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INTEGRANTES:

• ÁVILA ROJAS, BETSY


• FLOREANO MIÑANO,ADRIANA
• JARA AGUILAR, ROSA
• IPARRAGUIRRE CULGUI, SHARON
• SALASAR CORNEJO, MAYURI
• REYES BAZAN, GERALDINE
• ZAPATA DE LA CRUZ, BRENDA
La Metodología consiste entonces en
un conjunto más o menos coherente
y racional de técnicas y
procedimientos cuyo propósito
fundamental apunta a implementar
procesos de recolección, clasificación
y validación de datos y experiencias
provenientes de la realidad, y a
partir de los cuales pueda
construirse el conocimiento científico.
.
titulo
• Identifica la investigación, por ello es necesario que
refleje el área temática que se propone investigar.
• El título de la investigación es una
presentación simplificada del tema que se propone
estudiar en el marco del problema planteado.
Aspectos que plantea Balestrini:

• Debe presentar realmente lo que se desea


investigar.
• Estar directamente relacionado con el
objeto general de la investigación.
• Debe ser preciso y breve ,por ello se
recomienda que no abarque más de dos
líneas
PROBLEMA CIENTÍFICO
• Es una interrogante o pregunta donde se
manifiesta la contradicción entre la
situación actual del objeto y la situación
deseable.
Formulación del problema

• Describirlo en un breve párrafo, definiendo


claramente cuál es la contradicción existente
entre lo que sucede (situación actual) y lo que
debe ser (situación deseable).

• Redactar la pregunta principal


MARCO TEÓRICO
 También es llamado como marco de referencia, consiste en la
recopilación de antecedentes e investigaciones previas por
donde se sustenta un proyecto de investigación, análisis,
hipótesis o experimento, permitiendo la interpretación de los
resultados y la formulación de conclusiones.
PARTES DEL MARCO IMPORTANCIA DEL
TEÓRICO MARCO TEÓRICO
Se divide generalmente en dos
partes:
 Permite de forma
La primera parte del marco ordenada y coherente,
teórico se expone de manera justificar, demostrar,
detallada que son utilizados apoyar e interpretar
para el planteamiento del hipótesis y los resultados
problema. Aquí se incluyen la
definición de términos básicos, de una investigación y, a
antecedentes, bibliografía, su vez, formular de una
bases teóricas y bases de datos. forma confiable las
conclusiones de un
La segunda parte del marco proyecto o replantear
teórico se redacta la preguntas de niveles
interpretación del problema
bajo los términos de la teoría. superiores de abstracción
y profundidad.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Se conoce como objetivo de investigación al conjunto de fines o
metas que se propone alcanzar un investigador en un trabajo,
proyecto o estudio. Por lo general, los objetivos de investigación
están alineados con el campo de conocimiento específico y
buscan ampliar los conocimientos o teorías que se hayan
formulado en torno a determinada materia.
Existen fundamentalmente dos tipos de objetivos de investigación:
• Objetivo general: Es aquel que se centra en un aspecto global
del estudio. En este sentido, es el propósito fundamental de la
investigación y donde se expone el resultado final que se
pretende alcanzar con el trabajo.
• Objetivo específico: es aquel que se plantea en función de
aspectos más concretos o precisos de la investigación,
derivados, por lo tanto, de los objetivos generales.
CONCEPTO DE VARIABLE

Entidad abstracta que adquiere distintos


valores, se refiere a una cualidad, propiedad
o característica de personas o cosas en
estudio y varía de un sujeto a otro o en un
mismo sujeto en diferentes momentos.
Relación de
Dependencia

Clasificación
Variables

Valor de
Naturaleza
Medición
CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES

• Por su Posición en una Hipótesis o Relación de


Dependencia

1. Variable Independiente
2. Variable Dependiente
3. Variable Interviniente
VARIABLE INDEPENDIENTE
• Fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para
influir, incidir o afectar a otras variables.

• Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no


depende de algo para estar allí:

• Es aquella característica o propiedad que se supone ser


la causa del fenómeno estudiado. En investigación
experimental se llama así, a la variable que el investigador
manipula. Que son manipuladas experimentalmente por un
investigador
VARIABLE DEPENDIENTE

• Cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de


la manipulación de la variable independiente por parte
del experimentador. En este caso el nombre lo dice de
manera explicita, va a depender de algo que la hace
variar.

• Propiedad o característica que se trata de cambiar


mediante la manipulación de la variable independiente.

• Las variables dependientes son las que se miden.


POR EJEMPLO: COMO INFLUYE LA
MÚSICA CLÁSICA EN LA PRESIÓN
ARTERIAL DE LOS PACIENTES.

• Variable dependiente: "la presión arterial de los


pacientes" (cambio sufrido por la variable
independiente)

• Variable independiente: "la música clásica" (que es la


que manipula la variable dependiente)
VARIABLE INTERVINIENTE

• Son aquellas características o propiedades que de una


manera u otra afectan el resultado que se espera y
están vinculadas con las variables independientes y
dependientes.
LAS VARIABLES PUEDEN SER
CLASIFICADAS COMO CUANTITATIVAS
O CUALITATIVAS:

• * Los datos cuantitativos medidos ya sea mucho o muchos


de algo, representa una cantidad o un número.
• * Los datos cualitativos proporcionan etiquetas o nombres,
observaciones.
LOS DATOS CUALITATIVOS SE PUEDEN
DIVIDIR EN:

• Variables nominales: Variables sin orden inherente o secuencia, en


otras números que se utilizan como nombres (grupo 1, grupo de género ...),
2, etc
• Variables ordinales: Las variables con una serie ordenada, por ejemplo, "No
les gusta mucho, moderado, indiferente, desagrado."
• Intervalo de variables: variables igualmente espaciados, por
ejemplo, temperatura. La diferencia entre una temperatura de 36 grados y
37 grados se considera igual a la diferencia entre 37 º y 38º.
• Relación de variables: Variables espaciadas por intervalos iguales con un
verdadero punto cero, por ejemplo, edad.
LOS DATOS CUANTITATIVOS SE PUEDEN
DIVIDIR EN:

• Variable discreta: El conjunto de todos los valores


posibles que consiste sólo en puntos aislados, por
ejemplo, contar variables (1, 2, 3 ...).
• Variables continuas: El conjunto de todos los valores que
consiste en intervalos, por ejemplo, 0-9, 10-19, 20-29
... etcétera.
POR SU VALOR DE
MEDICIÓN
• Variable Nominal
• Variable Ordinal
• Variable de Intervalo
• Variable de Razón
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
• La referencia bibliográfica es la reseña de cada fuente que se
ha utilizado en una bibliografía, es decir, los datos de cada libro,
revista, fotografía, grabación, etc. a la que se ha recurrido en el
texto.

• Estas referencias pueden aparecer a pie de página (Martínez


de Sousa afirma: «es la mejor de las disposiciones posibles»[1]) o
al final del capítulo o de la obra, en una sección dedicada a la
bibliografía del texto.

• La referencia bibliográfica también se denomina cita o nota


bibliográfica.
SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN LAS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Coma
Se emplea para separar cada elemento de la referencia.
• Comillas
Se emplean para citar una parte de un texto mayor (un capítulo,
un artículo o una sección de un libro, por ejemplo).
• Igual
Se emplea para dar la correspondencia equivalente de un título
que aparece en la fuente en distintos idiomas o de manera
diferente.

• Paréntesis
Se puede emplear bien para añadir información secundaria o
aclaraciones, bien para encerrar los datos de una publicación,
pero en ningún caso deberían cumplir ambas funciones en una
misma bibliografía.

• Punto
Se emplean para las abreviaturas.

• Punto y coma
Se emplean para separar el nombre de los autores en las
referencias en las que se cite a más de uno.
ELEMENTOS HABITUALES EN LAS
REFERENCIAS

1. Título
2. Autor
3. Edición
4. Año
EJEMPLOS DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICA:

1. Hay más tortugas marinas:

Habitualmente se cree que este animal se encuentra en peligro de extinción, pero


un estudio de un grupo de investigadores de la Universidad Aristotle en Grecia
permitió demostrar lo contrario. Estos científicos afirman que la población de
tortugas marinas fue mayor en 2017 que en años anteriores, y que continúa
en pleno aumento.

2. Las plantas pueden emitir luz

Mediante la incorporación de determinadas nanopartículas en las hojas de una


planta es posible lograr que esta emita luz, de acuerdo a lo que demostraron los
científicos del Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT).
PASOS DEL METODO CIENTIFICO:

• El método científico debe seguir ciertos


pasos meticulosamente para garantizar
resultados de calidad científica. Su base
es primordialmente el hecho de partir de la
evidencia empíricamente comprobable.
1. Surgimiento de la idea: 2. Descubrimiento del problema:

Es lo primero que surge en El tema, motivo de nuestra idea


la mente del que va a primera, se encuentra dentro de un
iniciar un trabajo de numeroso conjunto de hechos que
investigación motivan la investigación que
queremos realizar. Y tenemos
problemas a los que se denominan
realidad problemática.
3. Planteamiento del problema: 4. Formulación de la hipótesis:

Significa, que el hecho, Planteado el problema que se


fenómeno o situación que vamos elabora con interrogantes,
a investigar, luego de haber sido entonces debe haber una
descubierto debemos respuesta, esta respuesta al
enunciarlo, casi siempre, en problema planteado se le
forma de una interrogante o denomina hipótesis.
pregunta.
5. Contrastación:
6. Análisis de los resultados:

Comprobación o demostración El que investiga utiliza diversos


(en la realidad misma) de la instrumentos (test, cuestionarios,
hipótesis. encuestas, etc.), para
comprobar o contrastar sus
investigaciones. Los resultados los
somete a un análisis con ayuda
de un estadístico, esto se
denomina análisis de los
resultados.
7. Informe de la investigación::

Todo trabajo de investigación


termina con la presentación de
los resultados de su investigación,
esto se denomina informe de la
investigación.