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Una Organización
de Conocimiento
 Bogotá, D.C. 29 de abril de 2003 No. 4 División de Comunicaciones

VEA EN ESTE
SENA abrirá sede en Ciudad
NÚMERO:
• Listo el Fondo del Saber en Panamá
Emprender ›

U
• Reglamentada
Relación de n acuerdo de intención para
Aprendizaje ›
montar en Panamá un Centro de
Transferencia de Tecnología del
• Formación por
Competencias SENA, suscribió el Director
Laborales empieza General de la entidad, Darío
a ser realidad ›
Montoya Mejía, con los
representantes de Ciudad del
• El SENA,
primera entidad del Saber, Jorge Arosemena Román
Estado con y Alberto Navarro Brin.
Certificación de
Calidad Educativa ›

VAYA A LA SIGUIENTE NOTICIA...

• Esta es una oportunidad para todos los
alumnos del SENA que tienen grandes ideas Listo el Fondo
y no cuentan con recursos para
desarrollarlas. Emprender
• La financiación oscila entre 10 y 40
millones de pesos, dependiendo del tipo de
proyecto y de su impacto para la economía
de la región y del país.

C on la firma del Decreto 934

del 11 de abril del presente
año, se reglamentó el Fondo
Emprender, con el cual se
financiarán proyectos
liderados por aprendices o
asociaciones de aprendices,
practicantes universitarios o
profesionales, para la
creación de nuevas
empresas.
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Reglamentada
C on el decreto 933 del 11 de abril
de 2003, el Gobierno Nacional
reglamentó la Relación de
Aprendizaje, a través de la cual
Relación de todas las empresas deberán
patrocinar un aprendiz por cada
Aprendizaje 20 trabajadores vinculados,
garantizando su proceso de
formación y práctica laboral.

• El SENA regulará y contará

con 270.000 cuotas de
aprendices durante el
presente cuatrienio.
• La cuota mínima de
aprendices la fijará la
Regional de la entidad donde
se encuentre el domicilio
principal del empleador.
• La Relación de Aprendizaje
no constituye contrato de
trabajo y su duración no
podrá exceder de dos años.

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 C on bombas de colores,
pancartas de bienvenida,
carpas, flores típicas,
aulas teórico-prácticas,
salones de conferencias y
la asistencia de más de
500 personas, entre
funcionarios, empresarios,
gremios, organizaciones
sindicales y alumnos
provenientes de todos los
rincones del país,
Formación por Medellín se convirtió por
tres días en el epicentro
Competencias para hablar de
Competencias Laborales,
Laborales de Sistemas de Calidad y
el Plan Estratégico SENA
empieza a ser 2002-2006.

realidad

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 El SENA, primera
entidad del Estado con C on el marco del evento «SENA, con
calidad, flexibilidad y eficiencia», se
entregó a los Centros Nacionales de
Calzado y Manufactura del Cuero, de
Certificación de Calidad la Construcción y de la Madera, la
certificación del Icontec ISO 9001,
Educativa versión 2000.

• Con la acreditación del Icontec la entidad queda
inscrita como una empresa de carácter y de talla
mundial.
• La meta es alcanzar durante el cuatrienio, la
certificación de los restantes 111 Centros de
Formación.
Para el equipo humano de los Centros
certificados la calidad se convierte en
una constante en todos los procesos
que conforman la formación
profesional. En la foto, los funcionarios
del Centro del Calzado y Manufactura
del Cuero cuando celebraban el
reconocimiento de su trabajo.
65 alumnos del área del calzado recibieron
el certificado de estudio bajo el enfoque de
competencias laborales. Aquí posan al
finalizar la graduación con el Presidente de
la República, Alvaro Uribe Vélez y la Jefe
del Centro del Calzado, Consuelo Gutiérrez
de Quijano.
El Consultor de la Cinterfor/OIT, Fernando
Vargas Zúñiga, presentó la videoconferencia «El
enfoque de Competencia Laboral en la
formación: una realidad inaplazable», donde se
centró en el concepto del modelo y su
aplicabilidad, la experiencia de América Latina y
el desafío del SENA con relación a este tema.

En grupos los asistentes recibieron información

de cada uno de los siete (7) vectores del Plan
Estratégico SENA 2002-2006. Así, el evento
se convirtió en el mejor escenario de
conversación sobre el quehacer y proyección
del SENA. En la gráfica, cuando reciben
Directores Regionales y Seccionales, información sobre el vector de Innovación y
Jefes de Centro y Consejeros Desarrollo Tecnológico.
compartieron con el Ministro de la
Protección Social, Diego Palacio
Betancourt, un espacio para intercambiar
opiniones de la gestión institucional.
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 ...Muy positivo...

«El Aprendiz»,
de nuevo

D entro del programa «el SENA

proveedor del SENA» y con el
compromiso del Director
General, Darío Montoya Mejía y
al mar Caribe

los centros especializados en

soldadura, mantenimiento
industrial y mecánica diesel de
las Regionales de Bolívar y
Atlántico, el barco escuela «El
Aprendiz», espera surcar
nuevamente el Océano
Atlántico, llevando consigo
alumnos de las diferentes
especialidades que imparte el
Centro Náutico Pesquero, en la
Regional Bolívar.

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 Nota Destacada

CLEM, un centro
que enseña y L os ejemplos de eficiencia e
innovación saltan a la vista
cuando se recorre el Centro
Latinoamericano de Especies
produce Menores (CLEM), del SENA
en Tulúa (Valle). Aquí se
brinda formación profesional
para la tecnología en
explotaciones agropecuarias
y para la especialización en
especies menores, entre
otras áreas del conocimiento;
pero también se explotan las
especies objeto de estudio y
se evalúan alternativas para
su mejor aprovechamiento.

• En este Centro de Formación, donde las

especies menores son las protagonistas, se dan
los procesos más armónicos de producción.
• Por cada peso que se invierte en la
alimentación de los animales, mientras se aplica
la estrategia pedagógica, se obtienen $1.14.

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 POR LAS REGIONALES
Conductores certificados Apoyo para Urabá

A través del Centro de Servicios y El SENA le dio un

Gestión Empresarial de la Regional espaldarazo a la
Antioquia, 210 conductores de Corporación Incubadora
servicio público urbano e de Agrupa- mientos
intermunicipal de pasajeros de Agroindustriales del
Medellín, se formaron para mejorar el Urabá (Incubar Urabá),
tránsito del área metropolitana. Así se con el anuncio de una
eleva a 7.238 el número de asignación de capital
participantes en el programa de semilla por $450
Formación con Énfasis en Servicio millones para apoyar las
Público. primeras cinco
empresas preincu-
A un paso acreditación de badas en esta región.
laboratorios del Atlántico
Protocolo de articulación Alianza Turística
Con la auditoría de campo SENA– CEIPA en Quindío
realiza-da por la Superin-
tendencia de In-dustria y Comer-
cio, se dio el último paso para
acredi-tar los laborato- rios de
Ensayos de Materiales y
Metrología Dimensional del
Centro Nacional Colombo
Alemán de la Regional Atlántico.
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 Nota Destacada
¿A quién le compete reconocer las pensiones en el SENA?,
¿Cómo solicitar la pensión? , ¿Cómo se financia el pago de las
pensiones?, y ¿Por qué el SENA reconocía pensiones antes de
la Ley 110 de 1993?, entre otras, son algunas de las preguntas
que encuentran respuesta en la publicación de la Secretaría
General y la División de Recursos Humanos de la Dirección
General ¿Preguntas sobre Pensiones?.

Con esta cartilla los funcionarios pueden informarse de los

procedimientos y actual situación de las pensiones en la Entidad.
La Cartilla fue enviada a los prepensionados, los Directores
Regionales, los Jefes de Centros y las áreas de Recursos
Humanos, a nivel nacional.

Recuerde: sólo hasta cuando haya sido reconocida la pensión,

ya sea del SENA, del ISS o de los Fondos Privados, el
funcionario debe presentar renuncia al cargo.

En la primera cartilla de una serie de ellas titulada ABC

de las Competencias, se brinda al lector una idea
general sobre el mundo de las competencias y el
proceso para evaluar y certificar las normas.

La publicación, elaborada por un equipo de trabajo

liderado por la Dirección del Sistema Nacional de
Formación Profesional, abarca de una manera didáctica
y con un lenguaje claro y preciso, los temas de
formación, certificación y evaluación de las
competencias laborales; el reto del formador de este
nuevo enfoque y el Sistema Nacional de Formación para
el Trabajo (SNFT).
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 20 años de vida artística
Al son de melodías como Camino Viejo,
Chatica Linda, Soy Colombiano y
Negrita, entre otras, y en un evento
especial, el dueto Romero y Montañes,
celebró sus 20 años de vida artística.
El dueto está conformado por los
instructores del SENA Regional Bogotá
Cundinamarca Julio Roberto Romero, al
tiple y primera voz, y Hugo Alberto
Montañés, en la guitarra y segunda voz,
quienes en este tiempo se han dedicado Con diversas actividades recreativas y culturales, la
a la investigación, estudio y difusión de Regional Santander realizó en el Centro Industrial
la música folclórica, de la Región Andina de Girón una jornada de bienestar estudiantil que le
Colombiana. permitió a los cerca de 1.200 estudiantes demostrar
el gran derroche de creatividad, sana competencia y
amistad que los caracteriza.

Reconocimiento Universitario

El Centro de Investigación y Planeamiento Administrativo,

CEIPA, otorgó la Mención Institución Universitaria donde se
«Reconoce el excelente desempeño docente y profesional
de la profesora: María Patricia Jaramillo López en el segundo
semestre de 2002-Modalidad asignaturas presencial».
Otorgada el 3 de abril de 2003.

En reuniones con alumnos de Caldas, Cesar, Antioquia y
Valle, el Director General, Darío Montoya Mejía, anunció la
implementación del Programa de Bienestar al Alumnado.
Actualmente, la propuesta se encuentra en discusión en las
dependencias encargadas en las Regionales y Seccionales.
Patricia Jaramillo es Jefa del Centro de Servicios y Gestión
Empresarial del SENA Regional Antioquia, lleva 26 años en la
institución, y además ha ejercido la docencia en las
universidades de Antioquia, Autónoma Latinoamericana y
Pontificia Bolivariana

PERSONAJES
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 Director Regional Cauca
José María Arboleda Castrillón, nacido en
Popayán, es doctor en Derecho y Ciencias
Políticas de la Universidad del Cauca y cuenta
con diplomado en Dirección Universitaria de la
Universidad de Monterrey.
Se ha desempeñado como vicerrector
administrativo, jefe de Planeación y docente de
la Universidad del Cauca, Gerente de la
empresa Enlace 21, secretario general de Nasa
Kiwe, gerente técnico de Intercómputo y
consultor.
Así mismo, en la Regional del SENA en el
Cauca, se desempeñó como asesor de
Planeación, gerente regional (e), jefe de la
Unidad Administrativa y Director Regional.
Directora Seccional Caquetá
Esther Cerquera García. Administradora de Empresas, egresada de la
Universidad Jorge Tadeo Lozano, con especializaciones en Administración
Total de la Calidad y la Productividad, en la Universidad del Valle y en
Gerencia Estratégica Competitiva, en la Universidad de la Sabana.
Además es diplomado en Gerencia Competitiva Integral, de la misma
Universidad.
Se ha desempeñado como secretaria de Planeación del municipio de
Florencia; secretaria (e) de Hacienda Municipal; jefe Financiera de la
Lotería del Caquetá; jefe de Presupuesto y Asesorías Administrativas de la
Gobernación Departamental, y Directora Seccional del SENA en Caquetá.
NUEVOS DIRECTORES REGIONALES
Director Regional Huila
Camilo Castrillón Quintero.
Administrador de Empresas,
egresado de la Universidad
Surcolombiana y especializado en
Administración Financiera de la
Universidad EAN- Surcolombiana.
Entre otros cargos se ha
desempeñado como gerente de
sucursal de Servientrega; gerente
comercial de Autojaponés Limitada
y gerente zonal de Colfondos.
Regional Norte de Santander
José Antonio Lizarazo Sarmiento. Es
Administrador de Empresas con Master
en Administración, y especializado en
Derecho Ambiental de la Universidad
Francisco de Paula Santander.
Fue Subgerente del Hotel Amaruc;
Director del Departamento
Administrativo de Planeación de
Cúcuta; gerente operativo- Regional
Zulia- de la Empresa Colombiana
Minera (Minercol); Director del
Departamento Administrativo de
Tránsito y Transporte de Cúcuta, y
Tesorero Municipal de la capital
Nortesantandereana.
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 Director Sucre
Marco Eugenio Gómez Ordosgoitia. Economista de la Universidad del
Atlántico, especializado en Gerencia Pública y con Diplomado en Gestión
Pública de la Universidad de Sucre.

Dentro de su experiencia laboral se ha desempeñado como Representante

Legal de la empresa,Ingeniería y Consultoría de Costa Limitada, Coordinador
de Zona y de Facturación en la Electrificadora de la Costa Atlántica S.A. y,
Secretario General (e), Subgerente de Ventas (e) y, Jefe del departamento de
Facturación y Ventas en la Electrificadora de Sucre S.A.

Director de Formación Profesional

Como Director de esta área tomó posesión el profesional en Filosofía y Letras, John Jairo Díaz
Londoño, quien se venía desempeñando como Jefe de la División de Recursos Humanos de la
Dirección General.

El nuevo Director tiene Maestría en Investigación Psico-Pedagógica y cuenta con especializaciones

en Gerencia Estratégica Competitiva y en formación de docentes para la Formación Profesional
(Cinterfor). Además, es diplomado en Alta Gerencia del Instituto Tecnológico de Estudios
Superiores de Monterrey (México) y Gestión Humana para el desarrollo de competencias.

Dentro de su experiencia laboral se ha desempeñado como Jefe del departamento de Capacitación,

Jefe Unidad de Desarrollo de Recursos Humanos y Director (e) de Gestión Humana en las
Empresas Públicas de Medellín. Además, ha ocupado los cargos de Jefe de la División de
Investigación y Desarrollo Técnico Pedagógico; Jefe de Capacitación; Jefe Regional del Programa
de Formación a Distancia; Coordinador Académico del Centro de Comercio y Servicios; Formador
de Docentes e Instructor del SENA Regional Antioquia.

Igualmente, ha sido profesor catedrático de las universidades de Antioquia, Católica y Pontificia

Bolivariana, y CEIPA, entre otras y por Colombia ha participado como delegado en varios proyectos
de diseño de sistemas de capacitación y capacitación empresarial para España y América Latina,
Cinterfor, Consejería de la Presidencia de la República, Ministerio de Desarrollo y Ministerio de
Educación en Bolivia.

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SENA DE DISTENSIÓN O
Por: Guillermo Martin

RÍASE... SI QUIERE (en el supermercado): B

Encontramos siempre en el supermercado:
- A la señora que todo el tiempo le pregunta a los demás compradores que: S
dónde encontro ese producto que lleva ahí?
- El niño que ya cumplió 14 años y todavía lo lleva el papá en el carrito del
mercado
E
- El supuesto comprador que prueba todos los artículos de la nevera de
lácteos, se va y no compra nada. R
- La cajera que no encuentra el tiquete del precio a registrar y manda al
empacador todo el tiempo a que le averigüe cúanto cuesta el producto.
V
- El empacador que cada vez que pasa cerca de las frutas, se come una o dos
uvas.
- La “impulsadora” que promociona una galletas con una nueva mantequilla y
A
todo el mundo le saca el cuerpo para no recibirle.
- El aseador que le pasa el trapero por encima de los pies de todos los clientes D
y los regaña porque le “dañan” su trabajo.
- El vigilante que cuando algún cliente le pregunta algo le responde que él no
es de “servicio al cliente”
O
- La señora que todo el tiempo se vive quejando de los altos precios y al pasar Estos personajes tuvieron
por la caja, paga la cuenta con monedas de baja denominación y hace armar R problemas con sus casas, pero el
último resistió el huracán. Busque
una espectacular cola.
10 diferencias entre las dos
- La adolescente que se lee 3 revistas de farándula cerca de las cajas de pago, ilustraciones.
y cuando las termina se sale y no compra nada. Personaje anterior:
- El cliente que entra al supermercado y desayuna y almuerza con las La Cenicienta
“degustaciones”.
VAYA A LA SIGUIENTE PÁGINA...
 SOPA DE LETRAS

A mí la cigüeña
no me trae de
París por que
mi papá SI
duerme en la
casa..

Busque 13 palabras de cosas que se

encuentran en el supermercado

¿Quieres saber por qué estoy aquí? Porque me

había ganado un crucero en un concurso de “los
mejores chistes de náufragos” para el Notisena..!

VAYA A LA
SIGUIENTE
PÁGINA...
 Editado por la División de Comunicaciones del SENA, Dirección General

Jefe División de Comunicaciones:

Ana Victoria Santamaría

Editora: Irma Chacón

Periodista Gabriel Cuesta

Diseño Virtual: Guillermo Martin

Visite nuestra página Web: http://www.sena.edu.co/ Ó

http://www.sena.gov.co/
ESCRÍBANOS:
oficinadeprensa@sena.edu.co Allí también podrá encontrar el Notisena Virtual, bajarlo e imprimirlo

FIN DEL NOTISENA VIRTUAL

SENA abrirá sede en Ciudad del Saber en Panamá
La alianza contempla la transferencia de tecnología de los programas que desarrolla el SENA en
materia de Formación Profesional, Creación de Empresas y Competencias Laborales, que
beneficiará a las empresas, universidades y organizaciones instaladas en la Ciudad del Saber.
«Este acuerdo, que hace parte del proceso de internacionalización de la institución, contemplado
dentro de nuestro Plan Estratégico 2002-2006, le permitirá a la entidad montar en las instalaciones
de este importante Complejo Educativo, Tecnológico y Empresarial, un Centro de Transferencia de
Tecnología para que todos los estudiantes latinoamericanos, así como nuestros instructores y
alumnos, realicen pasantías y aprovechen la formación profesional con una visión internacional».
El Centro de Transferencia de Tecnología entrará a funcionar en la Ciudad del Saber antes de
finalizar el presente año, y sin ningún costo para el SENA.
La Ciudad del Saber es un complejo internacional de educación, investigación tecnológica, que
promueve el acercamiento de la empresa con la universidad y los organismos internacionales, y el
desarrollo técnico y humano de estudiantes, empresarios y trabajadores.
Así mismo, cuenta con parque tecnológico (donde tienen su sede empresas de diversos sectores
económicos, pero fundamentalmente de comunicaciones y de software), y una Unidad para la
incubación y aceleración de nuevas empresas.
En este complejo tienen sus sedes universidades de Latinoamérica, Estados Unidos, Canadá y
Europa, empresas multinacionales, unidades productivas en proceso de incubación y consolidación,
centros de investigación científica, entidades financieras, y organizaciones internacionales.
Entre los servicios tecnológicos y de formación que ofrece la Ciudad del Saber están los de
biodiversidad y ecología tropical, negocios y relaciones internacionales, nuevas tecnologías de la
información y la comunicación, medicina tropical, ecosistemas, comercio internacional, banca y
finanzas internacionales, desarrollo empresarial, turismo, ingeniería de software, ingeniería de la
información, cultura y sociedad, entre otros.
En el acto de la firma del acuerdo de intención, el Director Ejecutivo de la Ciudad del Saber, Jorge
Arosemena Román, dijo que «como latinoamericano, me siento muy orgulloso de una institución
como el SENA, por su misión, su visión y el importante papel que desempeña dentro de los
procesos productivos de las organizaciones».
Listo el Fondo Emprender
De acuerdo con la Reforma Laboral que empezó a regir este año, el Fondo Emprender se nutrirá
con recursos que paguen las empresas que opten por la monetización de la cuota de aprendices.
«Con los recursos del Fondo los colombianos que demuestren capacidades técnicas para sacar
adelante su proyecto empresarial y que garanticen que la Unidad Productiva que piensan montar
creará nuevos puestos de trabajo, generará divisas por concepto de exportaciones, y será
innovador, podrán financiar sus iniciativas», aseguró el Director General, Darío Montoya Mejía.
La selección de los proyectos para la creación de nuevas empresas que recibirán financiación del
Fondo Emprender, se hará entre las propuestas presentadas al SENA, de acuerdo con el
formulario correspondiente que estará disponible en los próximos días en las Oficinas de
Desarrollo Empresarial de la entidad en todo el país.
La única garantía que se les exigirá a los emprendedores, es que demuestren que conocen
perfectamente los detalles del proyecto y que tienen capacidad para desarrollarlo.
El monto de la financiación oscilará entre 10 y 40 millones de pesos por proyecto, dinero que
podrá ser invertido en: capacitación especializada a través de cursos cortos correspondientes a la
empresa, adquisición de maquinaria, equipos y software, arrendamiento de oficinas o locales,
adecuación de infraestructura física, inversiones en planta de producción, salarios del personal y
capital de trabajo para materia prima.
Acceso para todos
Los recursos entregados para la financiación de proyectos productivos tendrán las más bajas
tasas de interés existentes en el mercado, amplios períodos de gracia y serán entregados sin
garantías reales. Los colombianos que se beneficien de la financiación del Fondo Emprender
tendrán un plazo máximo de 5 años para la cancelación de sus deudas.
Las Incubadoras que estén asesorando iniciativas para la creación de nuevas empresas, podrán
gestionar ante el SENA recursos económicos para apoyar estos proyectos. Las personas
interesadas pueden comunicarse con las Oficinas de Desarrollo Empresarial del SENA en todo el
país, cuyas direcciones y teléfonos aparecen en www.sena.edu.co o www.sena.gov.co, o con el
correo electrónico emprendimiento@sena.edu.co
Reglamentada Relación de Aprendizaje

De esta reglamentación se exceptúan las empresas del sector de la construcción, que

hacen sus aportes al FIC –Fondo para la Industria de la Construcción -, para la
formación y capacitación de los trabajadores vinculados a esta actividad.
Igualmente, las empresas que tengan entre 15 y 20 empleados deberán tener un
aprendiz, y aquellas que tengan menos de 10 trabajadores podrán voluntariamente
patrocinar uno. Los empleadores contratarán un aprendiz adicional por fracción de
diez o más trabajadores, sin que exceda de veinte.
La Relación de Aprendizaje les garantiza a los beneficiarios recibir formación
profesional integral para ingresar al mundo del trabajo, bien sea mediante la
vinculación laboral o a través de la creación de su propia empresa. Por su parte, las
empresas patrocinadoras, contarán con talento humano cualificado en los oficios y
ocupaciones que requieran.
Los patrocinadores, a quienes el SENA no les haya determinado o regulado la cuota
de aprendices en el marco de la Ley 789 de 2002 (Reforma Laboral), deberán
establecerla sobre la base del total de su planta de personal, optando por su
contratación o pago de la monetización, de lo cual deberán informar a esa Entidad a
más tardar hasta el 10 de junio de 2003. El incumplimiento de esta obligación
acarreará la imposición de las multas previstas por la Ley 119 de 1994.
La norma expedida contempla que el aprendiz-alumno deberá estar protegido por el
Sistema General de Seguridad Social en Salud y Riesgos Profesionales, cubierto
plenamente por el patrocinador, sobre la base de cotización de un SMLMV.
Reglamentada Relación de Aprendizaje

Monetización de la cuota de aprendizaje

La Reforma Laboral introdujo la monetización con el propósito de dar al empleador la
posibilidad de elegir entre la vinculación de los aprendices o la cancelación del
equivalente a un SMLMV por cada aprendiz dejado de vincular. La monetización
podrá ser parcial o total, es decir, el empleador podrá patrocinar algunos aprendices
y, la parte restante monetizarla al Fondo Emprender (FE): ésta se liquidará
proporcionalmente al número de aprendices dejados de contratar.
En cualquiera de los dos casos, el empleador deberá informar su decisión al SENA,
dentro del término de ejecutoria del acto administrativo que determina la cuota de
aprendices o dentro de los dos meses siguientes a la expedición del Decreto 933 del
11 de abril de 2003.
Apoyo de sostenimiento
En la nueva Relación de Aprendizaje, los aprendices recibirán un equivalente al 50%
de un SMLMV durante la etapa lectiva, y al 75% en la etapa práctica. Este apoyo de
sostenimiento no constituye salario.
Si el aprendiz es estudiante universitario, el apoyo mensual de sostenimiento no
podrá ser inferior a un salario mínimo legal mensual vigente. La vinculación de
universitarios bajo relación de aprendizaje no podrá exceder el 25% del total de
aprendices de una empresa.
Modalidades de Apoyo a aprendices
Para el cumplimiento de la cuota mínima obligatoria de aprendizaje, el empleador
podrá optar por las modalidades de formación determinadas en la Ley 789 de 2002;
a través del patrocinio a los alumnos del SENA; aprendices en oficios semicalificados,
como auxiliares de mecánica, cocina, panadería, electricidad, plomería; calificados
en formación técnica no formal, técnicos profesionales o tecnólogos de instituciones
de educación reconocidas por el Estado; las prácticas de los universitarios, técnicos
o tecnólogos y las demás que sean reglamentadas por el Consejo Directivo Nacional
del SENA.
Formación por Competencias Laborales empieza a ser realidad

Durante este tiempo, los participantes conocieron de cerca y de una manera práctica,
todo el «engranaje» que hace posible que hoy sea una realidad un modelo de formación
laboral más flexible y acorde con las necesidades de empresarios y trabajadores.
Para ello, el SENA como anfitrión y líder de este trabajo, reunió en el Complejo del Sur
en Itagüí, entre el 9 y 11 de abril, a la comunidad académica y gubernamental, donde los
asistentes aprendieron de los procesos de elaboración, evaluación, validación y
certificación de Competencias Laborales.
Adicionalmente, las 31 Mesas Sectoriales conformadas hasta hoy, contaron con un stand
para divulgar los avances y productos realizados por cada uno de los sectores
productivos.
Como invitado especial el Consultor de Cinterfor/OIT, Fernando Vargas Zúñiga, realizó
una presentación sobre la experiencia de países latinoamericanos con el modelo de
competencias laborales y expresó su punto de vista acerca de lo logrado por Colombia
en este tema.
Dentro del programa, desde los Consejeros Nacionales y de la Regional Antioquia,
hasta los Directores Regionales y Seccionales, Jefes de Centro, Jefes de Área,
Coordinadores Académicos, Representantes de los Sindicatos, Instructores, y Alumnos,
recibieron capacitación del nuevo esquema y su incidencia en el SENA.
Sin duda, el evento denominado «SENA, con calidad, flexibilidad y eficiencia» se
convirtió en la mejor oportunidad para aclarar términos, definir tareas y construir una
visión conjunta en beneficio del sector productivo colombiano.

Aprendamos de Competencias
Las Normas de Competencia Laboral son herramientas que permiten evaluar y emitir un
juicio sobre el desempeño de una persona. Estas normas son preparadas por expertos
de las áreas ocupacionales respectivas, quienes se ponen de acuerdo sobre qué cosas
son fundamentales, su contenido y los hechos observables que permitan evaluar su
cumplimiento.
En el mundo del trabajo se definen los atributos que una persona debe poseer para ser
considerado competente y que se encuentran establecidos en las normas de
competencia laboral.
ENFOQUE TRADICIONAL NUEVO ENFOQUE

Grupos homogéneos Individualización

Lejanía del trabajo Cerca al mundo del trabajo
Alumno: recipiente pasivo Alumno: participante activo
Tiempo trabajo vs. tiempo aprender Aprendizaje integrado al trabajo
Formación privilegia tecnología Formación de carácter universal
Se aprende en aulas y talleres Se aprende también en el trabajo
Se estudia en el mismo lugar Se aprende en varios lugares
Ofertas estructurada y fija Ofertas variable y flexible
Integra cursos y disciplinas Integra áreas de competencia
Se evalúan contenidos curriculares Se evalúan competencias
Transfiere conocimientos Desarrolla capacidad para aprender

Medios basados en la presencia Nuevos medios interactivos

El SENA, primera entidad del Estado con
Certificación de Calidad Educativa
Es la primera vez que el Icontec certifica a una entidad
educativa del Estado en el diseño, desarrollo y prestación de
servicios presenciales de formación profesional integral, lo que
representa para el SENA el reconocimiento nacional e
internacional de sus procesos educativos.
«El SENA dentro del cambio, dentro del camino a la
competitividad, no ha podido elegir una herramienta mejor que
la de implementar el tema de la gestión de la calidad, que les
va a permitir ser más competitivos, más eficientes y más
productivos y así mismo, brindar un mejor servicio a sus
clientes, que son todos los ciudadanos colombianos», afirmó el
Director del Icontec, Fabio Tobón Londoño.
La certificación fue entregada por el Presidente de la
República, Alvaro Uribe Vélez, a los Jefes de los Centros
Nacionales del Calzado y Manufactura del Cuero, de la Madera
y de la Construcción, Consuelo Gutiérrez de Quijano, María
Adíela López Cortez y Armando Gómez Cardona,
respectivamente.
«La certificación del Sistema de Gestión de Calidad en los 114
Centros de Formación del SENA, es una meta del Plan
Estratégico 2002-2006 de la entidad y está enmarcado en las
políticas del Gobierno Nacional de modernizar la gestión
pública y fortalecer la gestión institucional para responder a los
requerimientos del país en cuanto a la educación de los
colombianos más desfavorecidos», expresó el Director General
del SENA, Darío Montoya Mejía.
«El Aprendiz», de nuevo al mar Caribe
La embarcación está dotada con tecnologías japonesa y sueca, tiene
capacidad para 25 alumnos y 7 tripulantes, entre los cuales se encuentran
instructores y técnicos que imparten formación en especialidades como:
marinero de cubierta, marinero de máquina, marinero de pesca, oficial de
pesca y oficial de puente.
«El Aprendiz» será entregado el primero de junio del presente año a la
comunidad educativa aprovechando la visita que hará a Cartagena el
Presidente de la Republica, Álvaro Uribe Vélez, con motivo de la
efemérides de esta ciudad.
El barco escuela, avaluado en dos millones de dólares, es totalmente
autónomo en su desplazamiento y es la única embarcación en Costas del
Caribe equipada con radares especiales para detectar bancos de peces.
Además, como parte de la tecnología que la hace exclusiva, permite la
pesca con palangres, por redes de arrastre lateral y por la popa.
Cabe destacar que el Centro Náutico Pesquero, responsable de «El
Aprendiz», desarrolla simultáneamente formación a nivel internacional,
dictando cursos OMI (Organización Marítima Internacional), para la
obtención de licencias de navegación, requisito fundamental para poder
ejercer el oficio.
Se pretende, que además de la formación profesional que se imparte, se
adelanten programas especiales de investigación marítima que les permita
a las empresas del sector, orientar mejor sus acciones y alcanzar mayores
niveles de competitividad y calidad.
CLEM, un centro que enseña y produce
«Somos el centro del SENA de mayor productividad y eficiencia en todo el país»,
asegura su director, Alberto Erazo Ruiz, y las cifras lo respaldan: en el CLEM por
cada peso que se invierte en comida para los animales se recuperan 1.14 pesos.
Soluciones de economía campesina
Este Centro enfoca sus actividades hacia la población campesina, cuya gran
mayoría «continúa asfixiada por la pobreza y la desnutrición y, lo que es peor, con
un limitado acceso a la educación y a los recursos necesarios para alcanzar la
mínima satisfacción de sus necesidades vitales y sociales», señala el funcionario.
Sus siete hectáreas de extensión se manejan en función de variadas
explotaciones en donde se observan 515 conejos; 307 cerdos comerciales y de la
raza zungo pelado –con más de 500 años de adaptación al trópico-; 227cuyes; 47
ovejos que ayudan al mantenimiento de las zonas verdes; 76 cabras; 3.000
gallinas comerciales y criollas; 13 gansos y un caballo que se usa para las
actividades de tracción.
Los cultivos de caña, ramio, maíz, yuca, rascadera, los bancos de proteína y las
praderas, se destinan para la producción de proteína de origen animal (carne y
leche).
Tecnologías para el trópico
En los apriscos trabaja Carlos Alberto Shek, quien explica: «En el momento del
ordeño, hacemos desinfección de la ubre con una solución a base de yodo. El
objetivo es prevenir una enfermedad que se llama mastitis; también se estimula la
glándula hipófisis o pituitaria, y esto hace que haya mayor producción de leche».
El objetivo de la Unidad Caprina es tener un 75% de sangre europea (razas
toggemburg, saanen, lamancha y alpina) y un 25% de sangre criolla, para sacar
animales más adaptados al trópico.
Alimentos hechos en la finca
«Si producimos el 80% de la alimentación de los cerdos, cada vez que
haya problemas de mercado, no se arruinará el Centro sino que deja
de ganar. Si llegan a faltar recursos económicos, nosotros podemos
quedarnos con los conejos, los cuyes, los ovejos, los cerdos criollos,
que se manejan de manera artesanal y son un componente más de la
finca», sostiene el zootecnista Óscar Arroyave.
La integralidad de los procesos busca que la granja esté preparada en
caso de que se presenten eventualidades. De ahí que la fertilización
del cultivo de caña, por ejemplo, sea con caprinaza, ovinaza y
gallinaza.
El CLEM hace investigación de dietas alternativas con producción en
la finca. En la Unidad de Conejos la alimentación incluye forraje
permanentemente y se saca un conejo orgánico, sin ningún tipo de
aditivos.
Los cuyes, curíes o cobayos son herbívoros por naturaleza y su
explotación se hace integrada al sistema de producción-finca: el pasto
de corte se lleva a estos animales, cuyas heces van a las lombrices.
Éstas a su vez producen humus, que va al pasto de corte.
Los cerdos de raza zungo pelado, cuyo sistema de producción es
extensivo, reciben la caña picada (el tallo) y una suplementación con
forrajes de alto contenido de proteína (ramio, leucaena,
quiebrabarrigo).
El bagazo de la caña se deshidrata, una parte se utiliza como cama y
otra como materia prima para la fabricación de alimento concentrado
destinado a los mismos cerdos, las cabras, las ovejas, los conejos y
los curíes.
Conductores certificados
Desde 1998 esta Regional desarrolla este Programa mediante la estrategia
desescolarizada y con un itinerario de formación que incluye entre otros aspectos:
ética, aprender–aprender, cultura del servicio, negociación de conflictos, orientación
empresarial y turística y dimensión ambiental.
Apoyo para Urabá
Igualmente, el Centro Multisectorial de Urabá del SENA y la Incubadora desarrollan
un programa piloto de creación de empresas con los estudiantes. A la fecha se han
identificado 12 iniciativas, entre ellas la producción de arequipe de ñame,
mermelada de mango biche, proyectos en soldadura y servicios de recreación.
Y como una primera muestra de la mentalidad empresarial que empieza a ganar
terreno entre los jóvenes, como fruto de este trabajo conjunto, recientemente se
realizó la «Semana del Emprendedor SENA», donde se exhibieron proyectos
productivos montados por los propios estudiantes y por fundaciones de las
comercia- lizadoras de banano.

A un paso acreditación de laboratorios del Atlántico

Para el caso de Ensayo de Materiales, se atenderá lo concerniente al estudio de su
naturaleza y los cambios de propiedades que se puedan introducir por medio de
tratamientos térmicos o mecánicos.
En el laboratorio de Metrología Dimensional se realizan mediciones de alta calidad
en longitudes, ángulos y calidad superficial de productos y medición de la capacidad
de las máquinas herramientas para dar determinado grado de exactitud.
Una vez finalizada la auditoría y hecha algunas precisiones al Centro Colombo
Alemán, la Superintendencia de Industria y Comercio expedirá la Acreditación a
estos laboratorios, con la cual el Centro ofrecerá servicios de calidad al sector
productivo de la región y el país.
Protocolo de articulación SENA– CEIPA
Con el fin de articular oficialmente la cadena de formación, la Regional Antioquia y la
Fundación Universitaria CEIPA, firmaron un protocolo, cuyo objetivo es «brindar un espacio
para que los estudiantes y egresados de programas de Técnico Profesional y Tecnólogo, así
como los egresados de programas de Formación Gerencial del
SENA se profesionalicen y especiali cen en el área de las Ciencias Administrativas».
Los beneficiarios podrán optar por la formación presencial o virtual. El CEIPA es una
institución de alto reconocimiento en el medio empresarial, cuenta con programas
universitarios en esta área y es pionera en la educación virtual, campo en el cual cuenta con
un programa de Administración de Empresas 100% virtual, con coberturas nacional e
internacional.

Alianza Turística en Quindío

La Cámara de Comer- cio, la Gobernación y el SENA Regional Quin- dío, acordaron alianzas
estratégicas entre las distintas instituciones de la región (sectores empresariales, de
transporte, etc.) para la prestación de un mejor servicio en materia de turismo.

Para esta iniciativa se cuenta con el apoyo de 100 estudiantes de información turística y guía
de turismo local, quienes prestan servicios en lúdica y recreación para todos los alojamientos
rurales que lo requieran.

«En el segundo semestre del año planeamos, junto con gerencias de Turismo y Cultura,
fortalecer el departamento, sobre todo en municipios de la cordillera, enviando instructores
que capaciten a la población. Queremos cubrir las necesidades del mercado aplicando la
nueva política del SENA - Competencia Laboral-. Así respon- deremos a las expectativas que
los colombianos tienen con la Institución», afirmó Carmenza Quintero de León, coordinadora
académica de la Escuela de Turismo del SENA.