EDU3034 : Bab 6

PENGURUSAN
SUMBER

Pusat Sumber
 Datang ke Pusat Sumber:
Untuk apa ?
KHIDMAT
informasi
inspirasi
rekreasi
Pusat Sumber
 Pusat Sumber
bukan sekadar

TEMPAT
bahkan ia juga adalah

PERKHIDAMATAN,
KOLEKSI dan
AGEN PERUBAHAN
Pusat Sumber
 Konsep Pusat Sumber
adalah

Suatu tempat - yang memberikan suasana

pembelajaran kendiri yang selesa.
Perkhidmatan - yang ditawarkan membolehkan
pelanggan mendapat dan mengamal kemahiran
dalam pembelajaran.
Koleksi bahan - yang disediakan lengkap dan
kemaskini sejajar dengan perkembangan
pendidikan.
Agen perubahan - yang dapat memupuk potensi
dan minat pelanggan di bidang pembelajaran.
Pusat Sumber
 Objektif Pusat Sumber

 Kecemerlangan pendidikan
 Penggunaan kemudahan
 Pemupukan tabiat belajar
 Penghasilan bahan
 Perkhidmatan pembelajaran
 Kemahiran maklumat
Pusat Sumber
 Fungsi Pusat Sumber

 Mengenalpasti dan menyediakan koleksi bahan untuk

keperluan kurikulum dan ko-kurikulum
 Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh
digunakan dalam proses pembelajaran
 Tempat pemilihan dan penilaian bahan sebelum digunakan
 Pintu masuk maklumat dari agensi luar
 Mendapatkan panduan mencari, mengguna, menghasil dan
mempersembahkan maklumat keperluan kurikulum
 Penggalak aktiviti membaca dan kemahiran maklumat
 Pemgembangan kemahiran pembelajaran kendiri
 Penyedia keperluan terkini teknologi pendidikan
 Penyedia perkhidmatan reprografi dan rakamsalin
Pusat Sumber
 Ciri-Ciri Pusat Sumber
Yang Berkesan
Warga sekolah tahu dan kenal pengurus PSS
Terdapat bebagai aktiviti galakan penggunaan PSS
Perkhidmatan dan koleksi digunakan dalam proses P & P
Lokasi PSS di tengah-tengah kawasan sekolah agar mudah
dan cepat dikunjungi
Warga sekolah suka dan senang datang menggunakan PSS.
 Warga sekolah faham peranan PSS sebagai khidmat bantu
kurikulum
Mempunyai koleksi yang sesuai, mencukupi, terkini dan
menarik .
Pusat Sumber
 Pusat Sumber Yang Berkesan

PENGGUNAAN

KEPIMPINAN KEWANGAN

KEMUDAHAN TENAGA KOLEKSI

FIZIKAL MANUSIA BAHAN
Pusat Sumber
 Pembentukan PSS yang berkesan:
Langkah-langkah...
1 Penubuhan AJK dan pelantikan kaki tangan.
2 Rancangan pengoperasian
3 Rancangan pengurusan perkhidmatan
4 Latihan dan bengkel untuk kaki tangan (petugas)
5 Pengurusan kemudahan fizikal dan keceriaan.
6 Orientasi dan penerangan kepada pelanggan
7 Kemaskini rekod pengurusan (koleksi)
8 Promosi dan galakan penggunaan.
9 Penyemakan stok & penyediaan laporan tahunan
Pusat Sumber
 BAHAN & PERKAKASAN

Dalam sebuah pusat sumber, sumber boleh

dibahagikan kepada:
 Perkakasan (hardware)
 Bahan (software)
- Bahan cetak
* Buku * Bahan Khusus * Terbitan berkala
- Bahan bukan cetak
* Perkakasan * Perisian * Carta
* Permainan * Audio * Bahan tiga segi
* Lutsinar * Video dll.

Pusat Sumber
 KOLEKSI PUSAT SUMBER

MEDIA BAHAN
CETAK Buku , Terbitan berkala, Carta
TAYANG Lutsinar, Filem (16/32mm., jalur/sisipan).
Audio Kaset, Cakra padat
PERISIAN TV/VCR Pita video, Cakra padat
Komputer Disket, CD interaktif
BAHAN 3 P&P Glob, Model, Realia,
DIMENSI Permainan Catur, Scabble, Shahiba
Pusat Sumber
 Bahan Cetak
Ialah bahan yang tercetak secara mekanikal atau elektronik ke atas kertas, kad
atau kertas tebal.

Buku rujukan Buku fiksyen Nota

Buku berganbar Majalah

Kertas kerja Gambar foto

Surat khabar
Pusat Sumber
 Bahan Bukan Cetak

Bahan 3
dimensi
Bahan
kos murah Carta

Perisian Perkakasan
Permainan
Pusat Sumber
 Perkakasan

Bukan Tayang Tayang

Papan Tulis Projektor Overhead
Papan Magnet Projektor Slaid
Papan Flanel Projektor Filem jalur
Bingkai Carta Projektor Legap /
Flip / Pusing Episcope / Epivisor

Pusat Sumber
 Penggunaan Perpustakaan
Secara Optimum
PSS tidak boleh sekadar bersifat
menunggu pelanggan sahaja

PSS perlu menjadi

nadi pembelajaran
di sekolah
Pusat Sumber
 Konsep Pembelajaran
Berasaskan Sumber
Manusia belajar pada kadar :
 11 % mendengar
 83 % melihat

Keupayaan mengingat pada kadar

 20 % apa yang didengar
 50 % apa yang dilihat dan dengar
Pusat Sumber
 Konsep Pembelajaran
Berasaskan Sumber

Saya dengar dan saya tahu

Saya lihat dan saya faham

Saya buat dan saya ingat

Pusat Sumber
 Pembelajaran Berasaskan Sumber

meliputi satu mata pelajaran tertentu atau

melibatkan berbagai disiplin pelajaran
dibimbing oleh guru dan berpusat kepada
murid
bersifat individu atau secara kumpulan
menggunakan bahan bagi pembelajaran
secara individu atau kumpulan
Pusat Sumber
 Pembelajaran Berasaskan Sumber

penggunaan buku teks

aktiviti penelitian
pencarian bahan dari pelbagai sumber
latihan penyelesaian masalah
penggunaan alat pandang dengar.
Pusat Sumber
 Pembelajaran Berasaskan Sumber

pengajaran melalui kerja projek

pengajaran unit yang berintegrasi
pendekatan berinterdisiplin
pembelajaran individu secara aktif
Pusat Sumber
 Pembelajaran Berasaskan Sumber

Aktiviti pembelajaran memberi penekanan kepada sumber pendidikan.

PBS berhasrat untuk melibatkan pelajar belajar secara aktif.
Dengan menyajikan berbagai pendekatan tentang bahan pembelajaran,
kaedah kerja dan saluran komunikasi, motivasi belajar akan dapat
ditingkatkan.
PBS memberi peluang kepada pelajar belajar mengikut keupayaan.
PBS lebih fleksibel dalam penggunaan waktu dan ruang belajar.
PBS boleh mengembangkan sikap yakin kepada diri sendiri dan melatih
kemahiran belajar sepanjang hayat.

Pusat Sumber
 Pembelajaran Berasaskan Sumber
Pengetahuan pelajar
Tujuan Pembelajaran
Objektif pembelajaran boleh diperjelaskan melalui:
huraian tentang apa yang akan dipelajari
diskusi dan bertukar-tukar fikiran

kegiatan-kegiatan yang menggunakan berbagai sumber

kegiatan-kegiatan melalui kunjungan dan lawatan

kegiatan-kegiatan kreatif seperti drama, seni lukis dan muzik

Memilih kaedah dan strategi pendekatan

Cari, kumpul dan pilih bahan
Penyediaan tempat untuk beraktiviti
Bimbingan dan tunjuk ajar dari guru

Pusat Sumber
 Pusat Sumber Sekolah

TEMPAT

Pusat Sumber
Pusat Sumber