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MATEMÁTICA, 9º ANO, Teorema de Pitágoras e

suas aplicações

COMPONENTE
MATEMÁTICA
CURRICULAR
Ensino Fundamental
Ensino Fundamental,
ou Ensino
9ºMédio,
ANO Série
Teorema deTópico
Pitágoras e suas
aplicações
MATEMÁTICA, 9º ANO, Teorema de Pitágoras e
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Memórias póstumas de
Pitágoras
Olá! Eu sou Pitágoras,
vivi entre 569 e 475 a.C.
e adoro mistérios da
Natureza e também
religião.

Sou filho do grande mercador de


Sirus, Mnesarchus, que vive a
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vida viajando e se encontrando
com grandes sábios da Síria
Ensino e da
Fundamental ou Ensino Médio, Série
Caldeia.
Tópico
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Sou conhecido como prodígio, pois


desde pequeno a Filosofia me
encanta. Mas sou sempre muito bem
assessorado por dois grandes mestres
(Tales e Anaximandro) que me
instigam a pensar e descobrir os
encantos da Filosofia.

Pobre Tales!!! Conquistou


COMPONENTE CURRICULAR muita fama e respeito por
suas descobertas e
Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série
pensamentos, mas é uma

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Tópico pena que ele já esteja um
pouco velhinho.
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Meu grande mestre,


Tales. O que temos para
hoje?

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Hoje vamos falar
http://www.electricalfacts.com/neca/people/images/p_pyt.jpg de triângulos!
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Tudo bem para
Tópico
você? http://2.bp.blogspot.com/_MHHtR4-yEXA/S_SqH6MYgOI/AAAAAAAAAZU/wevcjJkknmE/s320/tales-de-mileto.jpg
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Não quero Lá tu podes


saber de adquirir muitos
Egito!!! conhecimentos!

Pitágoras, deves
ir ao Egito.

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Que Egito
Tópico
que nada!? http://2.bp.blogspot.com/_MHHtR4-yEXA/S_SqH6MYgOI/AAAAAAAAAZU/wevcjJkknmE/s320/tales-de-mileto.jpg
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Tales passou no Egito Terminei indo


quando jovem e agora fica ao Egito!!!
me perturbando para que
eu faça o mesmo. Mas
como ele é meu mestre,
tão sábio, deve saber o
que diz.
Os mistérios sagrados dos
egípcios me fascinaram.
Os sacerdotes diziam que
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eu era divino, só porque


tinha um sinal, de
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nascença, na perna. Que
estranho, não? Começaram
Ensinosido
a dizer que eu tinha Fundamental ou Ensino Médio, Série
favorecido pelo deus
Osíris.
Tópico
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Por volta de 525 a.C., fui


feito prisioneiro dos
guerreiros Persas e levado
para a Babilônia - a mais rica
cidade do mundo, na época.
Lá aprendi muito com um tal
de Zaratustra (um dos
maiores filósofos da Babilônia)
e adquiri a maioria dos seus
conhecimentos de matemática
(modéstia à parte, mas adquiri
mais conhecimentos de COMPONENTE CURRICULAR
matemáticaEnsino
do que o meu
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velho mestre Tales).
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Tópico
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Voltei para Samos,


depois da Babilônia, e
causei grande modinha
devido às minhas calças e
posturas do Oriente. As
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pessoas da cidade
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passaram a olhar-me com
grande espanto. Tópico
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Depois,
conquistei um
bom número de
seguidores
(#Pitágoras) e
resolvi criar uma
escola chamada o
“Semi-Círculo”.
Ela ficou famosa
pois eu tive a
ideia de também
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admitir mulheres
e onde nos
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sentíamos irmãos
e trabalhávamos Tópico
como tal.
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Éramos vegetarianos,
não nos apegávamos aos
bens pessoais e era eu
quem ensinava aos meus
“irmãos” desde que
jurassem segredo.
Os “alunos” desta escola
eram fascinados pela
ideia de que tudo se
reduzia à Matemática e
também à mistura do
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misticismo do Oriente
com o pensamento grego.
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Tópico
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Para terminar,
.
tenho mais um
fato que me
torna muito
orgulhoso. Fui
um dos primeiros
a pensar e
COMPONENTE CURRICULAR defender que a
Ensino Fundamental ou Ensino Terra era
Médio, Série
Tópico esférica.
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O Triângulo Retângulo
Triângulo que apresenta um ângulo reto (90º)

O triângulo ABC da figura


ao lado representa um
triângulo retângulo em A,
pois o ângulo  é reto
(90º).
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O lado oposto ao ângulo reto é chamado de HIPOTENUSA,
Tópico
enquanto os outros dois são chamados CATETOS.
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Teorema de Pitágoras
O Teorema de Pitágoras é considerado uma das
mais importantes descobertas da Matemática. Com
ele pode-se descobrir a medida de um lado de um
triângulo retângulo, a partir da medida de seus
outros dois lados.

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ5bPF2CTXBn92cOw0ezDCM0lXB59Mjram0sIui90uYGSfxgeoRRQ

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Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série


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Tópico
http://celeimatica3.com.sapo.pt/9ano_trigonometria/media/9c6-12-01.PNG

A partir dele podemos determinar a altura de prédios, torres,


montanhas, largura de rios, dentre outras inúmeras aplicações.
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Teorema de Pitágoras
Em todo triângulo retângulo, o quadrado da medida da
hipotenusa (a) é igual à soma dos quadrados das medidas
dos catetos (b e c).
a2 = b2 + c2
c=3

Exemplo: sabendo-se que os catetos b e c valem,


respectivamente, 4 e 3, determine o valor da hipotenusa a.

b=4 5

COMPONENTE CURRICULAR
B

3
Ensino
c a
b Fundamental ou
b
Ensino
+2
Médio,
c2
Série
A C a2

Tópico
4
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Diagonal de um quadrado
Como determinar a medida da diagonal do quadrado
ABCD, da figura abaixo, com aresta medindo a?
O triângulo ADC é retângulo em D. a
A B
Podemos aplicar então o teorema de
Pitágoras:

a d a

COMPONENTE CURRICULAR D C
a
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Tópico
Aplicações
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Altura de um triângulo equilátero


Como determinar a medida da altura de um triângulo
equilátero de aresta medindo a?
O triângulo ABH é retângulo em H. A

Aplicando o teorema de Pitágoras, temos:

a a
h

a a
B C
COMPONENTE CURRICULAR H
a
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Tópico
Aplicações
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Diagonal de um paralelepípedo
Como determinar a diagonal principal (D) de um paralelepípedo
cujas arestas medem a, b, c?
Temos que o triângulo BEH é retângulo em E e sua hipotenusa
mede D, mas para calculá-la precisamos encontrar o valor de d.
C
Aplicando o teorema de Pitágoras:
B

I
A c
D
E F
d b
H a H

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O cubo é um caso particular do paralelepípedo
B C

em que a = b = c = a; assim: A I
Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série D
a

Tópico E
d a
F

G H
a
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Triângulo inscrito numa semicircunferência
Todo triângulo inscrito numa semicircunferência é
A TRIÂNGULO RETÂNGULO.

B
C O

B
COMPONENTE CURRICULAR C O

Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série


Dizemos que um triângulo está inscrito numa semicircunferência
Tópico
quando um dos seus vértices pertence à semicircunferência e os
outros dois vértices são extremidades de um diâmetro.
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Os Ternos pitagóricos
Ternos pitagóricos são ternos de números inteiros
positivos a, b e c que obedecem à relação a2 = b2 + c2.

Os mais conhecidos são:


5
3
13
5

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12 Ensino 4
Fundamental ou Ensino Médio, Série
Vamos lá! Agora é com você...
Tópico
Tente pensar em um terno pitagórico.
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Classificação dos triângulos quanto aos ângulos
conhecendo-se as medidas de seus três lados.
Considere um triângulo com lados medindo a, b e c,
sendo o lado a o maior lado.
Se a2 = b2 + c2, o triângulo é RETÂNGULO.

Se a2 > b2 + c2, o triângulo


é OBTUSÂNGULO.

COMPONENTE
Se a CURRICULAR
< b + c , o triângulo
2 2 2

Ensino Fundamental ou EnsinoéMédio,


ACUTÂNGULO.
Série
Tópico
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Egito Antigo
No Egito, os antigos egípcios utilizavam
uma corda com 13 nós igualmente
espaçados que era dividida em 12 partes
iguais para marcação das áreas dos
territórios na agricultura, mas com a
cheia anual do Rio Nilo, estas marcações
eram desfeitas e eles novamente
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTZM-pp30KJfnqtv-7XlEL7V29fWH5xoeh9zzbI5XNng-fgmQQU

Usando essa corda, os egípcios construíram remarcavam.


um triângulo particular cujos lados mediam
3, 4 e 5 unidades, formando um ângulo reto
entre os dois lados menores. A construção
de pirâmides de base quadrada é uma das COMPONENTE CURRICULAR
muitas aplicações do conhecimento
Ensino Fundamental ou Ensino
geométrico dos antigos egípcios, que usavam
Médio, Série
um processo prático para obter “cantos”
retos (ângulos de 90º).
Tópico
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Tópico
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Exercício 01
(UERJ) Millôr Fernandes, em uma bela homenagem à Matemática,
escreveu um poema do qual extraímos o fragmento abaixo:

Às folhas tantas de um livro de Matemática,


um Quociente apaixonou-se um dia doidamente por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a do ápice à base: uma figura ímpar;
olhos romboides, boca trapezoide,
corpo retangular, seios esferoides.
Fez da sua uma vida paralela à dela,
até que se encontraram no Infinito.
COMPONENTE CURRICULAR
“Quem és tu?” – indagou ele em ânsia radical.
“Sou a soma dos quadrados dos catetos.
EnsinodeFundamental
Mas pode me chamar hipotenusa.”ou Ensino Médio, Série
……………………………………………………………………….. Tópico
(Millôr Fernandes. Trinta Anos de Mim Mesmo.)
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Exercício 01 (continuação)
A Incógnita se enganou ao dizer quem era. Para atender ao
Teorema de Pitágoras, deveria dar a seguinte resposta:

A) “Sou a soma dos catetos. Mas pode me chamar de


hipotenusa.”
B) “Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me chamar
de hipotenusa.”
C) “Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me chamar
de quadrado da hipotenusa.”
D) “Sou a soma dos quadrados dos catetos. Mas pode me
chamar de quadrado da hipotenusa.”.
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Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série
Como vimos, este primeiro exercício pede nada mais do
Tópico
que o enunciado do Teorema de Pitágoras:
(hipotenusa)2 = (cateto1)2 + (cateto2)2
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Exercício 02
Uma piscina retangular mede 24 m de comprimento por 18 m de
largura. Nadando na diagonal dessa piscina, um atleta consegue
nadar ida e volta em um total de

A) 54 m.
B) 56 m.
C) 58 m.
D) 60 m.
E) 62 m.

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Tópico
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Exercício 03
(PMST1101/009 – 2012) Em um dos efeitos
visuais, para promover o início de vendas dos
apartamentos, um feixe retilíneo de luz
parte do topo do prédio e atinge o solo em
um determinado ponto, conforme indicado na
figura. Desse modo, pode-se concluir,
corretamente, que a altura do prédio, em
metros, indicada por h na figura, é:

A) 22.
B) 24.
C) 25. COMPONENTE CURRICULAR
D) 28. Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série
E) 30.
Tópico
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Na figura, a medida aproximada, em
metros, do comprimento AB da
Exercício 04
escada, é

A) 11.
B) 13.
C) 15.
D) 17.
E) 19.

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Tópico
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Exercício 05

A) 5,5.
B) 5,2. COMPONENTE CURRICULAR
C) 4,8. Ensino Fundamental ou Ensino Médio, Série
D) 4,4.
E) 4,0. Tópico
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(PMES1301/001-2013) Dois carros


partem, no mesmo instante, das
Exercício 06
cidades Campo Verde e Porto Grande,
com destino a Vitória do Sul, pelo
caminho mais curto.
Considerando que eles mantêm a
mesma velocidade, é correto afirmar
que o carro que chegará primeiro e a
distância que o outro carro estará
nesse momento da cidade de destino
são, respectivamente,

A) carro 2 e 24 km
B) carro 2 e COMPONENTE CURRICULAR
22 km.
C) carro 1 e 20 Ensino
km. Fundamental ou Ensino Médio, Série
D) carro 1 e 22 km.
E) carro 2 e 20 km. Tópico

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