Cómo Redactar Objetivos

Profesora: Alejandra Tapia S.

 ¿Cómo redactar objetivos?

Se deben distinguir dos tipos de objetivos: GENERAL y los objetivos ESPECIFICOS

 OBJETIVO GENERAL: es aquel que contribuye a lasolución del problema,

responde a la pregunta de investigación, algunos autores indican que, sale del
título

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: son aquellos que responden a los subproblemas

encontrados, es decir, contribuyen a que el objetivo general sea alcanzado.
 ¿Cómo redactar objetivos?

Para el ejemplo anterior … donde el PROBLEMA: Alta tasa de mortalidad de los

peces en la Laguna Alalay

 TITULO: Estrategias empleadas por el centro deBiodiversidad de la UMSS,

para la preservacion depeces de la Laguna Alalay
 ¿Cómo redactar objetivos?

Para el ejemplo anterior … donde el:OBJETIVO GENERAL: Determinar las

estrategias empleadas por el centro de Biodiversidad de la UMSS, para la
preservación de peces de la Laguna Alalay.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar las causas de la mortalidad de peces enla Laguna Alalay.
2. Identificar las estrategias empleadas por el centrode Biodiversidad de la
UMSS, en el primer trismestre del año
3. Evaluar si las estrategias empleadas por el centro de Biodiversidad de la
UMSS, son las más apropiadas.
4. Analizar los resultados de las estrategias aplicadas, mediante métodos
estadísticos.
 Errores mas comunes

1. Confundir el Objetivo General con un Objetivo Específico

2. Proponer como objetivo especifico una operación que es obligatoria de la
metodología o que es muy evidente
3. Proponer objetivos específicos exagerados, imposibles de resolver, o muy
difíciles de cumplir
4. Redactar los objetivos en desorden.
5. Redactar como objetivo general el título del proyecto De lo anterior se
concluye …”Todo objetivo escrito como especifico tiene que ser cumplido
en el trabajo, así sea con resultados contrarios.”
 ¿CÓMO REDACTAR OBJETIVOS?

 Todo objetivo inicia su redacción utilizando un verbo en forma infinitiva, así

se precisa el propósito del objetivo con más claridad. Este verbo describe el
qué del objetivo. Por ejemplo:
 Identificar …………
 Comparar …………..
 Aplicar …………….
 Diagnosticar …………
 Describir ……….
 Reflexionar……………
 Fundamentar …………….
 Para completar el enunciado del objetivo se da
respuesta al PARA QUE del propósito. Es decir
se explica la finalidad del objetivo. Por ejemplo:
… con el fin de ….
…. para….
 Termina enuciando el CÓMO se logrará el
objetivo. Por ejemplo:
 …………mediante ….
 ……… a través de …..
 …….. utilizando …..
 VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES

Analiza Crear Discriminar Explicar Identificar Relatar

Calcular Definir Diseñar Examinar Inferir Replicar
Comparar Demostrar Efectuar Exponer Mostrar Reproducir
Compilar Desarrollar Enumerar Formular Orientar revelar
Concretar Describir Establecer fundamentar Oponer Planear
contrastar diagnosticar evaluar Generar Reconstruir Presentar
Probar Producir Proponer Situar Tazar trazar
VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Advertir Componer Detallar Establecer

Analizar Conceptuar Determinar Enunciar
Basar Considerar Designar Enumerar
Calcular Contrastar Descomponer Especificar
Clasificar Deducir Descubrir Estimar
Categorizar Definir Discriminar Examinar
Comparar Demostrar Distinguir Explicar
Fraccionar Identificar Interpretar Justificar
Mencionar Mostrar Operacionalizar Organizar
Registrar Relacionar Resumir Seleccionar
Separar Sintetizar sugerir
Taxonomía de Bloom
 Hipótesis de investigación

 La hipótesis de investigación es un enunciado formal de las relaciones

previstas entre dos o más variables. Cuando la hipótesis proviene de la
generalización a partir de relaciones concretas observadas en la realidad,
hablamos de hipótesis inductivas.

− “Las características de la visita de los familiares en una unidad de cuidados

intensivos produce un aumento de la ansiedad en los pacientes en la hora
posterior.”
 Hipótesis de investigación

 Las hipótesis deductivas, sin embargo, emanan de la teoría que sirven de

punto de partida al investigador para verificar la influencia de dichas
proposiciones teóricas en su práctica.

− “La aplicación de un programa de psicoeducación a familiares de

pacientes con trastorno bipolar mejora el cumplimiento terapéutico del
paciente.”
Algunos elementos de la formulación de la
hipótesis

1. El enunciado de relaciones: Las hipótesis se enuncian en tiempo presente,

en forma declarativa, y describen la relación predicha entre dos o más
variables.
2. La verificabilidad: La relación entre variables debe ser observable y
mensurable en la realidad.
3. La consistencia teórica: Coherente con el marco teórico de la
investigación y con los resultados que se espera obtener.
4. La plausibilidad: La hipótesis debe ser pertinente en relación al fenómeno
estudiado.