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LA CIENCIA Y LA INVESTIGACION

CIENTIFICA
La Ciencia, su Importancia, Tipos de Ciencia
La Ciencia

Es el conjunto de conocimientos que se


organizan de forma sistemática obtenidos a
partir de la observación, experimentación y
razonamiento dentro de áreas específicas. 

Es por medio de esta acumulación de


conocimientos que se generan hipótesis,
cuestionamientos, esquemas, leyes y
principios.

Qué son las hipótesis: Son guías para una


investigación.

Las hipótesis : Es el enunciado (verdad


supuesta) que contiene la respuesta
probable al problema de investigación, cuya
veracidad será comprobada con la aplicación
del método científico de investigación.

Ejemplo:
Problema: ¿Porqué después del día viene la
noche?

Hipótesis: La tierra realiza un movimiento de


rotación que da lugar al día y la noche.
Importancia de la Ciencia

Se dimensiona más en la medida que


uno puede comprender la influencia
que estas han tenido a lo largo
de la humanidad.
Ejemplos:
• En Salud:
• En Agricultura:
• En Astronomía:
• En Ciencias Sociales:
• En Matemáticas:
• En Medio ambiente:
• En Recursos Naturales:
• Etc.
Tipos de Ciencia
Lógica
Formales Son aquellas que NO ESTUDIAN
fenómenos empíricos (experiencia) Matemática

Otros

En ellas se encuadran las Ciencias Naturales Química


CIENCIA Naturales que tienen por objeto el estudio de la
naturaleza Biología

Otros

Son todas las disciplinas que se ocupan de Antropología


Sociales los
aspectos del ser humano, cultura y sociedad.
El método depende de cada disciplina en
particular. Sociología

Otros
Conceptos Básicos de la Investigación
Científica
Investigación Científica:

«Es la producción de nuevos


conocimientos, mediante la
aplicación del método científico,
como proceso sistemático de fases
y estrategias de acción, desarrollo y
obtención de resultados previstos».

Método: Se refiere a las etapas que hay


que recorrer para lograrlo.
Científico: Se refiere a lo vinculado a la
ciencia; es decir, a la producción de
conocimiento, y al conjunto de técnicas y
procedimientos que se emplean para
hacerlo.
Características de la Investigación Científica

a. Es sistemática: Porque es un conjunto de fases, operaciones y


estrategias ordenadas y agrupadas secuencialmente para alcanzar la
verdad.
b. Es intencional: Porque la voluntad del investigador está orientada a
observar nuevos hechos y producir nuevos conocimientos
c. Es reflexiva: Porque es un procedimiento pensado y razonado, con
detenimiento y profundidad, con la finalidad de lograr el objetivo de la
investigación.
d. Es secuencial: Porque el desarrollo de la investigación científica supone
el conocimiento de fases previas.
e. Es coherente: Sus fases, etapas, operaciones y estrategias están
íntimamente relacionadas e interactúan para probar la hipótesis.
f. Es planificada: Porque los objetivos que se persiguen son formulados
con anticipación y previsión.
Funciones de la Investigación
Científica
1. Producir nuevos conocimientos: Teorías, leyes, principios,
etc.
2. Descubren nuevos hechos de la realidad, así como nuevas
relaciones entre ellas.
3. Resolver problemas trascendentales que afectan a un
determinado sector de la población
4. Resolver problemas controversiales generados por
planteamientos teóricos distintos y opuestos.
Fases del Proyecto de Investigación
Tipos de Investigación
Investigación Básica Investigación aplicada

Es la que NO TIENE propósitos aplicativos Esta investigación se distingue por tener


inmediatos, pues solo busca ampliar y propósitos prácticos bien inmediatos, es
profundizar el caudal de conocimientos decir, se investiga para actuar,
científicos existentes acerca de la realidad. transformar, modificar o producir
Su objeto de estudio lo constituye las cambios en un determinado sector de la
teorías científicas, las mismas que analiza realidad.
para perfeccionar los contenidos.

Ejemplo:
Ejemplo:
Los agrónomos investigan las dosis de los
Justus Von Liebig, químico alemán,
elementos químicos formulados como
considerado como el fundador la «química
fertilizantes para obtener mayores
agrícola» descubrió que las plantas crecían y
rendimientos de los productos agrícolas.
producían con elementos químicos; asimismo
descubrió la «Ley del minimum»
Los Enfoques Cuantitativo y Cualitativo de la
Investigación
Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo
• Usa recolección de datos para • Utiliza recolección de datos sin
probar hipótesis con base a la medición numérica para descubrir o
medición numérica y al análisis afinar preguntas de investigación,
probar las hipótesis y establecer las
estadístico para establecer las
conclusiones.
conclusiones.
• En los estudios cualitativos se incluye
• Los estudios cuantitativos se técnicas y estudios no cuantitativos
asocian con los experimentos, las (observación no estructurada,
encuestas con preguntas cerradas. entrevistas, revisión de documentos,
Ejemplo: grupos focales, etc.)
Ejemplo:
• Para alcanzar altos rendimientos
• Para alcanzar altos rendimientos del
del maíz se requiere fertilizarlos
maíz se requiere fertilizarlos con
con abonos químicos y orgánicos. abonos químicos y orgánicos
Se puede investigar experimentando en Se puede investigar observando, entrevistando a
una parcela y obteniendo datos numéricos los agricultores
Alcance de la Investigación
1. Estudios Exploratorios o Estudios 2. Estudios Descriptivos
Preliminares • Los estudios descriptivos, miden, evalúan o recolectan
datos sobre diversos aspectos, dimensiones o
componentes del fenómeno a investigar. Desde el punto
 Sirven para preparar el terreno y por lo general de vista científico, describir es recolectar datos (para los
anteceden a los otros tres tipos (descriptivo, investigadores cuantitativos, medir; para los cualitativos,
correlacional y explicativo o experimental). recolectar información) sobre los conceptos o variables a
los que se refieren.

 Se efectúan normalmente, cuando el objetivo es


• Los estudios descriptivos buscan especificar las
examinar un tema o problema de investigación propiedades, las características y los perfiles importantes
poco estudiado, del cual se tiene dudas o no se ha de personas, grupos, comunidades o cualquier fenómeno
abordado antes, es decir: que se someta a un análisis.
 Cuando hay escasa información bibliográfica • Pueden ofrecer la posibilidad de predicciones o
e ideas vagamente relacionadas con el relaciones aunque sea poco elaboradas.
problema de estudio
 Si se desea indagar sobre temas o áreas Ejemplo:
desde nuevas perspectivas o ampliarlas Al evaluar un bosque se puede contar el número de especies de árboles
que crecen, medir el diámetro del tallo, la altura de planta, etc.
existentes.
Se puede investigar la influencia de diferentes factores de las
 Los estudios exploratorios sirven para universidades particulares del Cusco en el proceso de enseñanza –
aprendizaje
familiarizarnos con fenómenos relativamente
desconocidos. Sirve para desarrollar métodos a
Continúa…
utilizar estudios más profundoss
… Continuación

3. Estudios Correlacionales 4. Estudios Explicativos o Experimentales

• Este tipo de estudios tienen como propósito • Los estudios explicativos están dirigidos
evaluar la relación que exista entre dos o más a responder las causas de los eventos,
conceptos, categorías o variables. sucesos y fenómenos físicos y sociales.
• La utilidad y el propósito principal de los estudios Explica por qué ocurre un fenómeno,
correlacionales cuantitativos es saber como se en que condiciones se da éste, o
puede comportar un concepto o una variable
conociendo el comportamiento de otras variables
porque se relacionan dos o más
relacionadas. Pretenden observar cómo se variables.
relacionan diversos fenómenos entre sí, o si no se • Los estudios explicativos son más
relacionan. estructuradas que las demás clases de
• La investigación correlacional tiene, en alguna estudios
medida, un valor explicativo, aunque parcial. Ejemplo:
Saber que dos conceptos o variables se  El estudio de la intención de voto a través de
correlacionan aporta cierta información encuestas (antes de las elecciones) es:
explicativa. Investigación Descriptiva
 Relacionar dichas intenciones con edad y sexo de
Ejemplos:
los votantes, magnitud del esfuerzo
 A mayor número de árboles en la ciudad mayor población de pájaros
propagandístico y resultados de la elección
 ¿A mayor uso de la Tv para la propaganda política , mayor exposición al
público del candidato; aumenta el número de votantes para un
anterior es: Investigación Correlacional
candidato?  Señalar las razones por la que habría de votar por
 La exposición a mayor número de horas frío (- 7 ⁰C), la fertilización un candidato y no por los otros, es: Investigación
adecuada y el riego en tiempo oportuno en manzano a condiciones del
Cusco incrementa su producción Explicativa.
 Las fases de la luna tiene relación con la presencia de lluvias.