Ciências Humanas e suas Tecnologias

SOCIOLOGIA
Ensino Médio, 2ª Série
FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO
ENSINO-APRENDIZAGEM
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A
RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM

A Sociologia e a Educação
A Sociologia é uma ciência que cujo objetivo geral é o estudo da
sociedade, focalizando na educação como uma forma importante de
relacionamento entre as pessoas. Essa ciência é significativa para a
conscientização social e a formação do espírito crítico.

Fonte/imagem:papoentrepais.blogspot.com
Fonte/texto: http://www.infoescola.com/educacao/sociologia-da-educacao/
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Os Sociólogos e a Educação
Um dos principais sociólogos que se
preocupou com essa questão foi
Émile Durkheim (1858-1917).

Ele acreditava que a educação

está ligada diretamente a
toda vida social. Ele foi o primeiro
sociólogo a afirmar que a escola é
uma instituição fundamental para
formação do indivíduo, pois a escola
e a sociedade interagem e se
completam.
Fonte/imagem: www.consciencia.org

Fonte/texto: http://www.infoescola.com/educacao/sociologia-da-educacao/
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Os Sociólogos e a Educação
Para Durkheim, a escola é uma instituição que atende as condições
sociais e está sujeita a mudanças sempre que preciso, por isso é tida
como um espaço de socialização. Ele entende a sociedade como um
organismo funcionando, em que diversas partes trabalham
conjuntamente para um objetivo final.

Desta forma, cabe à escola formar o individuo e inserir as regras

sociais através da reprodução dos hábitos e valores.

Existem aspectos diferentes entre educação escolar e educação fora

da escola, por isso é preciso estabelecer uma relação entre elas, já
que ambas englobam o processo de socialização e cultura que
buscam formar membros da sociedade.
Fonte/texto: http://www.infoescola.com/educacao/sociologia-da-educacao/
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Os Sociólogos e a Educação
Na interpretação de Karl Marx o processo
de aprendizagem e a escola situam-se
na infra-estrutura da sociedade e é nela
que são produzidas as ideias ou ideologias
correspondentes aos distintos modos de
produção. Na realidade atual a escola
serve às necessidades do capitalismo.

Seguindo, portanto, as teses de Karl

Marx e Friedrich Engels, os estudiosos
marxistas analisam a escola como o lugar
na qual são gestadas as visões que
legitimam sistemas de exploração,
alienação e dominação.
Fonte/imagem: www.thisdayinquotes.com
Fonte/texto: https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociologia_da_educa%C3%A7%C3%A3o
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No interior da corrente
marxista, existe um debate
sobre o papel reprodutor ou
transformador da escola: a
escola serve à ideologia ou ao
pensamento crítico?
E você, qual a sua opinião a esse respeito?

Fonte/texto: https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociologia_da_educa%C3%A7%C3%A3o
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Os Sociólogos e a Educação
Segundo Max Weber (1864-1920), com
base em sua Sociologia da dominação
(burocrática, tradicional e carismática)
esse pensador identificou três tipos
ideais ou puros (modelos abstratos)
segundo os quais ocorre o
aprendizado: A pedagogia carismática
visa despertar as qualidades do
indivíduo, a pedagogia tradicional o
cultivo das qualidades morais e
intelectuais e a pedagogia burocrática
a formação técnica (treinamento).

Fonte/imagem: nomiaeco.blogspot.com
Fonte/texto:https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociologia_da_educa%C3%A7%C3%A3o
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Os Sociólogos e a Educação
Louis Althusser( 1918 – 1990) acredita que a escola
é um aparelho ideológico do Estado.

Fonte/imagem: en.wikipedia.org

Para Antonio Gramsci (1891-1937), por sua vez, a

escola é o lugar em que pode ser produzida uma
contra-ideologia ou uma nova hegemonia. Nesse
caso destaca-se o papel transformador e
emancipador do processo escolar.
Fonte/imagem: www.pinterest.com
Fonte/texto: https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociologia_da_educa%C3%A7%C3%A3o
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Os Sociólogos e a Educação
Segundo Talcott Parsons (1902-1979), é por
meio do processo de socialização que o
indivíduo aprende a desempenhar
determinados papéis sociais e que o processo
de aprendizado corresponde a formação de
uma determinada personalidade.

Afirma ainda que através da educação o

indivíduo internaliza as normas sociais e forma
uma determinada identidade social.

E, a escola é considerada uma instituição social

responsável pela educação formal e
representa um desdobramento da família
(educação informal).
Fonte/imagem: www.biografiasyvidas.com
Fonte/texto: https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociologia_da_educa%C3%A7%C3%A3o
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Os Sociólogos e a Educação
Pierre Bourdieu (1930-2002) que buscou
analisar a relação entre escola e reprodução
social.
Para ele o processo de socialização imprime
nos alunos um hábitos primário que tende a se
reproduzir em suas práticas sociais.

Por exemplo, o gosto cultural é produto de um

processo educativo, construído na família e na
escola.

Os aprendizados nos ambientes familiares

somados ao aprendizado escolar sistematizado
resulta no que ele chama de capital cultural
incorporado.
Fonte/imagem: ensaiosdegenero.wordpress.com
Fontes/texto: https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociologia_da_educa%C3%A7%C3%A3o ,
http://pt.slideshare.net/sociofilo2012/pierre-bourdieu-20616188
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Os Sociólogos e a Educação
Karl Mannheim (1893-1943) definiu a
educação como um tipo de técnica social:

A educação apenas será corretamente

compreendida se a consideramos como
uma das técnicas que influenciam o
comportamento humano e como um meio
de controle social. A menor mudança
nessas técnicas e controles mais gerais
reflete-se na educação em sentido restrito
ou seja, a processada no interior da
escola.
Fonte/imagem: sociologiaparaeducadores.blogspot.com

Fonte/texto: https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociologia_da_educa%C3%A7%C3%A3o
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Os Filósofos e a Educação
Platão (Filósofo grego - 427 a.C.-347 a.C.) acreditava que a educação
deve ser direcionada à aquisição do conhecimento do Bem e da Verdade,
e também que aprender é recordar.

Fonte/imagem:fernandonogueiracosta.wordpress.com
Fonte/texto: http://www.infoescola.com/pedagogia/a-educacao-segundo-platao/
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PAULO FREIRE e o
ensino-aprendizagem
Segundo Paulo Freire (1921-1997)
em suas obras, “Educar é impregnar
de sentido o que fazemos a cada
instante”.

Para ele “Ensinar não é transmitir

conhecimento, mas criar
possibilidades para a sua produção
ou sua construção”.
“Quem ensina aprende ao ensinar e
quem aprende ensina ao aprender”.
O que vocês acham dessa última afirmação?
Fonte/imagem: www.uhu.es
Fonte/texto:https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociologia_da_educa%C3%A7%C3%A3o
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O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM:
FORMAS DE TRANSMISSÃO e ESTILOS DE APENDIZAGEM
O conhecimento, de modo geral, é transmitido por meio da linguagem.
Utilizando-se desta, quem o transmite por meio da socialização é a
família, a escola, a religião e os meios de comunicação.

Existem sete estilos de aprendizagem:

Intrapessoal: reflexão, Linguístico ou verbal: leitura e
escrita (pesquisas) oratória (atividades literárias, debates)

Interpessoal: atividades Matemático: raciocínio lógico, Visual: cores, imagens,

em grupo (atividades classificação, números (resolução pinturas (leitura de
esportivas) de problemas) imagens, filmes, slides)

Musical: sons, músicas Físico: expressão corporal

(produções musicais) (aulas práticas)

Fonte/imagem/texto:http://educador.brasilescola.com/orientacao-escolar/os-diferentes-estilos-
aprendizagem-cada-crianca.htm
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A LINGUAGENS E O PROCESSO DE ENSINO-

APRENDIZAGEM
Por meio das diversas formas de linguagem (verbal, não verbal, virtual,
formal e informal) ocorre a comunicação. Esta por sua vez essa permite a
interação e socialização entre as pessoas.
A comunicação permite que o processo de ensino-aprendizagem ocorra,
seja compondo a educação formal (instituições de ensino) ou informal
(família, igreja, mundo).

Fonte/imagem:posbarao.com.br
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Os fantásticos livros voadores do

Senhor Lessmore (2011)

SINOPSE

Animação que ilustra a linguagem

não verbal e demonstra a
importância dos livros e a
aprendizagem.
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=wDkfhwRlcZ
w
Fonte/imagem:www.porchester.notts.sch.uk
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Fonte/imagem: educarparacrescer.abril.com.br
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A SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA E O PROCESSO DE

ENSINO-APRENDIZAGEM

Fonte/imagem:euquadrospinto.blogspot.com
A Socialização primária, é aquela que
ocorre no seio familiar. A família,
enquanto grupo social primário é a
responsável por indicar as primeiras
noções sociais a seus filhos,
transmitindo as regras, a noção de
hierarquia, os valores morais e éticos.

É na família que se inicia do processo

de socialização por meio do ensino-
aprendizagem, com isso forma-se a
base da personalidade social do
indivíduo.

Fonte/texto: TOMAZI, N. D. Sociologia para o Ensino médio. Volume único - 3. ed. – São Paulo: Saraiva, 2013.
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Fonte/imagem/texto: http://pt.slideshare.net/pbluis/slide-de-filmes-de-pedagogia-blog
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BOURDIEU e o processo de aprendizagem

Fonte/texto:https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociologia_da_educa%C3%A7%C3%A3o
Segundo Bourdieu, na Escola as camadas sociais menos
favorecidas acabam se defrontando com um habitus
diferente, o que acaba desestimulando e dificultando o
aprendizado.

Em outros termos, na escola o educando encontra um

capital cultural diferente daquele herdado na família.

Você concorda com

Bourdieu? Como você vê a
relação família-escola?
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Fonte/imagem/texto: http://pt.slideshare.net/pbluis/slide-de-filmes-de-pedagogia-blog
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A DIMENSÃO LÚDICA E O PROCESSO DE

ENSINO-APRENDIZAGEM
Fonte/imagem:www.primecursos.com.br

Na primeira infância as brincadeiras,

as atividades coletivas, instigam a
aprendizagem para os valores como
cooperação, solidariedade. Além de
desenvolver habilidades como a
criatividade e a coordenação
motora.
São fundamentais para a formação
da personalidade e para o despertar
das aptidões e desenvolvimento
cognitivo e de raciocínio lógico.

Fonte/imagem: www.mundoeducacao.com
Fonte/texto: DIAS, R. Introdução à Sociologia. 2. ed. – São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
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“É fundamental partir da
ideia de que o homem é um
ser de relações e não
apenas de contatos, de que
ele não apenas está no
mundo, mas também com o
mundo”.

PAULO FREIRE
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A INCLUSÃO SOCIAL E O PROCESSO DE

ENSINO-APRENDIZAGEM

A socialização primária e secundária

permite que haja o processo de ensino-
aprendizagem dos valores morais e éticos
que permeiam a sociedade, como o
respeito as diferenças.

A inclusão social é parte do processo de

socialização, bem como do processo de
ensino-aprendizagem.

Por meio da inclusão, as necessidades

especiais de alguns cidadãos despertam a
Fonte/imagem: educacaoinclusivaemfoco.com.br
aprendizagem mútua.

Fonte/texto: TOMAZI, N. D. Sociologia para o Ensino médio. Volume único - 3. ed. – São Paulo: Saraiva, 2013.
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Fonte/imagem: www.portalmetropole.com
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SEMPRE AMIGOS
SINOPSE

“Sempre amigos” é um filme marcante

que relata o companheirismo, a
amizade e as dificuldades enfrentadas
por dois garotos. É uma lição de vida e
de como o outro pode nos ajudar a
entender os valores sociais.

Fonte/imagem/texto: andreane22.blogspot.com
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A EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL E O
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Fonte/imagem:http://www.modusfaciendi.com.br/midia_entrevista.htm
Segundo Antonio Carlos Gomes
da Costa, a Educação
Interdimensional é aquela que
objetiva a formação integral do
indivíduo. Baseia-se nos quatro
pilares da educação: Aprender a
aprender, aprender a ser,
aprender a conhecer, aprender
a fazer. Busca desenvolver a
autonomia e o protagonismo
juvenil.
Fonte/imagem: www.revolucaointerior.com.br
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Fonte/imagem:ruralcentro.uol.com.br
Fonte/imagem: www.grupoa.com.br
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A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
A Educação de Jovens, Adultos e Idosos é uma modalidade de ensino que
visa atingir aqueles cidadãos que não tiveram acesso a educação formal,
escolar, na juventude.
Para otimizar o tempo e
possibilitar a aprendizagem,
métodos de alfabetização
específicos são realizados e
também, Projetos de
aceleração de aprendizagem,
como é o caso do PROJETO
TRAVESSIA, que utiliza vídeos e
apostilas com os conteúdos
adaptados ao dia a dia, para
facilitar o entendimento.
Fonte/imagem: revistaescola.abril.com.br
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Fonte/imagem: nominuto.com
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O PROCESSO DE ENSINO-
APRENDIZAGEM E A CULTURA
De acordo com a cultura de cada sociedade, as formas de
transmissão da educação ocorre seguindo as tradições.

Há sociedades que seguem as

tradições religiosas como base
da vida social e da formação
cidadã. Ex.: Sociedade Judia,
Sociedade Mulçumana.

Nelas a educação objetiva

manter e seguir as tradições.
Fonte/imagem: islam.ru

Fonte/texto: DIAS, R. Introdução à Sociologia. 2. ed. – São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
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O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E OS

MEIOS DE COMUNICAÇÃO

Os meios de comunicação
contribuem para a formação
do indivíduo a partir do
momento em que são
direcionados a esse fim.

Os programas educativos, as
leituras orientadas, os
programas de rádio e
noticiários contribuem para a
aprendizagem da vida
cotidiana.
Fonte/imagem: www.jornalmeiodia.com.br
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Fonte/imagem: pensador.uol.com.br
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Fonte/imagem/texto:http://pt.slideshare.net/pbluis/slide-de-filmes-de-pedagogia-blog
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ATIVIDADE PROPOSTA - 1
1 - Considerando os fatores que contribuem para o processo
de ensino-aprendizagem, crie uma história em quadrinhos
explicando como ocorre esse processo utilizando exemplos
do nosso dia a dia.

2- Analisando os autores que se debruçaram sobre a

temática educação e ensino-aprendizagem, qual a ideia geral
retirada da reunião do pensamento deles?

3- Assista a um dos vídeos propostos na aula e redija um

pequeno texto mostrando como ocorreu o processo de
ensino-aprendizagem na história contada nele.
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ATIVIDADE PROPOSTA - 2
Observe as imagens abaixo, compare as duas e relacione o conteúdo das
imagens ao processo de ensino-aprendizagem e a forma como ele ocorre. Olhe
para além da imagem. Leia nas entrelinhas. Escreva uma dissertação a respeito
da temática abordada na aula. Use os conteúdos da aula para compor os seus
argumentos.

Fonte/imagem: rodrigoudo.com Fonte/imagem: cteme.sarava.org

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ATIVIDADE PROPOSTA - 3
Para o educador Guy Claxton, o ato de aprender faz parte
da natureza humana; é um desejo inerente à espécie.
Para ele, a aprendizagem não é fundamentalmente
intelectual ou aquilo que se aprende na escola por
intermédio dos professores, dos livros e dos programas
(foto: Edtalks/ CC BY-NC-SA 2.0)
de computador, entre outros recursos.
Esse é apenas um tipo de aprendizagem[...]. Outras formas de aprender
envolvem, por exemplo, experimentação, imersão, imitação, interação e
imaginação.
CONSIDERANDO O TEXTO ACIMA, FORME GRUPOS (4 A 5 PESSOAS) E
REALIZE UM DEBATE ENTRE OS GRUPOS SOBRE O PENSAMENTO DE
GUY CLAXTON COMPARANDO-O COM O PROCESSO DE ENSINO -
APRENDIZAGEM QUE OCORRE NA ESCOLA EM QUE ESTUDA.

Fonte/texto:http://cienciahoje.uol.com.br/alo-professor/intervalo/2012/07/outras-vias-do-
aprendizado/?searchterm=None
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TABELA DE IMAGENS
Slide Link da Internet Data de acesso
2 http://porvir.org/wp-content/uploads/2012/05/geekie-game-educacao-601x275.jpg 10/7/2015

3 http://www.consciencia.org/wp-content/uploads/2008/08/durkheim.jpg 10/7/2015

5 http://lh4.ggpht.com/_5XvBYfxU_dM/TWKZm- 10/7/2015
kq4CI/AAAAAAAAQok/35H1zeFOIpM/Marx%20%26%20Engles%5B5%5D.png?imgmax=800

7 http://perlbal.hi-pi.com/blog-images/395113/gd/1174432804/A-ETICA-PROTESTANTE-E-O-ESPIRITO-DO-CAPITALISMO-de- 10/7/2015
MAX-WEBER.jpg

8a https://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/5/51/Althusser.jpg 11/7/2015

8b https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/c5/58/3b/c5583b8b8eba7eae7594755a9678f0ee.jpg 11/7/2015
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/fotos/parsons.jpg 11/7/2015
9
10 https://ensaiosdegenero.files.wordpress.com/2012/05/pierre-bourdieu.jpg 11/7/2015

11 http://2.bp.blogspot.com/-dLIAFeb0LSo/TcDIdQxmVgI/AAAAAAAAAGE/YtuTJEnktWo/s320/mw98667.jpg 11/7/2015

12 https://fernandonogueiracosta.files.wordpress.com/2013/10/platao-boas-pessoas-nao-precisam-de-leis.jpg?w=869 12/7/2015
13 http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/freire0.gif 12/7/2015
15 http://posbarao.com.br/wp-content/uploads/2014/11/imagem-curso-comunicacao-linguagens-midiaticas.jpg 12/7/2015
16 http://www.porchester.notts.sch.uk/.a/6a00d83513e5a153ef0168e8d1ee76970c-pi 12/7/2015
17 http://educarparacrescer.abril.com.br/imagens/aprendizagem/piaget-galeria.jpg 12/7/2015
18 http://1.bp.blogspot.com/-8-8bbZdGqy0/UV7gM50haBI/AAAAAAAAAOc/LO7nIf-W03g/s1600/educacao_dos_filhos.gif 12/7/2015
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21 http://image.slidesharecdn.com/slidedefilmesdepedagogia-blog-110728163935-phpapp01/95/slide-de-filmes-de- 12/7/2015
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TABELA DE IMAGENS
Slide Link da Internet Data de acesso
22 a https://www.primecursos.com.br/arquivos/uploads/2013/10/gestao-da-educacao-infantil.jpg 12/7/2015

22 b http://www.mundoeducacao.com/upload/conteudo_legenda/6a295408b810d09bff2b8a350e0180b6.jpg 14/7/2015

24 http://educacaoinclusivaemfoco.com.br/wp- 14/7/2015
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26 http://2.bp.blogspot.com/-ofbffsFXtm8/UcBJvHtn2vI/AAAAAAAAA9k/kjXzucTWd3c/s1600/sempre_amigos.jpg 14/7/2015

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28 b http://cdn.ruralcentro.com.br/1/2013/4/15/educacao-no-brasil.jpg 15/7/2015

29 http://msalx.revistaescola.abril.com.br/2014/04/14/1809/LfC4j/eja-educacao-de-jovens-e-adultos-leitura-escrita- 15/7/2015
sesi.jpeg

30 http://www.nominuto.com/_assets/modules/artigos/artigo_2929.jpg 15/7/2015

31 http://islam.ru/en/sites/default/files/img/story/2013/04/children-reading-the-qur-_4a43b125af3a9-p_0.jpg 16/7/2015

32 http://www.jornalmeiodia.com.br/admin/image/2014/maio/dia-dos-meios-de-comunicacao%20(1).jpg 16/7/2015

33 http://pnsdr.com/img/frase/pa/ul/paulo_freire_ninguem_educa_ningue_ol.jpg 16/7/2015
34 http://image.slidesharecdn.com/slidedefilmesdepedagogia-blog-110728163935-phpapp01/95/slide-de- 22/7/2015
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36 a http://rodrigoudo.com/blog/wp-content/uploads/2015/03/charge-educacao.jpg 22/7/2015
36 b http://www.zaroio.com.br/i/o/20060828040758.jpg 22/7/2015
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REFERÊNCIAS
DIAS, R. Introdução à Sociologia. 2. ed. – São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

MODERNA. Sociologia em movimento – 1. ed. – São Paulo: Moderna, 2013.

OLIVEIRA,P. S. de. Introdução à Sociologia. São Paulo: Ática, 2001.

TOMAZI, N. D. Sociologia para o Ensino médio. Volume único - 3. ed. – São Paulo:
Saraiva, 2013.

SITES RECOMENDADOS
http://pt.slideshare.net/pbluis/slide-de-filmes-de-pedagogia-blog
http://www.infoescola.com/educacao/sociologia-da-educacao/
http://www.infoescola.com/pedagogia/a-educacao-segundo-platao
http://cinemaeaminhapraia.com.br/2012/03/04/curta-os-fantasticos-livros-voadores-
do-sr-morris-lessmore-2011/

LINK DE VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=wDkfhwRlcZw