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APORTE DE LA FILOSOFIA EN
LA INVESTIGACION
INTRODUCCION:
◦ El pensamiento filosófico es la capacidad
característica de las personas para idear y
representar la realidad en la mente, generando
relaciones para dar respuesta a dos interrogantes
que son el eje fundamental de la existencia y
supervivencia del hombre, ¿Cuál es el origen de la
humanidad? y ¿A dónde se dirige el hombre?,
siendo estas preguntas las que forjaron el
pensamiento filosófico, como pensamiento
dinámico y crítico, racional y libre para buscar
respuestas sobre estas y más cuestiones, donde la
razón y las verdades comprobadas se convierten
en una forma de transformar el pensamiento
universal y de generar conocimiento.
◦ Los conceptos filosóficos y científicos
están sometidos a transformación y
adaptación , por lo tanto, no pueden ser
ni “evidentes” ni “definitivos”, como los
llamarían Descartes y la “nueva ciencia”
de la Ilustración y el moderno
neorracionalismo.
◦ Resultados:
Las valoraciones realizadas se
consideraron como una aproximación
al conocimiento sobre las
características del desempeño
científico-investigativo de los
profesionales ubicados en diferentes
unidades y centros, según los niveles
organizativos de los sistemas de salud.
FILOSOFIA EN LA
INVESTIGACION:
◦ Es el desarrollo del pensamiento que se realiza por medio del
aprendizaje teórico y practico. Como rama de la filosofía
intenta analizar de forma crítica la naturaleza del
conocimiento científico y establece una serie de
condiciones necesarias y normas que deben cumplir las
hipótesis o teorías que formulamos para que puedan
obtener el nivel o estatus que corresponda al conocimiento
científico.
◦ Desde Aristóteles se ha considerado a la filosofía como un
conocimiento de primer orden. Este conocimiento se
presenta como la pretensión de acceder a aquello que
constituye la ultimidad de toda la realidad, y por lo mismo, la
pretensión de un conocimiento radical de esa totalidad. Es
lo que el filósofo griego llamó por primera vez "proté filosofía",
filosofía primera.
◦ En la investigación así calificada su objeto de estudio es algo "dado", es propiamente
objeto: lo que ya está ahí, los "hechos" del positivismo. Porque esto no significa que
simplemente el científico se encuentre con su objeto, sino que primero tiene que
hacerlo verdaderamente objeto al someter lo dado a las exigencias de su propia
metodología.
◦ Platón: Mayéutica, en la psicología hizo un gran aporte el cual es que sostenía que la
herencia y el medio ambiente influía decisivamente en la formación de la
personalidad y de la inteligencia.
◦ John Lock: Uno de los mayores representantes del empirismo y el padre del
liberalismo.
CONCLUSIONES:
◦ La filosofía es un asunto de todos, debemos luchar para que todas las barreras entre
ésta y la ciencia y el público en general se rompan y, en sentido de trabajo elaborar
una epistemología histórica que se desarrolle en contacto directo con el medio
científico. La tarea del filósofo de hoy según Dominique Lecourt "no es la de
acompañar de bellas palabras el discurso del mundo". El mundo va como va. La
filosofía no puede eludir la responsabilidad ética que es justamente pensar en el
mundo.
◦ La filosofía así asumida se le debe dar una connotación cultural, porque en ella
resplandece la verdad, va ayudar al hombre a plantear su existencia en una forma
diferente, la va a instar a luchar por la autenticidad y originalidad de su ser mismo.
También le va a desvelar su misterio que no es otro que el de ser hombre y del estar en
el mundo.