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FILOSOFÍA

TEORÍA DE LA CIENCIA Clase 9


- Definición epistemológica
- Funciones de la ciencia
- Clasificación de las ciencias
- Teorías acerca de la ciencia

Lic. Aída Trisoglio de Sifuentes Mgs.


1
LA TEORIA DE LA CIENCIA

Definición de epistemología.
Espíteme = Ciencia, Logos = discurso

Es el estudio crítico del


conocimiento científico, su
fundamento y alcance

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LA CIENCIA

Definición:
Se entiende por ciencia, al conjunto de
conocimientos verdaderos y probables,
metódicamente obtenidos y sistemáticamente
organizados.

Pero también podemos entender por ciencia al


proceso que permite obtener esos
conocimientos

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Funciones de la ciencia

Las que podemos destacar son la


investigación científica, la publicación de
proyectos, resultados de las investigaciones
que la ciencia hace, crítica de hipótesis, etc.,
estas funciones, que son complejas, pueden
traducirse en cuatro, que resultan ser básicas:
La descripción, la explicación, la predicción, y
la aplicación científica.

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Descripción Científica
Es la presentación verbal o escrita de
fenómenos de la realidad, con respecto a las
propiedades de tales fenómenos y de las
relaciones que se pueden establecer entre los
fenómenos y las propiedades.

Los interrogativos como: ¿Qué?, ¿Cómo?,


¿Cuándo?, ¿Dónde?, etc., demandan y se
responden como descripciones.

Ejemplo: La descripción detallada que hace un


Geólogo al hallar un aerolito.
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Explicación Científica

Consiste en el conocimiento de las causas que


producen el fenómeno, de las causas de sus
propiedades y relaciones constantes o variables en su
producción o determinación.

Los interrogantes como: ¿Cuál es la causa de…?,


¿Qué produce…?, o ¿Por qué sucede…?, etc., se
responden con explicaciones.

Nota: La explicación científica tiene una estructura


lógica básica. El hecho o estructura de la naturaleza a
explicarse, denominado explicandum, debe
corresponder con las teorías, leyes hipótesis y hechos
que lo explican y que se denomina explicars.
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Predicción Científica

Consiste en deducir de una teoría o hipótesis,


fenómenos nuevos que no son conocidos.

Ejemplo: Isaac Newton a partir de la teoría de


la gravitación había deducido que, la tierra
debería ser abultada en el Ecuador y achatada
en los polos, también había predicho la
producción de mareas altas cuando el sol y la
luna estaban en conjunción y las bajas cuando
estaban en oposición.

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Aplicación Científica

Es el uso de los conocimientos científicos para


fines prácticos. La aplicación de los
conocimientos científicos ha dado lugar a la
tecnología.

Ejemplo: Del conocimiento y explicación de las


propiedades de la uña de gato, se podría
determinar su aplicación para la cura de
algunas enfermedades como el cáncer.

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CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
DE ACUERDO A CRITERIOS

Por su objeto de estudio; Se clasifican en:

Formales o Abstractas.
Son aquellas ciencias que tienen como objeto
el estudio de entidades abstractas y sus
relaciones.
Ejemplo.-
Las matemáticas y la Lógica
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Reales o Fácticas.

Son aquellas ciencias que tienen como objeto


de estudio, la realidad natural o social, y en tal
sentido pueden ser de dos tipos:

-Naturales. Tienen como objeto de estudio los


fenómenos de naturaleza, por ejemplo, Física,
Química, etc.

-Sociales. Tienen como objeto de estudio la


realidad social; así como la historia, la
sociología etc.
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Por las funciones; Pueden ser:

Teóricas.
Que se ocupan de las funciones científicas de
descripción, explicación y predicción.
Ejemplo.-
La Física pura, Las Matemáticas.

Aplicadas.
Que se ocupan de la función científica de la
aplicación.
Ejemplo.-
Computación, Odontología, etc.
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Ciencias puras o Teóricas Ciencias Aplicadas

Computación
Abstractas Matemáticas Mecánica Estadística
o Formales Lógica Óptica Teoría de juegos
Ciencias Astrofísica
Físicas Física de las Ingeniería mecánica
partículas Ingeniería eléctrica
elementales Ciencias de los materiales
Ciencias
Naturales Química Ingeniería Química

Zoología Medicina
Botánica Farmacia
Ciencias Microbiología Odontología
Biológicas Bioquímica Enfermería
Genética Nutrición
Ciencias Biología molecular Tecnología médica
Veterinaria
Ciencias Geología
Reales de la Tierra Glaciología Ingeniería Geológica
o Fácticas Paleoclimatología Ingeniería de Minas

Sociales Trabajo Social


Antropología Demografía
Arqueología Política económica
Ciencias Historia Lingüística aplicada
Sociales Economía Psicología clínica
Ciencias políticas Educativa, etc.
Lingüística Derecho
Derecho Educación
Educación
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MÉTODO CIENTÍFICO

Es el conjunto de procedimientos
generales que se sigue para la
adquisición del conocimiento
científico.

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El conjunto de procedimientos que se
establecen en el método científico son:

1.- Determinación del problema científico.


2.- Planteamiento de una hipótesis.
3.- La deducción.
4.- La verificación de la consecuencia o
hecho deducible de la hipótesis.
5.- Análisis de los resultados.

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1.- Determinación del problema científico.

Pero, ¿Qué es un problema científico?.

Es aquella interrogante planteada ante la


falta de conocimiento.

Problemas teóricos.-
Son aquellos problemas que están
vinculados con la descripción, explicación y
predicción.

Ejemplo: ¿Cómo se produce un eclipse?


¿Porqué sucede un tsunami?
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Problemas de aplicación.-

Llamados problemas de las ciencias aplicadas


y que están en función de la aplicación de los
conocimientos científicos a la vida práctica del
hombre.

Ejemplo: ¿Cómo se puede controlar el índice


de crecimiento poblacional en el Perú,
utilizando la demografía?
¿Cómo se puede controlar, reducir y erradicar
la tuberculosis en el Perú, utilizando la
medicina?
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2.- Planteamiento de una hipótesis.

Pero, ¿Qué es una hipótesis? .

Es una respuesta o solución provisional a un


problema científico.

Ejemplo.-
Problema: ¿Cuál es la causa de la ruptura de
la capa de Ozono?

Hipótesis: La contaminación causada por


los grandes incendios forestales.
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3.- La Deducción.

En ella se extrae a partir de la hipótesis o teoría


científica, una consecuencia verificable, es
decir que se puede someter a la contrastación,
en el caso de las ciencias empíricas o
demostración en el caso de ciencias formales.

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¿Qué significa contrastar?.

Significa comprobar a través de la


experimentación y observación.

Ejemplo:

La contrastación a través de la experimentación


de las leyes de Mendel, que se montó en los
laboratorios de genética.

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¿Qué significa demostrar?.

Significa comprobar a través de la deducción


puramente formal.

Ejemplo: La demostración del teorema de


Pitágoras utilizando áreas.
s.

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4.- La verificación de la consecuencia o
hecho deducible de la hipótesis.

Por medio de la experimentación u


observación en el caso de las ciencias
empíricas. O la demostración, es decir la
deducción puramente formal en el caso de
las ciencias formales.

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5.- Análisis de los resultados.

Si a través de la contrastación o
demostración la hipótesis se confirma,
ésta se puede convertir en una ley
científica o pasar a formar parte de
una teoría científica confirmada.

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¿Qué es una ley científica?.
Es una proposición verdadera que describe una
regularidad o estructura simple de la naturaleza.
A esta regularidad o estructura simple se
denomina ley natural.
Una ley científica describe una ley natural.

Ejemplo:
Los cuerpos en un sistema inercial, se moverán
indefinidamente con movimiento rectilíneo y
uniforme o permanecerán indefinidamente en
reposo, mientras que una fuerza externa no lo
obligue a lo contrario.
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¿Qué es una teoría científica?.

Es un conjunto de hipótesis que pretenden


describir y explicar una estructura compleja
de la realidad, que después de ser verificada
puede ser verdadera y en tal sentido
aceptada y confirmada. (teoría confirmada,
osea, ciencia vigente o normal, donde la
hipótesis se ha convertido en ley), o puede
ser falsa, o en tal sentido rechazadas y
replanteadas.

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Ejemplo:

De la teoría del Big-Bang que trata de


explicar con un conjunto de hipótesis, el
origen del universo, se dedujo entre muchas
cosas que el universo está en expansión.
Estas predicciones fueron mas tarde
comprobadas, lo cual contribuyó como
prueba de la verdad de dicha teoría.

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TEORÍAS ACERCA DE LA CIENCIA
1.- Neopositivismo o Empirismo Lógico

 Propuesto por el círculo de Viena.


 Plantearon el principio de verificación, que nos
permite diferenciar entre proposiciones con sentido y
como criterio de demarcación entre lo científico y lo no
científico (enunciados metafísicos, axiológicos,
teológicos, etc.)
 Rechazo de la metafísica al no ser verificable.
 Consideran la filosofía no como doctrina sino como
actividad esclarecedora del lenguaje.
 Promovieron la constitución de una ciencia unificada,
usando para ello el análisis lógico de Frege, Russell, etc.
 Representantes: Schlick, Neurath, Carnap, Hahn, etc.

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2.- Racionalismo Crítico

 Propuesto por Karl Popper.


 Sustituyó el principio de verificación del
Círculo de Viena por el de falsació.
 Las ciencias no avanzan al ser los
conocimientos verificados, sino falsados.
 Rechazo la teoría de la inducción.

 Obras: La lógica de la investigación


científica. Conjeturas y refutaciones

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3- Relativismo Epistemológico
 Propuesto por Thomas Kuhn.
 Las ciencias avanzan en función a paradigmas.
 Cuando en el campo de la ciencia normal se produce
anomalías o estos logran multiplicarse, de tal manera
que éstas no pueden ser resueltas en términos teóricos
normales, pero sí por un nuevo paradigma, se produce la
revolución científica.
Ciencia norma. Ciencia elaborada por una
comunidad científica vigente en base a un paradigma.
Paradigma. Conquista científica universalmente
aceptada, vigente ante ciertos problemas y
soluciones.
Las anomalías. Problema o condición para la
aparición de nuevos paradigmas.
 Obras: Revolución Copernicana, La estructura de las
revoluciones científicas 28
4- Anarquismo Epistemológico

 Propuesto por Paul Feyerabend.


 Plantea que los avances de la ciencia se dan
por que algunos científicos no se sometieron a
determinadas normas metodológicas.
 Se propone por ello como única regla
metodológica: se permite todo, todo vale.
 Violar el método científico resulta necesario
para el programa científico, pues, si queremos
que la ciencia progrese es necesario a veces no
cumplir o incluso ir contra la propia regla.
 Obras: Contra el método, Crítica a la teoría
empírica de la ciencia.

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