CALIDAD DE LA

EDUCACIÓN
Definición:
• La calidad educativa, se refiere a los efectos positivamente
valorados por la sociedad respecto del proceso de formación
que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera
generalmente cinco dimensiones de la calidad:
• Muñoz (2003) explica "que la educación es de calidad cuando
está dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto de los
sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida.
• (Graells, 2002) La calidad en la educación asegura a todos los
jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidades
destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida
adulta.
• Kaoru Ishikawa (1986)establece que la calidad es el desarrollo
en todos los pasos y procesos hasta lograr una producción
cien por ciento libre de defectos.
Características:
• Ser accesible todas las personas.
• Facilitar los recursos personales, organizativos y materiales.
• Promover cambio e innovación en la institución escolar y en
las aulas .
• Promover la participación activa del alumnado, tanto en el
aprendizaje como en la vida de la institución, en un marco de
valores donde todos se sientan respetados y valorados como
personas.
• Lograr la participación de las familias e insertarse en la
comunidad.
• Estimular, facilitar el desarrollo, el bienestar del profesorado y
de los demás profesionales del centro.
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Sistema Educativo Peruano

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Instituciones por tipo de gestión

LGE: Sistema educativo
90% formal, no formal e informal
80%
70% UNIVERSITARIA
60%
Institutos Técnicos,

COMUNITARIA
50% Pedagógicos y Arte

EDUCACIÓN
40% 56,272
BÁSICA
142

PRODUCTIVA
30% 826 - Regular

TÉCNICO
20%
- Especial
10% 279 1,808 - Alternativa
0% - EIB
Institutos Técnico
Institutos Educación
Universidad Pedagógicos Productiva
Técnicos 2/ Básica 2/ ------------------------------------------------------------------
3/ 2/
Pública 25% 29% 44% 43% 85%
Privada 75% 71% 56% 57% 15% Distribución de matrícula
Universidades
14% Institutos
tecnológicos
4% Institutos
pedagógicos
0%
Total de instituciones
Técnico
productiva
3%
*4485 programas pre grado en universidades Educación
Básica
79%
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Contexto país
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Población: 31´826.0 55 pueblos originarios /1 47 lenguas

47 nativas
50%
Población rural /2
20% (+ de 7 millones)

Brechas en logros aprendizaje /3

Diversidad Total país Urbano Rural

Primaria
Cultural Matemática 34% 37% 17%
B
Comprensión lectora 46% 59% 16%
Total país Urbano Rural

Secund.
Matemática 12% 13% 3%
Comprensión lectora 14% 16% 2%

Tasa de retorno ES: Población ocupada /2

MINCER/4 Privado Público
Empleo formal - 26.80%
Instituto 11% 10%
Universidad 18% 15% Empleo Informal - 73.20%

1/: Pueblos Indígenas u Originarios del Ministerio de Cultura.

2/: Instituto Nacional de Estadística e Informática
Gasto en Educación 2016 /2 Sector Público Sector Privado
3/: Evaluación Censal de Estudiantes 2016 de UMC del MINEDU 42 millones 37% 63%
4/ Gustavo Yamada: Educación Superior e ingresos laborales: Centro
de Investigación de la UP. Ecuación de MINCER.