Licenciatura en Educación con Acentuación en la Enseñanza del Ingles

Modalidad Semiescolarizada Ciclo Escolar 2017-2018

PRIMER TETRAMESTRE ENERO-ABRIL
TAREA DE:

PSCICOLOGIA EVOLITIVA I
Maestra: Flor de María Gutiérrez González

SINTESIS DE LOS PROCESOS Y

NECESIDADES DE DESARROLLO DURANTE
LA INFANCIA

Italia Gabriela Me
Mat.100479
El desarrollo humano tiene distintas etapas. Según Vygotsky, 1978 “El desarrollo humano
supone convertir a un recién nacido, que es todo potencialidad y posibilidades, en un
miembro activo e integrado a la compleja sociedad ha construido a lo largo de su historia
cultural”.

El desarrollo nunca es el mismo en dos personas distintas existen 2 tipos de cambios de

carácter psicológicos en cada individuo <<normativo>> o <<cuasi normativo>>.

La Psicología Evolutiva estudia los cambios que presentan las personas a lo largo de su
vida, es decir, la etapa de la vida en la que se encuentra, su cultura, entorno social, las
experiencias y las situaciones que tiene que enfrentar a lo largo de su vida.

La etapa de la infancia es en la que los seres humanos muestran mas cambios en su

desarrollo. Ya que constituyen una etapa trascendental para su vida futura. Estos cambios
y logros son posibles gracias a la maduración biológica y la estimulación ambiental.
Para que los niños puedan desarrollarse dependerán de sus padres como principales
responsables de brindar una correcta alimentación, un lugar estable y digno para vivir,
protección, higiene… todos estos factores serán fundamentales para que se pueda
desarrollar de forma natural y en tiempos adecuados su maduración motriz, es decir,
podrá levantar la cabeza, girar, sentarse, sostener el biberón, gatear, caminar, balbucear,
etc. Estas necesidades y logros serán indispensables para que los niños puedan lograr
desarrollar sus necesidades cognitivo-lingüísticas. Para que estas se vayan reflejando en
el crecimiento de los niños juega un papel muy importante otra etapa socio-afectiva, ya
que mediante los juegos, rutinas de estimulación, comunicación los niños irán
adquiriendo nuevas habilidades y conocimientos.

Mientras los niños crecer su desarrollo va mostrando la personalidad que van

adquiriendo y se va marcando su carácter. Los niños se hacen mas autónomos y viven
nuevas etapas de desarrollo. Las necesidades de seguridad y supervivencia tendrán un
papel protagonista durante su vida sin embargo van surgiendo otras necesidades que
involucran cierta actividad física y corporal donde desarrollara destrezas y habilidades
psicomotores. Poco a poco iran adquiriendo mayor control corporal, equilibrio y fuerza.
Podran iniciar sus primeros trazos y dibujos.
Al rededor de los 4-6 años los niños inician su educación academica donde por primera
vez se encuetran en un ambiente diferente al de casa. Estan rodeados de mas niños de su
misma edad donde ellos dejan de ser los protagonistas y desarrollan su autoestima.
Aprender a compartir, respetar, acatar instrucciones, expresar sus emociones, comunicar
sus necesidades y a comprender su rol en la sociedad.
La escuela será un gran factor para que sean será autónomos e independientes, las
necesidades de cada niño irán aumentado conforme vayan creciendo y estas necesidades
serán diferentes en cada individuo. Ya que estas dependerán en gran medida de su
personalidad y carácter.

Es importante tener en cuenta que cada ser humano debe vivir su etapa de crecimiento y
disfrutarla sin alterar los cambios, es decir no adelantarse a cada etapa ni en tiempo o
forma para que pueda adquirir de manera natural y correcta sus habilidades,
conocimientos, aptitudes, etc.

Bibliografía;
file:///C:/Users/icm_d/Downloads/procesosnynnecesidadesndelndes
arrollo___985a582c54e3d8d___.pdf