SEXUALIDAD INFANTIL

• https://www.youtube.com/watch?v=TF5kHF2G-j0
• La sexualidad infantil existe, aunque en diversos contextos y
momentos históricos se haya dicho que no.
• Se desarrolla y expresa fundamentalmente a través de la curiosidad
(observación, manipulación, autodescubrimientos, fisgoneo o
preguntas) y el juego (exploración, imitación e identificación).
• Son múltiples y de gran trascendencia las cuestiones referidas a la
sexualidad que están presentes desde el nacimiento y en la primera
infancia. Éstas son algunas de ellas:
• El descubrimiento del propio cuerpo y la experimentación de
sensaciones a través de la autoexploración y de los contactos
(caricias, besos, abrazos...) con otros cuerpos.
• Las relaciones y los vínculos afectivos con las figuras de apego y los
sentimientos hacia ellas.
• La conciencia del propio sexo y de la existencia del otro y de las
diferencias entre ambos.
• Las primeras nociones sobre los estereotipos y características
asociadas a lo femenino y a lo masculino.
• La curiosidad por el cuerpo adulto (masculino y femenino) y por el de
otros niños y niñas.
• El interés por el propio origen, la reproducción y las relaciones
sexuales y amorosas entre personas adultas.
Saber que ningún sexo vale más que el otro
• Aceptar, reconocer y valorar, tanto el propio sexo como el otro, es un
proceso esencial para la vivencia y la expresión de la sexualidad.
• Es importante que niños y niñas aprendan a aceptar que hay dos
sexos y a no hacer de ello motivo de discriminación o de desigualdad.
• Con frecuencia, a través de mensajes sobre la sexualidad, en la
infancia se reciben señales que llevan a creer que un sexo vale más
que otro.
Algunos ejemplos de estos mensajes son:

• Los que hacen creer que los niños tienen algo más valioso que las
niñas y que éstas, además, no tienen nada: “Los niños tienen pene y
las niñas no”.
• Los que hacen creer que los niños pueden hacer más cosas y mejor
que las niñas: “Los niños pueden hacer pis de pie y las niñas no”.
• Los que hacen creer que en la reproducción los padres ponen lo más
importante y las madres son sólo un recipiente: “Papá pone la
semillita en mamá…”
• Todo esto lleva a que muchas niñas asocien el descubrimiento
de su sexo con ser incompletas, con no tener pene y no poder
orinar de pie. Se identifican, por tanto, en negativo: “Soy niña
porque no soy niño”.
•MITOS Y VERDADES
 VIDEO
• https://www.youtube.com/watch?v=OPGNgAQLZ3c