Вы находитесь на странице: 1из 20

CURVA DE APRENDIZAJE - APLICACIONES

Tipo de
Aprendizajes

Individual Organizacional

Es el mejoramiento que resulta


Resulta de la práctica, pero a su vez
cuando la persona repite un
proviene de los cambios en la
proceso y adquiere una habilidad
administración, el equipo y el diseño del
o eficiencia debido a la
producto.
experiencia.

• Capacitación • Aprendizaje individual de los elementos de la


organización.
• Motivación
• Adicionalmente requiere conocimientos sobre su
• Especialización del trabajo
tecnología, su estructura y sus procedimientos
• Desempeño del trabajo, uno a la vez. operativos.

Lo ideal es que curran simultáneamente


CAMPO DE APLICACIÓN

Interna Externa Estratégica

• Fija estándares • Compra. • Determina los


de MO. • Subcontratación cambios
• Establece los volumen-costo.
costos de MO y • Evaluación de la
los actuación de la
presupuestos. compañía y de la
• Programación. industria.
CURVA DE APRENDIZAJE
Una curva de aprendizaje, es una línea que
muestra la relación existente entre el tiempo de
producción de la unidad y el número acumulativo
de unidades de producidas.
Una curva de aprendizaje describe el grado de éxito obtenido
durante el aprendizaje en el transcurso del tiempo (experiencia).
FACTORES QUE DEFINEN LA INCLINACIÓN DE
LA CURVA
La inclinación de la curva depende de
varios factores que contrapesan:

1. Conocimiento del tema,


habilidad, capacidad y talento.

2. Método de enseñanza, didáctica,


y método de aprendizaje.

3. Contexto del aprendizaje


(armonía entre el método, el
lugar de enseñanza y la
personalidad del maestro, etc.).

4. Contexto temático y sucesión


didáctica.
CURVA DE APRENDIZAJE - SUPOSICIONES

 La cantidad de tiempo
requerido para completar una
tarea o unidad determinada
disminuirá cada vez que se
emprenda la tarea.

 La unidad de tiempo
disminuirá en una razón
decreciente.

 La reducción del tiempo


seguirá un patrón predecible.
CURVA DE APRENDIZAJE - GRÁFICAS

100
90
80

70
60

1 2 3 4
PORCENTAJE DEL APRENDIZAJE

 C o n t r a r i a a l a i n t u i c i ó n , 7 0 % e s l a t a s a m á s a l t a d e a p r e n d i z a j e , c a r a c t e r í s t i c a d e to d a s
las operaciones manuales, mientras que el 100 % no representaría ningún tipo de
a p r e n d i z a j e e n e l c a s o d e l a s o p e r a c i o n e s c o m p l e t a m e n t e a u to m a t i z a d a s .

 L a c u r v a s e p u e d e r e p r e s e n t a r g r á fi c a m e n t e e n f o r m a :
- c u r v a d e p ote n c i a : 𝑦 = 𝑘 𝑥 𝑛
- c u r v a d e l o g a r i t m o : 𝑙 𝑜 𝑔 10 𝑦 = 𝑙 𝑜 𝑔 10 𝐾 + 𝑛 𝑙 𝑜 𝑔 10 𝑥

donde y = tiempo ciclo


x = número de ciclos, unidades producidas o volumen acumulado de producción.
n = exponente que representa la pendiente (tasa de aprendizaje)
k = valor del primer tiempo de ciclo

E n to n c e s e l p o r c e n t a j e d e a p r e n d i z a j e s e r á :
𝐾 (2𝑥)𝑛)
1) 2𝑛 = 𝑘𝑥 𝑛

log 10( 𝑝 𝑜 𝑟 𝑐 𝑒 𝑛 𝑡 𝑎 𝑗 𝑒 𝑑𝑒 𝑎𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑧𝑎𝑗𝑒 )


2) 𝑛 = 𝑙 𝑜 𝑔 102

Δ 𝑦 𝑙 𝑜 𝑔 10 𝑦 1 − l o g 10 𝑦 2
3) 𝑛 = Δ 𝑥 l o g 10 𝑥 1 − 𝑙 𝑜 𝑔 1 0 𝑥 2

4) 𝑦 = 𝑘𝑥𝑛
MÉTODOS DE APLICACIÓN

Tabulación aritmética
El análisis aritmético es el método más simple para los problemas de curvas de aprendizaje. De tal forma, que
cada vez que la producción se duplica, la mano de obra por unidad disminuye en un factor constante, conocido
como la tasa de aprendizaje.

Permite hallar el tiempo para valores duplicados. Es decir, el tiempo para la primera unidad se multiplica por
el porcentaje de aprendizaje con el fin de obtener el tiempo para la segunda unidad. Esta se multiplica por el
porcentaje de aprendizaje para la cuarta unidad y así sucesivamente.

T2N = L * TN
Donde:
N = Número de unidad.
T2N = Número de horas de mano de obra directas requeridas para producir la
xésima unidad duplicadas.
TN = Número de horas de mano de obra directas requeridas para producir la
primera unidad.
L = Porcentaje del aprendizaje.
MÉTODO ARITMÉTICO T2N = L * TN

Fuente: libro Chase Richard B FRobert Jacobs y Nicholas J. Aquilano, Administración de Operaciones Producción y Cadena de Suministros
12ª edición
MÉTODOS DE APLICACIÓN

Método Logarítmico
Este método permite determinar la mano de obra para cualquier unidad.

Permite hallar el tiempo para cualquier valor de N.

TN = T1 N n

N = Número de unidad
TN = Número de horas de mano de obra directas requeridas para producir
la xésima unidad.
T1 = Número de horas de mano de obra directas requeridas para producir
la primera unidad
n = log L / log2
Donde:
L = Porcentaje del aprendizaje
Log L = Logaritmo del coeficiente de aprendizaje
Log 2 = Constante
MÉTODOS DE APLICACIÓN
Método del coeficiente

T N = T1C

(coeficiente de la curva de aprendizaje encontrado en la tabla)

TN = Número de horas de mano de obra directas requeridas para


producir la xésima unidad
T1 = Horas para producir la primera unidad
C = Coeficiente de la curva de aprendizaje, (se extrae de la tabla)
EJEMPLO

Supongamos que trabajamos como planificador de


construcción de barcos para un astillero. Para construir el
primer barco se necesitaron 125.000 horas de mano de obra.
El segundo y tercer barco se construyeron con un factor de
aprendizaje del 85%. ¿Cuánto tiempo tardaría en fabricarse el
cuarto barco de manera que pueda comenzar la incursión?
MÉTODO LOGARITMICO
MÉTODO ARITMETICO
Fórmula: TN = T1 N log L / log2
Fórmula: T2N = L * TN

Primera unidad: T1 = 125.000 horas


TN = T4
T1 = horas para producir la primera unidad
Segunda unidad : T2 = L x T1
N =4
= 0,85 x 125.000
T1 = 125.000 horas
= 106.250 horas
L = ritmo o coeficiente de aprendizaje
Cuarta unidad: T4 = L x T2
Cuarta unidad: T4 = T1 N(log L / log 2)
= 0,85 x 106.250
= 125.000 x 4 (log 0,85 / log 2)
= 90.312 horas
= 90.312 horas

MÉTODO DEL COEFICIENTE DE LA CURVA DE APRENDIZAJE

Fórmula: TN = T1C

TN = T4
T1 = 125.000 horas;
C = 0,723 (lo seleccionamos de la tabla de factor de mejoramiento por unidad)

Cuarta unidad: T4 = T1C


= 125.000 x (0,723)
= 90.375 horas (alrededor de C)
ESTIMADO DEL PORCENTAJE DEL
APRENDIZAJE
1. Si la producción ha empezado, se estima fácilmente por los
registro de la producción. (historial de producción)
2. Si la producción no ha iniciado, el analista tiene que
considerar las siguientes pautas:
- Suponer que el porcentaje de aprendizaje será el mismo
que para aplicaciones previas dentro de la misma
industria.
- Suponer que sería el mismo que para un producto igual
u otros similares.
- Analizar las similitudes y diferencias entre el inicio
propuesto y los inicios previos, y desarrollar un
porcentaje de aprendizaje revisado que parezca
ajustarse mejor a la situación.
ESTIMADO DEL PORCENTAJE DEL
APRENDIZAJE – TAREAS DE MANUFACTURA
Las siguientes pautas utilizan estimados del porcentaje de tiempo
dedicado al: Trabajos manual vs Trabajo maquina:
 7 5 p o r c iento ensamble manual / 25 p o r c iento d e maquinado = 8 0 % d e ap rendizaje

 5 0 p o r c iento ensamble manual / 50 p o r c iento d e maquinado = 8 5 % d e ap rendizaje

 2 5 p o r c iento ensamble manual / 75 p o r c iento d e maquinado = 9 0 % d e ap rendizaje

Series de pautas basadas en lo que se ve en la industria:


 Aero espacial, 85 %
 Construcción naval, 80 -85 %
 Herramienta compleja para nuevos modelos, 80 -85 %
 Fabricación electrónica repetitiva, 90 -95 %
 Operaciones repetitivas de maquinado o prensa troqueladora, 90-95 %
 Op eraciones eléctricas rep etitivas (cableado y f abricación d e tableros d e c ircuitos) 75-85 %
 Operaciones de soldaduras repetitivas, 90 %
 Fabricación de materia prima, 93 -96 %
 Fabricación de partes compradas, 85 -88 %
APLICACIÓN EXCEL

CURVA DE APRENDIZAJE
OTRO EJEMPLO, ESTIMACIÓN MANO DE
OBRA MEDIANTE CURVA DE APRENDIZAJE

Un astillero, tiene un contrato para la fabricación de 11 barcos y ha terminado cuatro de ellos. Ha


observado que su administrador de producción, ha reasignado un número de personas cada vez
mayor al ensamble de cabinas, después de los cuatro primeros barcos.
El primer barco por ejemplo, requirió 225 trabajadores, cada uno de ellos trabajando una semana
de 40 horas, mientras que se requirieron 45 menos para el segundo barco. El administrador les
ha dicho que terminará el último barco con solo 100 trabajadores.
Compruebe la veracidad de lo dicho.

Barco 1 = 225 trabajadores Semana laboral = 40 horas


Barco 2 = 180 trabajadores (225-45 = 180)

1) Porcentaje de aprendizaje= 180/225 = 0.80 por ciento

2) Factor de mejoramiento para el barco 11


2.1) Se toman los valores 10 y 12 de la Tabla de Factores de Mejoramiento por
unidad interpolamos (se suman y se dividen entre 2 y obtenemos 0.4629)

3) Barco 11= 0.4629 * 225 = 104


Respuesta: El estimado del Administrador, falló en el cálculo por cuatro personas.
ESTIMACIÓN DE COSTOS MEDIANTE CURVAS
DE APRENDIZAJE
El Astillero SAC, ha producido la primera unidad de una nueva línea de barcos a
un costo de 500000 dólares. 200000 para materiales y 300000 para la mano
de obra. Ha convenido en aceptar 10 por ciento de utilidad, basada en el costo, y
está dispuesta a contratar sobre la base de una curva del aprendizaje de 70 por
ciento. ¿Cuál será el precio del contrato para tres barcos?
Solución:
1) Calculamos los costos totales
ESTIMACIÓN COSTO
Costo primer barco U$S 500000

Costo segundo barco


Materiales U$S 200000
Mano de Obra U$S 300,000.00*0.70 U$S 210000 U$S 410000

Costo tercer barco


Materiales U$S 200000
Mano de Obra U$S 300,000.00*0,5682 U$S 170460 U$S 370460

COSTO TOTAL………………………………………………………………. U$S 1280460


2) Cálculo para el margen de ganancia bruta:

Costo total tres Barcos x % ganancia U$S 1,280,460.00 x 0.10 U$S 128046

3) Cálculo el precio de venta:

Costo total tres barcos + Ganancia Q U$S 1280460


Ganancia U$S 128046

Precio de venta: U$S 1408506

Оценить