Herramientas

tecnológicas
contribuyendo a la
inclusión de personas
con capacidades
especiales
Jessica Dominguez B.
Contenido
• Introducción
• Educación
• Discapacidad
• Barreras de la discapacidad
• Tics
• Herramientas tecnológicas y recursos básicos
• Herramientas tecnológicas disponibles de acuerdo a las necesidades
de cada discapacidad
• Conclusión
Introducción

En la actualidad la tecnología ha incursionado en la

educación cambiando el método de la enseñanza
poniendo a su disposición herramientas que ayuden al
proceso del aprendizaje
Educación

• El derecho a la educación es mundialmente reconocido desde que en 1948

se proclama la Declaración Universal de Derechos Humanos.

• En 2008, con motivo de la 48ª Conferencia Internacional de Educación de

la UNESCO, los Ministros de Educación y Jefes de Delegación de 153 Estados
miembro, aseveran que para un desarrollo humano, social y económico es
esencial una educación inclusiva de calidad.

• La educación inclusiva tiene como propósito que todos los niños y niñas
aprendan y tenga una educación especializada sin importar en la
comunidad en la que viven, condiciones personales, sociales, culturales o
que posean capacidades especiales
Discapacidad

• Discapacidad que es?

• Según estadísticas de la Organización Mundial de la Salud (OMS) en el 2011,

hay alrededor de un 10 por ciento de personas que poseen discapacidad
permanente (motriz, sensorial, mental y otras), es decir, cerca de 600
millones de personas en el mundo.
Barreras de la discapacidad

• Las barreras de actitud

• Barreras de comunicación

• Las barreras físicas

• Barreras políticas

• Barreras programáticas

• Barreras sociales

• Barreras de transporte
Tics

• Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es un conjunto

de todos los recursos de hardware y software que sirven para el proceso,
administración y compartir información mediante diversos equipos
tecnológicos.

• En la actualidad las TIC tienen una contribución importante para la

sociedad, estos brindan muchos servicios para cualquier tipo de entidad
como:
– correo electrónico, búsqueda de información, sistema bancario, música, cine,
comercio electrónico, aplicaciones de estudio, etc.

• Las TIC están incursionando en diversos ámbitos de la vida, entre ellos

comercio, educativo, médico, Industrial y otros
Herramientas tecnológicas y
recursos básicos
• Las Herramientas tecnológicas educativas son aplicaciones desarrolladas para
ser utilizadas a nivel educativo que les facilite a todos aquellos usuarios a suplir
ciertas necesidades en diversas áreas de la educación.

• Dentro de los espacios reales de aprendizaje inclusivo para personas con

capacidades especiales al desarrollar una herramienta tecnológica se deben
tomar tres principales aspectos:
– Pragmáticas: deben incluir este aspecto que permita a los estudiantes con
discapacidad tales como: intelectual, visual o cognitiva puedan recordar hechos o
sucesos aprendidos en una clase
– Manipulación: se refiere al uso, capacidad y facilidad que las herramientas deben
poseer para ser manejados, para evitar así los sentimientos de frustración y desaliento
ante la imposibilidad de manejarlos de forma adecuada
– Psicológicas: que sea dirigido a evitar que los estudiantes con discapacidad tengan
sentimientos de temor o miedo ante las dificultades de romper el dispositivo o el
manejo de las nuevas tecnologías de información y comunicación
 Herramientas tecnológicas disponibles
de acuerdo a las necesidades de cada
discapacidad
Herramienta Discapacidad
Ampliadores de pantallas Especial Visual
Línea Braille Visual
Revisores de Pantallas Visual
Pulsadores Problemas motrices
Sistemas reconocimiento de voz Motora, visual y auditivas
Impresoras Braille Visual
Pizarra Digital Interactiva Niños con autismo
Máquina inteligente de lectura Visual en la lectura
Magnificador de imagen y texto Dirigido a personas con baja
visión
Conclusión

El avance de las tecnologías y su innovación para contribuir

con la fomentación a la inclusión de las personas con
capacidades especiales, da solución a sus dificultades
propias que se derivan de su discapacidad y le
proporcionan independencia y autonomía acortando así la
brecha o barrera digital en la educación actual para la
población con capacidades especiales.
Gracias…