Competencias Contenidos

Generales. Mínimos.
 Utilidad
Aportar redescubrir
Hechos, problemas,
Fuentes de investigación, elaborar
Datos instrumentos, elaborar hipótesis, etc.

Recopilación
Funciones de la Nuevas ideas
información

Tipos
Argumentativa Informativa
Representativa Expositiva
Lo mas relevante de
Probar lo que es correcto o diversas fuentes
incorrecto confiables
Es esencial para el La investigación es
cumplimiento de emprendida
trabajos de primordialmente
universitarios. por historiadores.

Indispensable en Base para la

áreas tipo cambiante elaboración de
evolucionaria, cualquier
ciencias sociales, documento de
naturales, lingüística, carácter
etc. académico.
PROCESO Y PASOS PARA ELABORAR LA INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL

2.Acopio de
4.Se realiza lectura
bibliografía básica
rápida del material
sobre el tema
•Proponer un •Son instrumentos
tema que nos en los que se
•Donde se reúne •Su fin es de
motive a realizar :
todo material
registran los
ubicar las
la investigación. datos.
publicado o principales ideas
inédito. y conocer la
3.Elaboración de calidad del
1. Elección del tema. fichas bibliográficas material.
y hemerogràficas
 6.Elaboración del 8.Lectura minuciosa
esquema de trabajo de la bibliografía
•Es ver la •Se busca nueva
viabilidad para información
•Se realiza para •Implica reflexión
su desarrollo. directamente
resumir ordenar e interpretación
ligada con el
los pasos de la
tema
investigación.
7.Ampliación de la
5.Delimitación del
información sobre el
tema
tema ya delimitado.
 11.Organización de
fichas de contenido y
• Se cita toda se revisión el esquema • La cual comunica
información que los resultados de la
sea relevante para • Su objetivo es la investigación
una investigación valoración del mediante escritos.
determinada. material
recopilado.
12.Finalmente la
10.Elaboración de
redacción del trabajo
fichas de contenido
final
 FUENTES DOCUMENTALES
Bibliográficas Iconográficas Digitales

Impreso Manuscrito
Proyectable No
Proyectable Locales En línea
•Apuntes.
•Video
•Mapas. •CD Rom.
Referencia Estudio Publicación •Diapositivas. •Fotografías. •Bibliotecas
periódica. •DVD. Digitales.
•Bases de
Datos.
•Revistas •Internet(en
•Enciclopédicas •Periódicos general).
•Diccionarios.

•Libros de texto,
•manuales,
•tesis.
Bueno, y ¿toda la Solo piensa, ¿Cuántas
información es útil? ideas tienes en un
minuto?.

7.300 millones(son 6 ceros

más).

Y ¿Cuántas publican lo que

escriben?

Y ahora vuelve a pensar cuantas

de esas personas escriben?
 Clasificación de las Fuentes de Información:
Primaria Secundaria Terciaria.

Las fuentes primarias Llamadas también Son guías físicas o

son escritas durante el fuentes derivadas, una virtuales que contienen
tiempo que se está fuente secundaria información sobre las
estudiando o por la interpreta y analiza fuentes secundarias.
persona directamente fuentes primarias..
envuelta en el evento.
Gracias
por su
atención,
eso es
todo………
Competencias Contenidos
Generales. Mínimos.
Estructura de subtítulos, elaboración de
índice y mapa del documento.
 Este componente del informe surge directamente del índice
temático elaborado desde el inicio del trabajo de
investigación. Su propósito es esquematizar el contenido,
para dar una idea de la investigación.
 Es importante señalar, que en el índice la introducción, las
conclusiones y la Bibliografía no se enumeran de forma
inicial. Sólo se otorgan números a los subtemas estudiados.
Ordenación de contenidos
 • Título principal
 • Desglose de subtítulos por inferencia lógica
 • Manejo de conceptos simples y compuestos
 • Conceptos genéricos y específicos
 • Desglose de subtítulos por
revisión bibliográfica
 • Notas esenciales (definición) y
accidentales (descripción) de los conceptos
Formas de Numeración para el Índice
Tipos y estructura de un párrafo
 El párrafo: Unidad mínima de la exposición escrita de un
argumento central en un trabajo académico.
 • Cada párrafo debe tener “unidad temática”