SEMINARIO - BIOÉTICA

PRO ABORTO

INTEGRANTES:
Espinoza, Nicolle
Hoyos Alayo, Luis Miguel
Paz Villegas, Judith
Requejo Bustamante, Jimena
 INTRODUCCIÓN

El comportamiento sexual y reproductivo de los adolescentes está influenciado

por su entorno sociocultural y su percepción del bienestar psico-afectivo, lo que
plantea necesidades y cuestionamientos frente a su sexualidad. La manera en
que estos cuestionamientos se respondan y se suplan sus necesidades,
determinarán su salud sexual y reproductiva.1,2
La primera relación sexual se inicia cada vez a edades más tempranas, lo que
propicia un manejo inadecuado de la sexualidad,3 además, en los adolescentes
existe escasa habilidad de comunicación interpersonal, lo que dificulta la
negociación con la pareja ante situaciones vinculadas con las relaciones sexuales
y el uso de métodos anticonceptivos, situación que los expone a riesgos como
embarazos no planeados, abortos e infecciones de transmisión sexual.4
El objetivo de este trabajo fue identificar el nivel de conocimiento sobre del
aborto a los estudiantes de Medicina Humana de la Universidad San Martin de
Porres.
II.-OBJETIVOS:

Objetivo general.
• Determinar el nivel de conocimiento de pro aborto que tienen los estudiantes de
medicina humana del 6to ciclo en la Universidad San Martín de Porres.

Objetivos específicos.
• Realizar un análisis de los conocimientos de pro aborto que tienen los estudiantes de
medicina humana desde la perspectiva bioética.

• Realizar un análisis de los conocimientos de pro aborto que tienen los estudiantes de
medicina humana desde la perspectiva de aborto.
DEFINICIÓN DE ABORTO.
 PARTE EXPERIMENTAL.

CRITERIOS DE INCLUSIÓN
Estudiante de medicina humana del sexto
ciclo.
Ambos sexos participarían en la encuesta.
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN.
Estudiante de medicina que no esté en el 6to
ciclo.

INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS - ENCUESTAS

CUESTIONARIO
Consentimiento Informado para participantes de la investigación sobre aborto inducido
Estimado alumno o alumna:
Previo saludo cordial a nombre de la Universidad de San Martin de Porres y el de los
investigadores se le hace llegar la invitación a participar en un cuestionario sobre “Pro
aborto”
El objetivo del cuestionario es sobre identificar el conocimiento de los estudiantes acerca el
aborto legal para la obtención del grado de conocimiento en la Universidad de San Martin de
Porres.
INSTRUCCIONES: Apreciado joven/señorita pedimos muy amablemente que contestes las
siguientes preguntas en forma veraz, las cuales servirán para realizar una investigación, los
datos que me proporciones serán confidenciales. El presente cuestionario es estrictamente
anónimo por lo que no necesitas escribir tus nombres ni apellidos; te agradeceré que leas
cuidadosamente cada una de las preguntas y respondas lo que para ti es la respuesta más
adecuada; deberás responder marcando con un aspa (X) o completar los espacios en blanco.
Datos Generales
Edad (años cumplidos): ________
Sexo: ( ) Masculino ( ) Femenino

Lugar de nacimiento: _______________________

1. ¿Cómo definirías al aborto provocado o inducido?
a. Es la interrupción del embarazo después de las 20 semanas de gestación.
b. Es la interrupción del embarazo por enfermedad materna y del feto.
c. Es la interrupción del embarazo antes de las 20 semanas de gestación.
d. Es la interrupción del embarazo espontáneamente.
2. ¿Cuáles son los tipos de aborto provocado?
a. Espontáneo, voluntario.
b. Voluntario, terapéutico.
c. Terapéutico, espontáneo
d. accidental, voluntario.
3. ¿Cuál crees que sea la principal causa para la realización de un aborto inducido o
provocado?
a. Para continuar el colegio y no sentir vergüenza por el embarazo.
b. Falta de apoyo y abandono de la pareja.
c. Miedo a la reacción o actitud de los padres frente al embarazo.
d. Para salvar la vida de la madre si el embarazo pone en peligro su vida.
4. ¿Cuáles son las consecuencias que ocasiona el aborto en la esfera física de la mujer?
a. Posteriores abortos espontáneos, pesadillas.
b. Infecciones, Esterilidad, hemorragias.
c. Esterilidad, sentimiento de culpa.
d. Infecciones, intenso interés por los bebes.
5. ¿Cuáles son las consecuencias que ocasiona el aborto en la esfera psicológica de la
mujer?
a. Incapacidad de perdonase, infecciones
b. Retraimiento, esterilidad.
c. Sentimientos de culpa, impulsos suicidas
d. Remordimiento, esterilidad.
6. Actualmente, ¿En el Perú se encuentra legalizado el aborto?
a. Si
b. No
7. ¿Cuál es el método quirúrgico para realizar un aborto?
a. La extracción del feto por la aplicación de inyecciones en la vena.
b. La extracción del feto por la ingesta de hierbas.
c. La extracción del feto por el uso de una legra (instrumento cortante).
d. La extracción del feto por la ingesta de pastillas.
8. ¿Cuál es la finalidad del aborto terapéutico?
a. Continuar con el colegio.
b. Evitar ser madres solteras.
c. Salvar la vida de la gestante.
d. Temor y vergüenza al embarazo.

9. ¿Desde cuándo el producto de la concepción, es considerado un ser humano?

a. Desde el funcionamiento del corazón del feto.
b. Desde la unión del óvulo con el espermatozoide.
c. Desde el funcionamiento del cerebro del feto.
d. Desde la formación de todas las partes del cuerpo del feto.

10. ¿En qué consiste el método de irrigación salina para realizar un aborto inducido?
a. Consiste en dilatar el cuello uterino, y se utiliza un cuchillo curvo, que se introduce en el
útero y se pica al feto en pedazos y se remueve.
b. Consiste en introducir una larga aguja y se inyecta una solución en el saco embrionario
y el feto es quemado por la sal hasta que muere.
c. Consiste en aspirar el contenido del útero y el feto es arrojado del vientre materno
hecho pedazos.
d. Consiste en que el médico abre el vientre de la madre, saca el feto y muere.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Resultados obtenidos en este estudio muestran que el
conocimiento de los estudiantes con respecto al
aborto es bastante alto, debido a que ejercimos en una
carrera que se habla mucho del tema. Comparado con
otros jóvenes sin estudios universitarios, en este caso
es necesario mejorar la calidad de información sobre
el tema, lo que se espera, repercuta positivamente en
la salud sexual y de la persona.
 CONCLUSIONES

ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA BIOETICA

• Justicia
Los cuatro principios a considerar en un
debate bioético sobre el Aborto son: • Beneficencia

• No maleficencia
• Autonomía
ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA DEL ABORTO

Exige realizarlo en
En un escenario de penalización
la clandestinidad

En un escenario de derechos y Decisión se realiza sobre la

despenalización base de un asesoramiento, de
un cuidado de la salud en el
sentido holístico de la palabra
X.-REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1.-Adolescent Friendly Health Services: An agenda for change, who, (2002)

2. Conocimientos y prácticas en salud sexual y reproductiva de adolescentes

escolares en un municipio colombiano Rev Salud Pública, 14 (2012), pp. 558-569
3. OMS. (2010). Prevención del aborto seguro: http://www.scielo.org.ve/pdf/og/
v68n2/art01.pdf
4. Cervantes, R. Watanabe, T. Denegri, J. (Perú 2010) Muerte materna y muerta p
erinatal en los Hospitales de Perú. Lima – Perú; Ministerio de Salud- Sociedad Pe
ruana de Obstetricia y Ginecología-OPS/OMS, 2011

5. Coronel Guevara, Isabel. Conocimientos y actitudes sobre el aborto en mujere

s en edad fértil, Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolomé, tesis de g
rado para optar el título de Obstetra, Universidad Privada Norbert Wiener 2013

6. Aborto en la adolescencia un problema de salud. Revista Cubana de Obstetrici

a y Ginecología.2010; 36(3)409-421