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Rogers
PSICOLOGÍA
HUMANISTA
Bibliografía
CLONIGER, S. C. (203). teorías de la personalidad . México: PEARSON EDUCACIÓN .
Integrantes
Daniel Cruz
Josela Gonzales
Ada sanches
Irma pagoada
Seleny galindo
Grupo # 1
19 de noviembre de 2018
General
Conocer la teoría sobre carl rogers
Especifico
Saber quien fue carl rogers
Conocer sus teorías
Saber cuales fueron las criticas a su teoría.
Biograf ía
Carl Ransom Rogers nació el día de enero de 1902 en
Oak Park, Chicago, siendo el cuarto de seis hermanos.
Diferencias individuales
Rogers no se centra en Recientemente, otros
diferencias individuales investigadores han desarrollado
estables, aunque se puede decir escalas para medir aspectos de
que los individuos difieren en su su teoría que pueden ser
nivel de desarrollo y en las comparables con los rasgos de
condiciones que perciben que personalidad.
deben cumplir para ser
aprobados por los demás.
Adaptación y ajuste
Desarrollo
adulto
VIVENCIA EXISTENCIAL
Estamos familiarizados con los términos sí mismo ideal y sí mismo real de la teoría
psicoanalítica, Observó que muchas personas experimentan una discrepancia entre ambos.
Deseamos ser como el sí mismo ideal, tal vez pretendamos incluso ser como él. El sí mismo
real es diferente; contiene las cualidades verdaderas o reales de la persona, incluida la
tendencia a la realización.
Desarrollo
Para entender por qué ocurre la incongruencia, considere cómo se desarrolla el auto concepto.
Los adultos les piden a los niños que “sean buenos”. Rogers describió esas presiones en su propia
niñez: esfuérzate, sé respetuoso con los adultos, y así sucesivamente.
Las “malas” conductas conducen al castigo o son ignoradas. Rogers denominó aprecio positivo
condicional a este tipo de socialización. Es decir, los padres sólo amarán a sus hijos (les tendrán
aprecio positivo) en la medida que los niños satisfagan sus condiciones de valía.
Como resultado de esta socialización, los niños llegan a pensar que sólo tienen las “buenas”
cualidades y renuncian a las cualidades “malas”.
Desarrollo de la creatividad
1 comunica acerca de cosas externas más que del sí mismo no se reconocen o se poseen los sentimientos percepciones
rígidas (“constructos”) temor de las relaciones cercanas no hay deseo de cambiar
2 los problemas se ven como externos al sí mismo no hay sentido de responsabilidad acerca de los problemas algunos
sentimientos se describen en pasado o como si pertenecieran a otros no hay conciencia de las contradicciones
3 se habla mucho acerca del sí mismo y de los sentimientos pasados no se aceptan los sentimientos presentes hay
reconocimiento de las contradicciones; los constructos son menos rígidos las decisiones se ven como ineficaces
4 los sentimientos presentes se reconocen y expresan, pero se temen y sólo se aceptan en parte constructos más abiertos
acerca de la experiencia reconocimiento de incongruencia entre la experiencia y el sí mismo se reconoce al sí mismo
como responsable de los problemas
5 los sentimientos se expresan con libertad en el presente los sentimientos son sorprendentes y atemorizadores
descubrimiento de nuevos constructos personales deseo de ser el “verdadero yo”, aunque sea imperfecto
El enfoque humanista de Rogers también tiene implicaciones para el matrimonio. Observó que, en
comparación con las generaciones pasadas, el matrimonio moderno ocurre en un nuevo contexto, en el
cual la gente vive más tiempo y tiene más opciones para limitar el tamaño de la familia. Otros factores que
influyen en el matrimonio moderno son la aceptabilidad social del divorcio, la movilidad de la familia, los
trabajos y las carreras de las esposas y la libertad sexual
relaciones satélites
Aunque la teoría de Rogers disfruta de un apoyo entusiasta, otros la han descalificado por su
ingenuidad acerca de la naturaleza humana. Carl Rogers, el terapeuta, recuerda algo de Fred
Rogers, el vecino sensible y receptivo en la televisión de los niños. Resulta tentador basar nuestra
evaluación de su teoría simplemente en si nos gusta o nos disgusta su mensaje acerca de la
bondad potencial y la creatividad en todos.
La terapia centrada en el cliente es eficaz, pero no lo es más que otros tratamientos. Si sus
aseveraciones acerca de la naturaleza humana fueran más exactas que las de otras terapias (la
psicoanalítica o la conductual, por ejemplo) esperaríamos que la terapia centrada en el cliente
produjera mejores resultados del tratamiento
Conclusión
Definir cómo afectan desde donde entra el papel del psicólogo en el ser
humano, como describe Rogers. Desde el desarrollo es necesario
reconocer que en el momento de la educación de los hijos, se requiere
de ver acontecimientos que afectan esa conducta.
Reconocer que las terapias son definidas como una arma de expresión,
interna para el cliente, acerca de problemas externos que el no define
con exactitud en sus labores por sí mismo, de esa manera las terapias
son definidas como una necesidad de expresión sentimental.
Bibliografía
CLONIGER, S. C. (203). teorías de la personalidad .
México: PEARSON EDUCACIÓN .
https://www.youtube.com/watch?v=F
dnMXHuvoi4