexuel/
Procréation et naissance suite
Une femme, c'est tout un monde.
Un homme, c'est tout un monde. Au centre de la femme, il y a un sexe.
C'est une petite caverne toute douce. Au centre de l'homme, il y a un
sexe, c'est un petit tuyau avec deux poches en dessous. Et c'est là que
vit P'tit bout. Et c'est là que commence cette extraordinaire histoire.

P'tit Bout vivait tranquillement au chaud parmi sa tribu jusqu'au jour où

un véritable tremblement de terre les délogea tous. Un véritable
parcours du combattant les attend pour donner naissance à Bébé
d'Amour. Ah! Juste un détail pour comprendre toute cette histoire: P'tit
Bout est un spermatozoïde. Drôle de nom pour une drôle d'aventure...