LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

ALUMNAS
• Ana Layme Quiñonez
• Karina coronado
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EDUCACION INCLUSIVA
INTRODUCCION:

“En nuestra experiencia cotidiana, descubrimos que no hay

dos tipos de alumnos(as) iguales, es necesario conocer la
forma en la que le resulta mas fácil aprender e incluso mas
motivador, nuestro trabajo mas eficaz y satisfactorio.
En la medida en que conozcamos profundamente a nuestro
alumnado, lo iremos entendiendo”…..
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¿ QUE ES LA EDUCACION INCLUSIVA ?

La educación inclusiva es el modelo que busca atender las

necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con
especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y
la exclusión social
La educación inclusiva es considerada como un proceso que toma en
cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a la
discapacidad, pero no exclusivamente a ellas.
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SEGUN UNESCO…

"un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad de las

necesidades de todos los alumnos a través de la creciente
participación en el aprendizaje, las culturas y las
comunidades, y de la reducción de la exclusión dentro y
desde la educación. Implica cambios y modificaciones en los
enfoques, las estructuras, las estrategias, con una visión
común que incluye a todos los niños de la franja etaria
adecuada y la convicción de que es responsabilidad del
sistema regular educar a todos los niños".
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EL PROCESO DE INTEGRACION

Ha tenido como preocupacion

central reconvertir la educacion
especial para apoyar la
educacion de los niños
integrados a la escuela comun.
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ENFOQUE DE EDUCACION INCLUSIVA

Funcionamiento y propuesta pedagógica de

la escuela para una respuesta a las
necesidades para todos los niños(as)

Aprendizaje y participación en igualdad de

condiciones

Los alumnos se benefician de una

enseñanza adoptada a sus necesidades y no
solo los que presentan necesidades de
educacion especial.
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FUNDAMENTOS DE LA E.I.

DECLARACION UNIVERSAL DE LOS

DERECHOS HUMANOS(1948,art.1)
“Todos los seres humanos nacen libres e
iguales en dignidad y en derechos”
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS
DERECHOS HUMANOS(1948,art.26)
“Toda persona tiene derecho a la
Educacion”

CONVERSIÓN SOBRE LOS DERECHOS

LA CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE
EDUCACION PARA TODOS (Tailandia,
1990)
“Existe un compromiso internacional para
satisfacer las necesidades básicas de
aprendizaje de todos los individuos, y a
unificar el acceso y promover la equidad”
DE LA INFANCIA (1989, art. 23.1)
“Señala la obligación y el
compromiso de los Estados con la
calidad de vida de los niños y niñas
con discapacidad”