SOCIALIZANDO

NUETRO RAE

PRESENTADO POR: MARIA JESUCITA BONILLA

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMARICANA
LICENCIATURA EN PEDAGODIA INFANTIL
LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN ESTUDIANTES
DE GRADO SEGUNO DE PRIMARIA 2º DE LA
INSITUCION EDUCATIVA SAN JOSÈ

MARIA JESUCITA BONILLA

 DESCRIPCION DEL PROYECTO

 El proyecto investigación se realiza debido a la necesidad de

mejorar los niveles de lectura y escritura de los estudiantes
del grado segundo de primaria de la Institución Educativa San
José puesto que presentan muchas dificultades para leer y
escribir. Algunas de estas dificultades son: falta de
interpretación, su lectura es prácticamente deletreada, sus
hábitos de lectura son escasos. A escribir omiten grafemas,
unen las palabras, entre otros.
 DESCRPCIÒN

 Por tal razón, este proyecto de

investigación tiene como objetivo aportar
al mejoramiento de los niveles de lectura
y escritura e los estudiantes del grado
segundo de primaria de la Institución
Educativa San José.
 CONTEXTO

 Este proyecto se realizara en la institución educativa San José

con los estudiantes del grado segundo de primaria, jornada de
la mañana; son 11 estudiante, 7 niños y 4 niñas; su edad oscila
entre 7 y 10 años. Su contexto socioeconómico es medio puesto
que sus padres no cuenta con trabajo estable, viven del
rebusque de la minería, la siembra y la pesca. En cuanto a
educación, la mayoría de los padres de familia el nivel educativo
mas alto es el bachillerato.
 METODOLOGÍA

 Este proyecto de investigación se enmarca en la metodología

cualitativa con enfoque descriptivo ya que, este tipo de
investigación permite observar, interpretar, diagnosticar y
caracterizar la realidad, en este caso los procesos de lectura y
escritura de los estudiantes del grado segundo de primaria de la
Institución Educativa San José.
RELACION DE LOS RAE CON EL PROYECTO

 De acuerdo, con el rastreo bibliográfico realizado, se

elaboraron 7 raes incluyendo el de este proyecto, por
tanto, se trabajo con articulo, tesis, proyectos de grado,
entre otros. De estos documentos se seleccionaron los
aspectos mas importantes por tal razón, a continuación
se presentaran los aspectos mas relevantes de los RAE
para este proyecto de investigación.
 “EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA
COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE LA
ESCUELA AGUSTÍN CONSTANTE DEL CANTÓN PELILEO”

 Este trabajo de investigación de la autora Ojeda LLuglla Martha

Elizabeth se relaciona con el mí proyecto puesto que, se trabaja la
lectura desde la comprensión, se abordó la metodología
cualitativa y se ejecutó con estudiantes de básica primaria,
población con la cual voy a desarrollar mi proyecto de
investigación.
 EL PROBLEMA DE LA ENSEÑANZA DE LA
LECTURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

 Este proyecto de investigación de las autoras Francis Delhi Barboza P. y

Francisca Josefina Peña G es importante para este trabajo de grado
porque en el ase abordan uno de los dos aspectos fundamentales de mi
investigación, la lectura, además se ejecutó en el nivel de la básica
primaria, sector con el que se pretende trabajar. Por otro lado, se utilizó
una cualitativa de carácter exploratorio.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL HÁBITO DE LECTURA EN ESTUDIANTES DEL
5TO. GRADO DE PRIMARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS.

 Este antecedente de investigación de las autoras Luisa Stefani Reátegui Malafaya y

Luz Edith Vásquez Elescano. es importante para mi proyecto de grado puesto que
en él se trabaja sobre el tema de la lectura y esta hace parte de los dos componentes
fundamentales que trabajare en el proyecto de investigación. Además, es
fundamental porque tuvo como objetivo conocer los factores que influyen en los
hábitos de lectura de los estudiantes del grado quinto de primaria de tres
Instituciones Educativas públicas de Punchana – 2014. Y el el proyecto que voy a
desarrollar tiene como propósito aportar al mejoramiento de los niveles de lectura
y escritura de los niños de segundo grado 2º de primaria de la Institución educativa
San José.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACIÓN
PRIMARIA.
 Este artículo de investigación realizado por Violeta del Carmen Pérez Ruíz y
Amílcar Ramón La Cruz Zambrano es valioso para mi trabajo de grado
porque en él se abordan dos aspectos fundamentales que son la lectura y la
escritura lo cual, se trabajaran para aportar al mejoramiento de los niveles
de estos dos aspectos en los estudiantes de 2º de primaria de la Institución
Educativa San José. Además, las estrategias que aquí se plantean serán muy
útiles para la implementación de dicho proyecto; entre ellas están las
estrategias metacognitivas de atención, comprensión y memorización.
 ¿CÓMO SE INTEGRAN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA DE LA
LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL MARCO DE UN PROYECTO DE
AULA DE SEGUNDO DE PRIMARIA?

 Esta monografía o proyecto de grado realizado por Ana María

Burgos Maya es importante para mi trabajo de investigación
porque se abordan los dos componentes fundamentales de mi
propuesta, la lectura y la escritura. Además, se trabajó en el grado
segundo de primaria, nivel educativo con el que voy a trabajar.
 LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA MEDIADA POR
CUENTOS DE LA LITERATURA AFROCOLOMBIANA EN EL GRADO 3° DE PRIMARIA DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS CARLOS VALENCIA SEDE CAMILO TORRES ZONA
RURAL DEL MUNICIPIO DE JAMUNDÍ (VALLE DEL CAUCA

 El proyecto de investigación de las autoras Yenifer Herrera Garcés y Dina

Marcela Moreno es muy importante para mi proyecto de grado puesto que
aborda los dos componentes fundamentales de los que pretendo trabajar
que son la lectura y la escritura. Además, en este se utilizó la investigación
cualitativa, también se trabaja en primaria y en un colegio público.
MUCHAS
GRACIAS